了狀態(tài)便不再打擾，她主動(dòng)把u盤(pán)里備好的新伴奏和凌晨樂(lè )隊演唱的版本都拷進(jìn)了谷明遠的電腦里。

待谷明遠哼唱完畢，暖暖便點(diǎn)開(kāi)了伴奏，她沒(méi)有控制音量，因為她發(fā)現這間書(shū)房裝有隔音設施，只要不是那種震耳欲聾的音量，都不會(huì )吵到谷樂(lè )。

悠揚的音樂(lè )讓谷明遠剛從視覺(jué)與想象的世界中走出來(lái)，又掉入聽(tīng)覺(jué)的盛宴。

伴奏之后暖暖又播放了凌晨樂(lè )隊演唱并演奏的版本，這一版本跟上面的區別除了多了歌詞，還有就是音樂(lè )中多加了搖滾因素。

當然，如果谷明遠聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)伴奏和成品歌的區別有些大，那一定是因為，伴奏版是暖暖將梁孝義傳授的經(jīng)驗活學(xué)活用后，又修改過(guò)一次的版本。()

☆、248

在曲譜與伴奏的雙重奏中，谷明遠對的原曲有了進(jìn)一步的認識，而當他聽(tīng)到搖滾版的時(shí)候，他發(fā)現搖滾版的歌詞更配曲子，但越聽(tīng)到后面感覺(jué)跟伴奏版的區別越大。

當歌曲的搖滾版播放到一半的時(shí)候，谷明遠終于忍不住問(wèn)了出來(lái)：“暖暖小姐，請問(wèn)把這首歌改編成搖滾版的時(shí)候，是否修改過(guò)曲子？”

暖暖先是搖搖頭后又點(diǎn)點(diǎn)頭，她說(shuō)：“我是有修改過(guò)曲子，但修改的不是搖滾版而是伴奏和曲譜?！?/br>
暖暖點(diǎn)開(kāi)伴奏指著(zhù)曲譜，又道：“這個(gè)曲譜是我前天聽(tīng)了梁老師的指導后回家修改的，這個(gè)伴奏呢也是根據修改后的曲譜重新編制的?！?/br>
“原來(lái)是這樣?！惫让鬟h小聲地嘟囔道。

谷明遠很納悶，既然暖暖小姐已經(jīng)按照老師的建議修改過(guò)了，而她修改后的曲子聽(tīng)起來(lái)又是如此美，納悶她還想他再分析什么呢？

如果現在坐在暖暖小姐對面的人是老師而不是他，或許還能提出更多的建議，可他覺(jué)得這首曲子已經(jīng)很完美了。

谷明遠抬起頭，看著(zhù)邊上那正在跟著(zhù)伴奏點(diǎn)頭打拍子的暖暖，心中升起了無(wú)限惆悵。

人比人，氣死人，這句話(huà)真不假。

老師已年過(guò)花甲，可他對音樂(lè )的敏感程度依舊很高。

暖暖小姐才過(guò)二十歲，可她竟然能跟上老師在音樂(lè )上的想法，可想她在音樂(lè )方面的造詣一定會(huì )越來(lái)越高。

而他呢，在無(wú)數次工作不順中，早已磨掉了當初對音樂(lè )的深深熱忱?，F在留下的只有不想放棄的執著(zhù)。

谷明遠苦笑道：“暖暖小姐，很抱歉，我恐怕要辜負你的期待了，以我的能力再多提什么建議，恐怕都是在畫(huà)蛇添足?！?/br>
“不會(huì )的，你要相信梁老師的眼光，更要相信自己?！迸酒鹕砭狭藗€(gè)躬。謙遜地說(shuō)：“谷先生。請幫我分析一下曲子里的不足吧，如果真的找不出不足，那也請給我點(diǎn)修改建議。就像昨天那樣，好嗎？”

谷明遠心中一動(dòng)，他看向暖暖的眼神變了又變，片刻之后他握緊了拳。心下做了個(gè)決定。

“好，暖暖小姐。我答應你，我一定會(huì )全力相助?！惫让鬟h帶著(zhù)感激和堅定的目光看著(zhù)暖暖道。

答應了暖暖之后，谷明遠便立刻投入到分析暖暖的曲子中，他拿著(zhù)曲譜來(lái)到書(shū)房角落擺放著(zhù)電子琴的地方。

谷明遠做事的時(shí)候是很認真的。他一會(huì )兒彈奏一小段曲上的旋律，一會(huì )兒又自己哼唱另一小段。

很長(cháng)一段時(shí)間，谷明遠都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。也沒(méi)有把視線(xiàn)放在暖暖的身上，他仿佛已忘記現實(shí)。仿佛已置身于音樂(lè )的海洋，就連暖暖說(shuō)借用一下衛生間他都沒(méi)聽(tīng)到。

谷明遠家的衛生間還算是干凈，這也許是為了給谷樂(lè )一個(gè)干凈的環(huán)境吧。

暖暖從衛生間出來(lái)的時(shí)候，一個(gè)貼滿(mǎn)了卡通畫(huà)的門(mén)被人從里面拉開(kāi)，一手拉著(zhù)門(mén)一手揉著(zhù)眼睛的是睡眼惺忪的谷樂(lè )小朋友。

迷茫中谷樂(lè )見(jiàn)自己身前站了個(gè)人，他下意識地以為那就是谷明遠，于是便張開(kāi)雙臂哼哼唧唧地說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )要噓噓，爸爸抱樂(lè )樂(lè )去噓噓?！?/br>
“噗——”谷樂(lè )那迷迷糊糊的樣子逗得暖暖笑噴了。

聽(tīng)到聲音，谷樂(lè )這才發(fā)現有什么不對，他努力地瞪大眼睛，待看清身前之前后，他驚喜地跳著(zhù)往前一撲，喊道：“暖暖jiejie！”

“下午好，樂(lè )樂(lè )?！迸话褤破鸸葮?lè )。

“暖暖jiejie怎么會(huì )在樂(lè )樂(lè )家，樂(lè )樂(lè )是在做夢(mèng)嗎？”谷樂(lè )不敢置信地問(wèn)道。

暖暖想了想，她眨著(zhù)左眼做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“因為jiejie想知道樂(lè )樂(lè )有沒(méi)有乖乖的，所以就來(lái)啦?！?/br>
“樂(lè )樂(lè )最乖了！”谷樂(lè )肯定地點(diǎn)頭道。

就在這個(gè)時(shí)候，書(shū)房的門(mén)也被打開(kāi)了。

只見(jiàn)谷明遠激動(dòng)地揮動(dòng)著(zhù)曲譜說(shuō)：“暖暖小姐，我終于想到要怎么改進(jìn)這首曲子了，只要……咦，樂(lè )樂(lè )？怎么今天這么早就睡夠了？”

谷樂(lè )也有點(diǎn)莫名，因為平時(shí)他都會(huì )睡到谷明遠牌鬧鐘來(lái)喊他，可今天他是自己醒的。

暖暖翻了個(gè)白眼，指著(zhù)不遠處的小鬧鐘為谷樂(lè )正名道：“現在時(shí)間是下午三點(diǎn)半，不早了，谷先生?！?/br>
谷明遠尷尬地咳了幾聲，立刻轉移了話(huà)題：“樂(lè )樂(lè )，你馬上就要過(guò)六周歲生日了，怎么還總是讓人抱著(zhù)，你那么重，暖暖小姐抱著(zhù)你很累，快下來(lái)，要學(xué)會(huì )自己走路，知道嗎？”

暖暖正想說(shuō)她抱著(zhù)谷樂(lè )不礙事，谷樂(lè )就扭了扭身子，主動(dòng)要求自己站著(zhù)了。

谷樂(lè )穩穩地站在兩名大人中間，臉上一副“看，樂(lè )樂(lè )果然是乖孩子”的表情，這一幕把兩名大人都逗笑了。

“樂(lè )樂(lè )真棒！”暖暖先表?yè)P了谷樂(lè )，隨后話(huà)鋒一轉道，“既然樂(lè )樂(lè )這么棒，就別讓你爸爸帶你去噓噓了，自己去吧?！?/br>
谷樂(lè )的臉立馬就垮了下來(lái)，不過(guò)在暖暖支持的眼神中他又堅定地說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )棒棒的，樂(lè )樂(lè )可以自己去噓噓！”

看著(zhù)谷樂(lè )去了衛生間后，谷明遠立刻把曲譜遞給了暖暖，他接著(zhù)剛出門(mén)時(shí)的話(huà)說(shuō)：“暖暖小姐，你看這里，這里如果這樣改如何？”

谷明遠在曲譜上圈出了幾個(gè)音符，把它們的順序打亂重組。

暖暖照著(zhù)谷明遠重組后的音符哼唱了一段，立刻就發(fā)現了門(mén)路，于是便跟對方討論了起來(lái)。

暖暖和谷明遠討論得忘乎所以，也沒(méi)回書(shū)房，在客廳就你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)，兩人討論得很入神，竟沒(méi)一人發(fā)現谷樂(lè )已經(jīng)從衛生間里出來(lái)了。

谷樂(lè )見(jiàn)兩個(gè)大人正在討論事情，不打攪也不吵鬧，他打開(kāi)電視機后便坐到沙發(fā)上安安靜靜地看起了動(dòng)畫(huà)片。

當時(shí)鐘走到了五和六中間，暖暖的曲子終于改了頭換了面。

暖暖表示要哼唱