撐不住對面的強攻。

這邊四個(gè)人都是粗暴攻擊型的球員，逼著(zhù)她們走攔防的路線(xiàn)，讓她們覺(jué)得自己就像在梁山頂上吹著(zhù)冷風(fēng)的壯士，是真涼。

如果是對面發(fā)球，她們的處境或許還能好一點(diǎn)。但偏偏不是。不知道是在考驗二傳，還是在考驗攻手。

一教練說(shuō)：“葉琳霖的發(fā)球其實(shí)也還不錯?？厍蛄σ策€行?！?/br>
另外一人點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
趁著(zhù)沒(méi)上場(chǎng)，多夸夸她的發(fā)球。晚了可能就來(lái)不及了。

張教練在紙上點(diǎn)了點(diǎn)。

比起田原來(lái)看，現在的隊伍更像一個(gè)隊伍，當然也有可能是彼此間適應了的關(guān)系。

可是，要看她們組織起一場(chǎng)反攻，真的那么難嗎？這樣的話(huà)，二傳的真實(shí)水準根本看不出來(lái)。

但是，像這樣被對方攻手打到屁滾尿球的情況，不是沒(méi)有可能啊。二傳如果找準自己的站位很重要，如何配合起一傳也很重要。一個(gè)優(yōu)秀二傳的價(jià)值，不僅僅在于等待一傳而已。

隨后是嚴羽發(fā)球。

眾人對她都是不抱希望的?？蓢烙饦?lè )在其中。

其實(shí)嚴羽雖然打球年限短，那也是跟省隊的其他人比起來(lái)的。她打比賽的經(jīng)驗少，學(xué)的時(shí)間零散不系統，業(yè)余人士，可真正觸球的時(shí)間算起來(lái)，也有四年了。

她對著(zhù)邊線(xiàn)，全神貫注地發(fā)出一記飄球。

梁冰跟著(zhù)球的線(xiàn)路扭過(guò)頭，喊道：“界外！”接球的人也覺(jué)得是，沒(méi)有錯開(kāi)上前去接。

一教練說(shuō)：“界內?！?/br>
旁邊幾人跟著(zhù)點(diǎn)頭：“界內?！?/br>
險險打在線(xiàn)上，也是界內。

嚴羽終于松了口氣，振臂歡呼：“耶！”

眾人汗顏。真是莫名其妙的結局。

葉琳霖正準備走下來(lái)，張教練開(kāi)口說(shuō)：“接著(zhù)發(fā)，輪完一圈?！?/br>
葉琳霖點(diǎn)頭，重新站回去。

嚴羽第二次發(fā)球，

她認真打控球的時(shí)候，頗有種小心翼翼呵護的感覺(jué)，和她的性格截然不同，效果意外的好。

對面的人見(jiàn)球再次貼近邊線(xiàn)，考慮到前車(chē)之鑒，不管三七二十一，直接接了再說(shuō)。

孫曉有序組織進(jìn)攻。

葉琳霖后退，沒(méi)有插入前排，干脆自己接一傳，同時(shí)呼叫掩護：“邱聲！”

邱聲：“明白！”

邱聲的二傳不算好，她一出手，就知道她想往哪邊傳球。當然最大的問(wèn)題是，因為現在是五人隊伍，此刻輪轉的隊形，前排站著(zhù)的方覺(jué)曉和另一名隊員，都是打主攻位的。

兩人一起朝四號位靠近的時(shí)候，自己都懵了一下。隨后方覺(jué)曉起跳，拿下這個(gè)球。

然而她們忽視了，對面前排那三人，可不只攻擊強勢，攔網(wǎng)能力也很出色。這種馬馬虎虎的攻擊，根本突破不了對面的防線(xiàn)。

方覺(jué)曉起跳的時(shí)候，又見(jiàn)熟悉而恐怖的三人攔網(wǎng)。指縫間還有接應跟副攻隨時(shí)防備前排吊球。

視線(xiàn)內全是手。這樣的銅墻鐵壁，打不穿。

方覺(jué)曉對著(zhù)手掌用力拍下，試圖將球回彈，可惜沒(méi)那么幸運，下彈出界。

梁冰等人落地，沖著(zhù)她們比“V”，搖晃在自己臉頰兩邊，嘿嘿傻笑。

嚴羽抱頭跪倒在地。

這感覺(jué)真的太挫敗了。

“再來(lái)！”葉琳霖拍手道，“還有一球！”

最后方覺(jué)曉的發(fā)球局，依舊沒(méi)能出現轉機。一圈輪轉完畢，葉琳霖下場(chǎng)。

跟田原是全程懵圈比是好了不少，但依舊潰不成軍。幾次嘗試和改變都不見(jiàn)效。發(fā)球不強勢，防御不到位，攔網(wǎng)不嚴密，攻擊不靈活。感覺(jué)隊伍全是漏洞，比業(yè)余的球隊還是弱。

葉琳霖從同伴手中接過(guò)毛巾，狠狠擦了把臉。

這松散的配合，有意義嗎？根本不能算是一場(chǎng)比賽吧？

眾人都將目光集中到夏風(fēng)身上。

如果夏風(fēng)也打不出好的配合，就證明這場(chǎng)測試沒(méi)什么意義，張教練可能會(huì )加個(gè)自由人重新再來(lái)一次。

但就這種隊伍還能玩出花來(lái)？

夏風(fēng)留在最后一個(gè)出場(chǎng)，她的體力有所補充，但同樣的，她的隊友在經(jīng)過(guò)剛才的十二個(gè)球之后，

她將手心的汗在衣服上擦了擦，抱起球走上場(chǎng)。穩穩站上發(fā)球位。手指一揮，示意眾人歸位。列隊順序還跟剛才的一樣。

孫曉等人表情一變，不敢小覷，嚴正以待。

張教練問(wèn)：“你們要不要休息一下??？”

梁冰說(shuō)：“不用，等著(zhù)呢，報仇要緊?！?/br>
她們集訓在進(jìn)行發(fā)球訓練的時(shí)候，以追求控球精準為主要目的。夏風(fēng)在這一塊的表現上相當亮眼，基本實(shí)現指哪兒打哪兒。

“她的發(fā)球一直不錯。飄球的成功率高，變化幅度明顯?！币唤叹氉眢w道，“就算只是作為發(fā)球決勝球員，我覺(jué)得也可以讓她上場(chǎng)?！?/br>
另外一人說(shuō)：“我覺(jué)得個(gè)人技巧就沒(méi)有必要再比了。她的優(yōu)缺點(diǎn)都是非常明顯的。還是要從整體的得分能力來(lái)看。葉琳霖的發(fā)球也挺不錯，但是利用不起來(lái)啊?！?/br>
夏風(fēng)對著(zhù)手吹了口氣，說(shuō)道：“來(lái)了啊?！?/br>
第42章大佬

孫曉讓后排接球兩人再退后一點(diǎn)，分開(kāi)站立,專(zhuān)注后排邊線(xiàn)。然后讓站三號位的球員也適當后退兩步,分擔中部壓力。小心走位,不要越位。

夏風(fēng)將球拋上半空,兩臂向后,壓低重心。

眾人一看這姿勢，就知道她想做什么。

在對面后排缺少自由人的情況下，什么樣的發(fā)球最具殺傷力？

那當然是——大力跳發(fā)球！

手臂用力甩去,手掌包上球身，球開(kāi)始加速、旋轉,飛過(guò)球網(wǎng),朝著(zhù)接應身后的角落直逼而去。

這一球比之前邱聲的跳發(fā)威力更大，球速更快。從各個(gè)方面都能符合標準的發(fā)球。

接應喉間一動(dòng),覺(jué)得只是一眨眼,球已經(jīng)靠近眼前。

界外嗎？還是界內？

她大腦來(lái)不及思考，確認球路又判斷落點(diǎn)后,無(wú)法跟上她的球速。剛剛轉過(guò)腳尖,側著(zhù)手臂準備去接的時(shí)候，球已經(jīng)落下。

球落地又向猛力后彈,在后排圍觀(guān)的群眾們挪動(dòng)著(zhù)腳步默契讓出一片空地,以免自己被誤傷。

接應在球落地之后過(guò)了兩秒，才憋出一個(gè)音：“……擦?！?/br>
果然這種球,不管看幾次，都會(huì )覺(jué)得變態(tài)。球速快不說(shuō),還角度刁鉆。

沒(méi)有充足的體力，沒(méi)有適應的時(shí)間，不好接。

旁邊幾位教練員也驚了下，

“她的大力跳發(fā)球成功率有多少？”

“不知道?！绷硗庖幻叹氄f(shuō)，“訓練的時(shí)候都沒(méi)怎么看她發(fā)?！?/br>
“嗯……我覺(jué)得她體力也是不錯的。早上一直在訓練，現在還能發(fā)出這種程度的球?！?/br>
“體力一直不錯啊。爆發(fā)力也不錯，彈跳力也很好。她的摸高成績(jì)跟一米