的解決方法就是讓大魏的人才多樣化起來(lái)，讓世家不再獨占朝堂。

張彥瑾回了國公府，，一夜沒(méi)睡，等到第二天瑞福推開(kāi)門(mén)，張彥瑾才發(fā)現天已經(jīng)亮了。

“二郎，你在干嘛呢？”瑞福好奇道。

房間地上擺滿(mǎn)了板子，幾乎沒(méi)有人可以落腳的地方。

“魯師父和王久王石回來(lái)了沒(méi)有？”張彥瑾掛著(zhù)兩個(gè)大眼袋問(wèn)道。

“回，回來(lái)了?！比鸶？粗?zhù)二郎的臉，差點(diǎn)嚇到奪門(mén)而出，披頭散發(fā)，眼圈烏黑。

“好，你讓他們在下午在后院等我，我先睡一下?！睆垙╄蛑?zhù)哈欠往床上走去。

“二郎，那地上這些東西要拿出去嗎？”瑞福沒(méi)有落腳的地方，只能在邊角上問(wèn)道。

“拿出去都扔了吧，中午喊我一聲?！睆垙╄垓v了一個(gè)晚上才摸出來(lái)那么一點(diǎn)頭緒，他得和問(wèn)問(wèn)魯師父這大魏有什么凝化得方法。

不然光是用泥巴刻板得話(huà)保存不了多久，還容易損壞。

張彥瑾這一覺(jué)睡到了快下午落日，期間李郢來(lái)找他，見(jiàn)人在睡覺(jué)以為張彥瑾是在捉弄他，便又回酒樓去了。

落日余暉，張彥瑾打著(zhù)哈欠，問(wèn)道，”瑞福，什么時(shí)候了？”

“二郎，已經(jīng)是快到晚飯了，您是看我給你端過(guò)來(lái)還是你去大堂吃？”瑞福道。

實(shí)則是他手里已經(jīng)拿了飯盒，二郎一天沒(méi)吃飯，此時(shí)定然是餓極了。

“你怎么沒(méi)叫我？算了，魯師父還在后院?jiǎn)?？”張彥瑾想到自己睡死了樣子，瑞福不可能拖他起?lái)，便問(wèn)起魯師父得下落。

“魯師父在等著(zhù)二郎?！比鸶Ｒ?jiàn)張彥瑾穿戴洗漱好，連忙把飯盒擺上了桌子。

“你過(guò)去讓魯師父他們先吃飯，我等會(huì )兒就過(guò)去找他們?！?/br>
瑞福出門(mén)后，門(mén)口又傳來(lái)聲響，張彥瑾問(wèn)道，”怎么又回來(lái)了？”

“你竟然敢把我門(mén)前挖個(gè)坑，害我早上練武的時(shí)候掉了下午?！睆埿尬錆M(mǎn)臉怒色走進(jìn)來(lái)道。

張彥瑾見(jiàn)修武臉色不對，他在心里忍不住道，這寧國公府有泥土的地方除了后邊的花園便只有張修武院子里的練武場(chǎng)了，他昨夜圖省事，便從那取了些泥土。

“哎，我昨夜喝多了不是，你看這樣，作為補償，我把那新出的馬鐵蹄送你一副如何，純銀打造？”張修武不是個(gè)講理的主，剛何況昨夜之事確實(shí)是他不對在先。

“新出的馬鐵蹄，我怎么不知道？”張修武不相信，以為張彥瑾是在糊弄他。

二哥都好些日子沒(méi)去工部了，哪里有什么新的馬鐵蹄。

“我說(shuō)有自然是有的，到時(shí)候頭一個(gè)給你怎么樣？”，張彥瑾見(jiàn)時(shí)間差不多，便許諾了張修武不少的好處，才把人打發(fā)走。

“魯師父，幸苦了?！睆垙╄獊?lái)到后院，見(jiàn)魯師父幾人已經(jīng)為他騰出了一塊地方。

“這次我要做個(gè)印刷的模板，就是可以把紙張上面的書(shū)直接印出來(lái)?！?/br>
“那樣是不是就可以讓很多的人都有書(shū)讀了？”還沒(méi)等魯師父說(shuō)話(huà)，瑞福就在旁邊問(wèn)道。

“對，有了這印刷的模板，我們就可以大量的生產(chǎn)，增加書(shū)目的數量，這樣書(shū)籍的傳播和保存不會(huì )因為抄些所需要人力而受到限制?！睆垙╄敿毜匕延∷⒛０宓暮锰幷f(shuō)給幾人聽(tīng)。

第129章

作者有話(huà)要說(shuō)：　　發(fā)現有重復的，修改了

“二郎所言甚妙,現在的百姓能讀得起書(shū)的人實(shí)在是太少了,因為被欺騙和坑害的事情經(jīng)常發(fā)生,就算是吃了虧，也不敢道官府去告,大多是因為不識字?！濒攷煾割H有感慨,對于讀書(shū)這件事，他是有遺憾的，當初若不是家中拮據,沒(méi)辦法繳納夫子的學(xué)費，他也不會(huì )去當一個(gè)鐵匠,可若他不是一個(gè)鐵匠，也就遇不到二郎,學(xué)不了那些本事。

“對,所以我們要大家一起把這個(gè)模板給做出來(lái)，有些這些模板，我們就能大量地印刷書(shū)籍，屆時(shí)在城中開(kāi)一家書(shū)館，百姓可以有書(shū)讀,古語(yǔ)道,書(shū)中有黃金屋,顏如玉，百姓讀的書(shū)多了，懂的道理自然也就多了，生活自然也會(huì )有所改善?！?/br>
張彥瑾見(jiàn)大家興致高漲,便又把這讀書(shū)的好處給大家說(shuō)上以說(shuō)。

“二郎，我能加入嗎？”瑞福在旁邊問(wèn)道，他對二郎所得那種生活很是向往，雖然他只是個(gè)小廝，可他還有弟弟meimei，若是二郎說(shuō)的話(huà)應驗了，那他得弟弟meimei就不用再當丫鬟小廝了，自然當二郎得小廝是好的，可是豪門(mén)大院，并不是所有的公子像二郎這般脾氣。

“自然是可以的?！睆垙╄鸶｜c(diǎn)點(diǎn)頭，又轉向魯師父，道：”我需要些木板，這里又現成的嗎？

他昨日原本想用泥土來(lái)做成活字，卻是沒(méi)有成功，字體過(guò)大，穩定性不強，因此張彥瑾想到了以前讀書(shū)時(shí)老師提過(guò)的雕版印刷術(shù)。

雕版印刷是在一定厚度的平滑的木板上，粘貼上抄寫(xiě)工整的書(shū)稿，薄而近乎透明的稿紙正面和木板相貼，字就成了反體，筆劃清晰可辨.雕刻工人用刻刀把版面沒(méi)有字跡的部分削去，就成了字體凸出的陽(yáng)文，和字體凹入的碑石陰文截然不同.印刷的時(shí)候，在凸起的字體上涂上墨汁，然后把紙覆在它的上面，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了。

張彥瑾回想腦子里關(guān)于雕版印刷的資料，想著(zhù)這第一步該是要準備好些模板。

可是那些薄到能看見(jiàn)字體的紙張應該到哪里去找。

“木板這院子里倒是有一些，不知道夠不夠用？”魯師父道。

“魯師父，你明日再幫我找幾個(gè)會(huì )雕刻之書(shū)的人，最好是認識一些字的?！睆垙╄?，事情果然是想起來(lái)容易做起來(lái)卻不是那么簡(jiǎn)單。

“這個(gè)我可以幫忙一起找?！比鸶Ｔ谂赃叺?。

“嗯，瑞福對京城熟悉，明日就帶魯師父去城里看看，對了，今日李郢來(lái)了沒(méi)有？”

“李二郎來(lái)了又走了，說(shuō)是您要是找他去酒樓?！比鸶４鸬?。

“行了，這樣，魯師父，你負責木料和人手，木料要能刻字而不散形的木頭，人手的話(huà)要心細精巧些的，我這幾日先去找適合印刷的紙張，到時(shí)候我們就開(kāi)工?！?/br>
張彥瑾在心里一步步計劃道，在紙張怕是還要找李郢幫忙。

宮中，皇上正在為朝中的官員頭疼不已，這些日子他因為私鹽一事懲處了不少的官員，雖然不過(guò)是世家的替罪羊，可那職位確實(shí)實(shí)打實(shí)的，一日空著(zhù)，三司九部天天上折子來(lái)叫苦。

“父皇，這太學(xué)府不是有好些才子？”太子提醒道。

朝中人才稀缺，的確是個(gè)問(wèn)題，宮中設立太學(xué)，就是為了彌補這些空缺。

“那太學(xué)的學(xué)生大多是些紈绔子弟，哪里能做什么事情?！被噬蠐u頭道。

“今年太學(xué)里面沒(méi)有錄取外面書(shū)院的學(xué)生嗎？”太子此前曾向皇上建議開(kāi)