C隊自由人正緊張著(zhù),也沒(méi)仔細去判斷那球的落點(diǎn)，看它飛過(guò)來(lái)，腦中就剩下不斷旋轉的球體,立即挪動(dòng)腳步過(guò)去墊球。

球高高飛向前排三號位的上空,看著(zhù)似乎要過(guò)網(wǎng)。

自由人暗道糟糕。

C隊二傳跟方覺(jué)曉同時(shí)起跳，爭搶那一球。最終二傳的縱身一躍，讓她險險在球過(guò)網(wǎng)之前搶回,手掌一推，將球斜傳向進(jìn)攻線(xiàn)。

主攻后排助跑奮力起跳，就著(zhù)開(kāi)網(wǎng)球用力扣下。

“喔！”

這一球來(lái)的太快,配合也快,眨眼結束,驚心動(dòng)魄的。

C隊砍下第一分，隊員頓時(shí)士氣大漲。

夏風(fēng)摸摸耳朵。

真是有點(diǎn)遺憾啊。

C隊拿下第一個(gè)開(kāi)門(mén)紅之后，今天的幸運之神似乎就站到了她們那邊。

第二球，C隊主攻發(fā)球。

邱聲接起一傳，夏風(fēng)二傳給四號位已經(jīng)準備就緒的隊長(cháng)。

隊長(cháng)一記扣殺，在球路被限制的情況下打出斜線(xiàn)，幾乎就要擦到邊線(xiàn)，可惜被判出界。

眾人拍了下手，互相拍肩鼓勵，重新就位。

C隊的運氣似乎總是特別好，她們隊伍經(jīng)常在開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候拿下比分優(yōu)勢。

可你要說(shuō)她們是運氣的，不全是，要說(shuō)不是吧，又覺(jué)得很玄。

第三球，對方副攻一記速攻，被方覺(jué)曉敏銳捕捉。兩人在網(wǎng)側展開(kāi)角逐。

C隊副攻察覺(jué)不妙，快速調整扣球角度，將球以小夾角向下?lián)袈?，利用方覺(jué)曉防止觸網(wǎng)所保持的距離，試圖躲過(guò)攔網(wǎng)。

那球幸運地滾過(guò)球網(wǎng)，然后被悶殺。

邱聲覺(jué)得簡(jiǎn)直是見(jiàn)鬼了。

張教練喊了暫停，試圖用停頓紊亂對面的節奏。

“冷靜下來(lái)，不要急?！睆埥叹氄f(shuō)，“積極攻擊，別的什么都不要想?！?/br>
她們……其實(shí)非常冷靜啊。

張教練想說(shuō)，你們雖然情緒冷靜，但打的真的非常不冷靜啊。忍了忍，憋了回去，只是微笑鼓勵道：“加油姑娘們！”

暫停時(shí)間結束，兩隊重新上場(chǎng)。

C隊球員心理素質(zhì)都很高。畢竟這是一隊依賴(lài)數據，同時(shí)喜歡打心理戰的隊伍，自己球員心里不夠變態(tài)，怎么能挑動(dòng)別人變態(tài)呢？所以這次暫停并沒(méi)有給他們帶來(lái)不良的影響，依舊情緒高漲，手感驚人。

相反，在A(yíng)隊方覺(jué)曉轉入后排，并和趙曉翔進(jìn)行替換后，隊伍的毛病開(kāi)始凸顯出來(lái)。

因為后排防御水準提升上來(lái)，兩邊逐漸進(jìn)入狀態(tài)，雙方攻防交換的次數也上來(lái)了。場(chǎng)上多次出現攝人眼球的焦灼拉鋸。

相比起C隊二四號位的雙邊強攻依舊犀利，A隊更像是支被磨鈍了的鐵矛，一直不能成功下分。也是因為這樣才會(huì )導致賽局拉長(cháng)，全靠著(zhù)A隊后排防守的支撐。否則兩隊比分可能已經(jīng)無(wú)可挽救了。

邱聲在二號位和三號位的站位上猶豫不決，不知道下一球是應該跟主攻打戰術(shù)，還是去做接應。

C隊的球并不好接，就算不能拿分，也能很好擾亂她們隊伍。在一、二傳混亂之后，二傳給出的指示就不適用了。邱聲自由地開(kāi)始跑位，還差點(diǎn)和孫曉撞上。

夏風(fēng)出聲提醒：“邱聲！”

夏風(fēng)是按照原先的速度進(jìn)行傳球，她的傳球本身就快且準，卡的就是那個(gè)點(diǎn)?？汕衤曔t疑了一下，跑到球下的時(shí)候，擊球高度奇奇怪怪的，速度跟力度也馬馬虎虎。

觀(guān)眾真的急啊，急得跺腳。

“這球泄氣了嗎喂？她們扣球得分率怎么那么低的??？”

“為A隊的后防深感心疼?！?/br>
“有了兩個(gè)二傳，不知道為什么對A隊后防特別放心?！?/br>
“后防強悍有毛用啊，能拿分的還是攔網(wǎng)跟進(jìn)攻??！”

“二傳就是這么用的嗎我去！現在球隊里二傳的一傳水準不高都沒(méi)資格上場(chǎng)了是吧？”

“一個(gè)頂級球員確實(shí)可以做到十項全能啊?！?/br>
“什么叫團隊合作??？排球是可以個(gè)人獨秀的嗎？”

觀(guān)眾一路吵著(zhù)，比賽一路進(jìn)行。

進(jìn)入中場(chǎng)的時(shí)候，雙方比分已經(jīng)拉開(kāi)四分的差距，隨后C隊率先到達20，此時(shí)雙方比分為14：20。

A隊整體顯得散亂無(wú)章，跟之前幾場(chǎng)比賽的表現完全無(wú)法相比，一群球員無(wú)頭蒼蠅一樣地亂轉，讓觀(guān)眾看著(zhù)都忍不住想上去托住她們的屁股推一把。

太糟糕了！這種隊型安排是失敗的！

這才不是他們的A隊！

其實(shí)場(chǎng)上球員的跑位還不大習慣。邱聲雖然以前是打副攻的，但在A(yíng)隊中，對于副攻跟接應的位置未能習慣。孫曉不接二傳也不接一傳的時(shí)候，整個(gè)人就跟杵著(zhù)的棍子一樣，像是硬生生插進(jìn)來(lái)的人形路障。這同時(shí)導致了梁冰跟隊長(cháng)行動(dòng)的靈活性。同時(shí)還有二傳在前排時(shí)無(wú)法填補的攔網(wǎng)漏洞……

C隊教練眼光毒辣，立即讓隊員改變戰術(shù)，以快攻為主，趁對面尚未調整過(guò)來(lái)，先砍下一血。

張教練坐不住了。站在場(chǎng)邊走來(lái)走去。

C隊教練摸著(zhù)自己頭頂的毛發(fā)，得意看向張教練。

還是一樣的亂來(lái)，可對他們沒(méi)有用哦。

A隊沒(méi)有打過(guò)雙二傳的陣容，雖然張教練在賽前組織過(guò)幾場(chǎng)比賽，但因為夏風(fēng)時(shí)間有限，她們的訓練時(shí)間被隨之壓短。加上對手實(shí)力不同，隊內的模擬訓練并不如想象中的有效高速。

A隊在對戰中試圖追求快節奏的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現小球串聯(lián)斷節?？晒澴嗦聛?lái)的話(huà)，又缺失了隊伍本身的特性。

總之，A隊的毛病，越臨近結束，爆發(fā)的越是明顯。

終于，張教練喊了本局第二次暫停。

“第一局我們應該已經(jīng)爭不回來(lái)了。但是沒(méi)關(guān)系，姑娘們，把你們的狀態(tài)拿出來(lái)，不要坐以待斃??！”張教練說(shuō)，“寶貴的經(jīng)驗不要浪費，那就借用第一局最后幾球，好好摸清楚對面的戰術(shù)。你們現在要一面比賽一面適應?！?/br>
張教練：“還有情緒穩定下來(lái)。邱聲跑動(dòng)的時(shí)候看清楚身邊的人。孫曉，你要習慣身邊還有一個(gè)二傳，不要就在那里呆站著(zhù)，你可以進(jìn)攻，可以防守。你不接二傳的時(shí)候你就是二傳接應，你要做的事情有很多啊?！?/br>
孫曉點(diǎn)頭。

張教練：“我知道你們壓力大，任務(wù)重，可必須要提起精神，每一分每一秒你們都不能浪費！上！”

眾人重整旗鼓，回到場(chǎng)上。

第一局沒(méi)有意外的失掉了。

·

第二局，女將們重新上場(chǎng)就位。

依舊是夏風(fēng)跟孫曉一同上場(chǎng)，只不過(guò)這次，夏風(fēng)初始在前排。

A隊陣容

前排：夏風(fēng)-邱聲-梁冰

后排：隊長(cháng)-方覺(jué)曉（趙曉翔）-孫曉

觀(guān)眾見(jiàn)狀一陣悲慘嚎叫：

“這隊伍不行??！好亂??！”

“趕緊換回去??！夏風(fēng)或者孫曉都可以！