“也可以再舉個(gè)例子，他可能有特別討厭的東西?！?/br>
手冢前輩討厭的東西，按彩菜阿姨說(shuō)的應該是香煙的味道，原話(huà)是“香煙的味道是你家國光哥哥的大弱點(diǎn)，一丁點(diǎn)煙味就會(huì )讓他煩躁到坐立不安”。

“對于這種特別討厭的東西高度抗拒，一丁點(diǎn)的接觸就會(huì )讓他煩躁到坐立不安?！彪娫?huà)另一頭的忍足侑士仿佛未卜先知地和彩菜阿姨用上了一模一樣的形容詞，“為了消除這種不安，他甚至會(huì )主動(dòng)想辦法將特別討厭的東西從自己的視野中消除?！?/br>
“說(shuō)‘消除’什么的，”對“消除東西”這種說(shuō)法感到別扭的我問(wèn)，“是指會(huì )刻意避開(kāi)不喜歡的東西嗎？”像在手冢宅門(mén)前，從彩菜阿姨口中得知家里有抽煙的來(lái)客，手冢前輩就很主動(dòng)地避到了我家那樣嗎。

“‘避開(kāi)’？這么說(shuō)也不算錯，但是，”電話(huà)另一頭的聲音微笑著(zhù)轉折，“有時(shí)候也會(huì )出現避也避不開(kāi)的討厭東西嘛，”和所說(shuō)內容完全不相符的戲謔，“能夠確?！氖侄?，也是會(huì )忍都忍不住地使出來(lái)的喔?！?/br>
消除“避也避不開(kāi)的討厭東西”的手段嗎......

那一瞬間我清楚地感覺(jué)到了自己天然粘滯的心跳聲變?yōu)轱w快。

盡管侑士哥哥將專(zhuān)業(yè)性的東西講解出了相當能吸引人的通俗性，但我還是沒(méi)能穩住自己繼續聽(tīng)下去。假稱(chēng)“母上大人叫我回家吃飯”（能找個(gè)靠譜點(diǎn)的借口嗎），迅速地結束了通話(huà)，我緊接著(zhù)打開(kāi)了彩子的郵件點(diǎn)擊回復，“彩子你知道手冢前輩和被降職作倉庫管理員的倉井老師有什么生活交集嗎？”

“哼！剛剛不是還發(fā)大大的感嘆號來(lái)嚇我嗎？”彩子回信，對剛剛我用“不知道”加大大的感嘆號回復她的打探表示不滿(mǎn)，可是此刻腦海里十分混亂的我完全顧不上那個(gè)，于是激將道，“身為新聞社的首席，難道連這種事都打聽(tīng)不到，小瞧你喔——”

“怎么會(huì )！再說(shuō)這種事也根本用不著(zhù)打聽(tīng)，本人可是‘青學(xué)百事通’，”絕對看得穿如此明顯激將的彩子果然還是為了名譽(yù)而辯，“一個(gè)是低年級的擔任老師，一個(gè)是高年級的生徒，一般來(lái)說(shuō)是不會(huì )出現交集的?！?/br>
“但倉井老師不是個(gè)相當頑固的‘大煙槍’嗎，以前學(xué)校沒(méi)實(shí)行教學(xué)區禁煙制度的時(shí)候，他總是在辦公室甚至是班級走廊不擇地點(diǎn)地抽煙解癮，引致了不少學(xué)生的抗議。為此學(xué)生會(huì )甚至專(zhuān)門(mén)組織了一個(gè)‘禁煙推行書(shū)’的大型署名活動(dòng)，當時(shí)收集到的學(xué)生署名數量非常多，學(xué)校收到學(xué)生會(huì )提交的署名書(shū)之后也相當重視，不久就下達了校園禁煙的規范性制度。說(shuō)青學(xué)的禁煙制度是在那次聯(lián)合署名活動(dòng)的直接促進(jìn)之下形成的也不為過(guò)?！?/br>
“那次聯(lián)署活動(dòng)雖然主題是‘推行禁煙’，之后也確實(shí)起到了積極的作用，但在當時(shí)實(shí)際上針對的是抽煙不分場(chǎng)合的倉井老師也是大家心知肚明的事?！?/br>
“而作為聯(lián)署活動(dòng)的主要發(fā)起人之一，就有時(shí)任學(xué)生會(huì )干部的手冢國光?！?/br>
“盡管兼任學(xué)生會(huì )的職務(wù)，作為網(wǎng)球部部長(cháng)的手冢國光因為繁忙的部活動(dòng)一貫對學(xué)生會(huì )的事務(wù)不太熱心。但那一次他的名字卻罕見(jiàn)的出現在了聯(lián)署活動(dòng)組織者名單上靠前的位置，因此我才留意了一下?！?/br>
“如果硬要說(shuō)這兩個(gè)不太可能有交集的人的交集，那大概就是那次聯(lián)署活動(dòng)吧?！?/br>
不愧為“青學(xué)百事通”，彩子描述起事件來(lái)像新聞報道一樣邏輯分明條理清晰，我卻頭腦愈發(fā)混亂地回了發(fā)蠢的兩個(gè)字，“所以？”

“所以就是沒(méi)有發(fā)現兩人的直接關(guān)系，但間接的話(huà)，可以說(shuō)手冢學(xué)長(cháng)發(fā)起、參加過(guò)一次類(lèi)似的‘倒倉’活動(dòng)?！?/br>
“對了，也是因為那次聯(lián)署活動(dòng)，倉井不但被學(xué)校風(fēng)紀組點(diǎn)名批評，在學(xué)生里的口碑也一落千丈很抬不起頭來(lái)呢。雖然那家伙也沒(méi)什么口碑就是了，但引發(fā)如此大量的學(xué)生聯(lián)名抗議他也算前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者?！?/br>
“你沒(méi)發(fā)現之后他在學(xué)生面前總是色厲內荏很沒(méi)底氣的樣子嗎？班上幾個(gè)刺兒頭的學(xué)生在學(xué)校打架鬧事欺負同班同學(xué)鬧得一團糟他也不敢阻止，還有你被莉香欺負的時(shí)候，他不也是很怕事地躲出去了嗎，當然我才不是為他說(shuō)話(huà)，他純粹是自作孽。但他那時(shí)確實(shí)也有點(diǎn)被學(xué)生嚇怕的意思在里頭?！?/br>
“如果真的被‘嚇怕’，那他為什么還要在教學(xué)區禁煙之后繼續在化學(xué)藥劑儲藏室偷偷摸摸抽煙？”僵硬的手指卻異常迅速地打下語(yǔ)句，“不怕又被學(xué)生抗議嗎?！?/br>
“所以說(shuō)是‘偷偷摸摸’了，化學(xué)藥劑儲藏室平時(shí)又沒(méi)什么人去很難被發(fā)現。佳華那丫頭雖然因為常去儲藏室很巧地發(fā)現了，但她只要化學(xué)藥劑沒(méi)被偷其他事不太會(huì )上心。上次如果不是我們看出了手冢學(xué)長(cháng)教室背景照上的異常引出話(huà)題來(lái)，佳華才不會(huì )主動(dòng)提這事兒?！?/br>
出自彩子之手的的報道上，有兩張奇怪的照片，照片上不管是我還是手冢前輩的教室窗口的外景里都出現了雨滴般滑落的白色細線(xiàn)，就在化學(xué)儲藏室的屋頂上方，曾經(jīng)撞上倉井老師在儲藏室抽煙的佳華說(shuō)那是倉井抽煙形成的煙霧柱。

那樣奇怪的白色細線(xiàn)在彩子跟蹤手冢前輩時(shí)偷拍的教室外景照上再沒(méi)有出現，因為那時(shí)的倉井已經(jīng)因為我做主角的班級霸凌事件被發(fā)配去做了后勤倉庫管理員，后勤倉庫在離教學(xué)區相當遠也是學(xué)校最偏遠的區域，原本就是為了省腿程的倉井要是再犯煙癮也不會(huì )再選擇距離已經(jīng)變遠的化學(xué)儲藏室或是教學(xué)區的任何一個(gè)地方。

就像彩子說(shuō)的“現在可看不到了厲害的煙霧柱了。想來(lái)被調去管倉庫的倉井如今正在就近的綜合樓方便地抽煙呢?！睍呵也还鼙徽{走的倉井究竟在就近的綜合樓還是所轄的倉庫里抽煙，當時(shí)為不用再受“二手煙”荼毒而高興的彩子后一句話(huà)是“我們奈美還真是做了件好事！”

可是，現在看來(lái)，做好事的......真的是我嗎？目睹霸凌的擔任老師倉井在學(xué)校規定的上課時(shí)間怕事地退出教室，無(wú)形中默認了霸凌的進(jìn)行，可一直處于“被霸凌者”地位的北條奈美因為換了“我”的芯子毫不猶豫的反抗回去讓身為霸凌者的莉香惱羞成怒，于是霸凌事件意外地演變?yōu)橥瑢W(xué)互毆，圍觀(guān)的同學(xué)們也因為這少能看到的熱鬧加油起哄喊號子，一時(shí)教室里奇怪地呈現了預備鈴響之后仍然哄鬧的狀態(tài)，晨跑訓練結束收隊回教室的網(wǎng)球部前輩們正是因為注意到了那時(shí)的古怪聲響才進(jìn)到不屬于自己的低年級教室查看，之后互毆的我和莉香被網(wǎng)球部的前輩們制止，再之后倉井老師也出現在了教室里。

當時(shí)的倉井為了避免事件鬧大和掩蓋自己的失職拒絕將受傷的莉香和我送校醫室看診，并嚴厲地指斥網(wǎng)球部的高年級前輩沒(méi)有權利干涉別班的班級事務(wù)，如果當時(shí)網(wǎng)球部的前輩們在聽(tīng)到倉井的訓斥后順從地離開(kāi)，那么事件或許真的會(huì )如倉井所想悄無(wú)聲息地平息下去也說(shuō)不定，畢竟那之前在他轄下的班級里發(fā)生的霸凌事件不也沒(méi)有驚動(dòng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)如火如荼地進(jìn)行著(zhù)嗎，想來(lái)作為老師，倉井還是具有相當的掩飾力，可是那時(shí)的手冢前輩卻針?shù)h相對地說(shuō)了一句話(huà)，“作為青學(xué)學(xué)生的一員，對于九月五日一年級三班擔任老師無(wú)故缺勤的事實(shí)，有向教務(wù)組如實(shí)報告的權利?！?/br>
沒(méi)有干涉別班班級事務(wù)的權利，卻有作為學(xué)生報告老師無(wú)故缺勤的權利。只要報告了倉井無(wú)故缺勤，一定會(huì )調查缺勤原因的學(xué)校部門(mén)照舊會(huì )知道在倉井缺勤的時(shí)間里班級里發(fā)生的事件和倉井的失責作為，也就是說(shuō)，企圖掩蓋事件的倉井被手冢前輩的一句話(huà)抓住了軟肋，無(wú)可掙扎地退步任由莉香和我去了校醫室，由此霸凌事件被揭開(kāi)，倉井的失職再也掩蓋不住，很快被調職。

手冢前輩的那句話(huà)是至為重要的關(guān)鍵。

沒(méi)有那句話(huà)，倉井不會(huì )退讓?zhuān)录粫?huì )揭開(kāi)，倉井也不會(huì )被調職，我們或許現在還在呼吸離教學(xué)樓不遠的化學(xué)儲藏室里冒出的二手煙味。

聽(tīng)到那句話(huà)的同學(xué)之后都贊嘆“前輩太帥了，倉井老師完敗啊”，絕不僅僅是因為那句話(huà)的切入點(diǎn)機智高明，更是因為那句話(huà)和威脅無(wú)異。

而且是用一個(gè)學(xué)生的身份站在老師對立面的威脅語(yǔ)。

凌厲的，尖銳的，毫不留情的。

同時(shí)也是失禮的，冒犯的，打破常規的。

學(xué)生霸凌確實(shí)有可能跨越等級地將老師作為霸凌對象，但那只是個(gè)例。老師畢竟是老師，等級也確實(shí)存在。

同樣聽(tīng)到手冢前輩那句話(huà)的我被之后彩子故意插前輩心刀的發(fā)問(wèn)引導，一直以為前輩那一瞬反常的鋒芒畢露完全是因為自己曾被霸凌的經(jīng)歷所以觸動(dòng)了敏感神經(jīng)，可是，現在看來(lái)，那只是我一廂情愿的誤會(huì )也說(shuō)不定。

......

手冢前輩是什么樣的人？

緊緊盯著(zhù)手機屏幕的視線(xiàn)隨著(zhù)思緒不知不覺(jué)渙散開(kāi)去。在網(wǎng)球部的部員眼里，他是認真負責值得信賴(lài)的部長(cháng)，在低年級后輩眼里，他是光芒萬(wàn)丈令人尊敬的前輩，在老師眼里，他是成績(jì)優(yōu)秀體育萬(wàn)能的優(yōu)等生，在彩菜阿姨眼里，他是不茍言笑繼承了祖父威嚴氣勢的早熟孩子，而在此刻的我眼中，冷靜強大猶如神一般存在的手冢前輩開(kāi)始漸漸和侑士哥哥形容的“生活高度有序、有計劃性，過(guò)分認真和注意細節地追求完美”的形象重合起來(lái)——不聯(lián)想的時(shí)候不覺(jué)得，一旦把這樣兩種形象擺在一起......竟然有種同一個(gè)人的兩個(gè)側面般高度契合的一致感。

或許，對于聞到一丁點(diǎn)煙味就會(huì )煩躁到坐立不安的手冢前輩來(lái)說(shuō)，不分場(chǎng)合抽煙解癮的倉井，早就......是個(gè)礙眼的存在。

那么，不管是前輩曾為聯(lián)署活動(dòng)的主要推力也好，在倉井面對學(xué)生霸凌失職的時(shí)候和他針?shù)h相對也好，都能自然通理地連貫起來(lái)了。

或許前輩在發(fā)現這場(chǎng)發(fā)生在倉井班級里的同學(xué)互毆事件時(shí)，就已經(jīng)決定要以此為契機，將那個(gè)被眾多學(xué)生聯(lián)名抗議后仍然偷偷摸摸在教學(xué)區抽煙的倉井徹底趕出視線(xiàn)。

雖然肯定即使前輩不阻止，我也不會(huì )在和莉香的互毆中吃虧就是了，但猛地發(fā)現在我心中以公益形象出現在那場(chǎng)糾紛中的前輩或許有那樣的私心和意志，我還是忍不住地感到......一絲恐懼。

畢竟，用侑士哥哥的說(shuō)法，“能夠確?！芤脖懿婚_(kāi)的討厭東西的手段，是會(huì )忍都忍不住地使出來(lái)的”。

普通人討厭可以忍住，但癥狀者討厭起來(lái)忍都忍不住。那么，有著(zhù)那樣私心和意志的前輩，還有什么可以阻擋呢？

結果也確實(shí)如前輩所想，，倉井徹底地消失在了視野當中。

彩子的郵件在這時(shí)“叮咚”地蹦出來(lái)，“我知道的全告訴你了。不過(guò)你特意問(wèn)‘手冢前輩和倉井老師的交集’有什么特別用意嗎？”有著(zhù)新聞敏感的彩子問(wèn)道，“如果有什么獨家情報不要藏私地分享出來(lái)喔?！?/br>
我把散開(kāi)的視線(xiàn)重新會(huì )聚到手機屏幕上，剛想回點(diǎn)什么先應付過(guò)去，忽然發(fā)現手機屏幕的黑色邊框上出現了晃動(dòng)的影子，我猛地轉回身，指節修長(cháng)的大手簡(jiǎn)直像超近特寫(xiě)一樣向我伸來(lái)，握住的手機被那只手無(wú)聲又無(wú)法反抗地抽走。

第二十四章特別討厭的東西在線(xiàn).