的同學(xué)”。林桐桐同學(xué)作為好主意的倡議者，被點(diǎn)名表?yè)P。并且，季顏還以這件事本來(lái)就是她的點(diǎn)子，她一定能夠更好的管理這件事。所以將管理財物，如何用這有限的錢(qián)，無(wú)限的幫助同學(xué)的工作交給了她，以及，之后如何幫助同學(xué)，共同進(jìn)步……這些則交給了生活委員和團支部書(shū)記。

林桐桐同學(xué)是一個(gè)積極份子，對工作非常認真負責。團支部書(shū)記思想上進(jìn)，十分主動(dòng)……這讓季顏有了新的體悟。原來(lái)，做事可以讓她的同學(xué)這么高興??？那是不是有些事情，她完全可以不用親力親為？就像，對，就像老師把任務(wù)交給她一樣。她也可以將一些事情，交給別人來(lái)做。

季顏以前沒(méi)做過(guò)班長(cháng)，所以基本都是老師讓干嘛她干嘛，學(xué)生找她，她也不能不管。結果就是自己忙得團團轉……別人沒(méi)準還覺(jué)得她攬權了。

而有了此覺(jué)悟的她，眼睛一亮，直接找了副班長(cháng)：“副班長(cháng)同學(xué)，組織考驗你的時(shí)候到了?！?/br>
副班長(cháng)果然精神開(kāi)始亢奮，兩眼開(kāi)始放光：“我隨時(shí)接受組織的考驗?！?/br>
“教室后面的黑板報，你跟宣傳委員一起負責，當然，你是副班長(cháng)，不但要督促他們記得每周的更新。更要嚴格審核，絕不能出現不好的內容。要知道，黑板報是我一個(gè)班級的門(mén)面，它非常重要?，F在，這一切都交給你了。這是相關(guān)要求……組織相信，你一定能完成好任務(wù)的?！?/br>
“保證完成任務(wù)?！?/br>
“我相信你?！备卑嚅L(cháng)同學(xué)興奮的去找宣傳委員去了。季顏長(cháng)長(cháng)的松了口氣，很好，她可以休息了。

季顏激活了新技能，終于不再每天不得閑了。

雖然這才七一年，可高中生活也同樣豐富多彩。雖然之前她忙得什么都顧不上，但她也不得不承認，確實(shí)不錯。

國家對學(xué)生的要求是德智體美勞要全面發(fā)展。所以，思想教育，依舊不能放松。每周兩節課，由交由團支書(shū)負責，她這個(gè)班長(cháng)只要積極配合，起帶頭作用就行。學(xué)習方面有學(xué)習委員，各科有課代表。老師再有什么計劃，她直接轉達給他們就行。她這個(gè)班長(cháng)，也可以完全不用管。體育么，學(xué)校一年兩次運動(dòng)會(huì )，都是有定例的。體育委員平時(shí)沒(méi)事，季顏也怕到時(shí)抓瞎，就干脆給他找活干。

把前兩年的體育項目都列出來(lái)，讓他開(kāi)始在班里找好苗子，先練起來(lái)，免得臨時(shí)抱佛腳。事關(guān)集體榮譽(yù)，大家都很積極。至于文藝方面，同樣丟給宣傳委員，一塊黑板報，完全不夠他發(fā)揮。不如先將有才藝的同學(xué)湊到一起，給班級先排出幾個(gè)固定的精彩節目。就算學(xué)校沒(méi)有大型的聯(lián)歡，他們也可以自?shī)首詷?lè )。比如每周的思想教育課。思想教育，不光可以嘴說(shuō)，也可以用歌聲來(lái)宣傳黨，國的好，人民的好，工人的好，軍人的好……反正這年頭的節目，都是這么個(gè)主調。往外宣傳的，都必然是積極向上的。

至于勞，這個(gè)自然是生活委員的事……

所有人一下子就全都調動(dòng)了起來(lái)，而她這個(gè)班長(cháng)，立刻就閑了下來(lái)。

學(xué)生個(gè)個(gè)忙的不行，班級就那么點(diǎn)人，所有活都派下去，有的人身上得干好幾份活。他們之間再沒(méi)時(shí)間鬧小矛盾了，沒(méi)有矛盾，自然找不上她這個(gè)班長(cháng)。

于是，她除了跟班主任那邊還要協(xié)調溝通，幾乎就沒(méi)什么大事了。而她發(fā)現，把所有人都動(dòng)起來(lái)，這些學(xué)生不但不覺(jué)得忙，不覺(jué)得累，反而個(gè)個(gè)都高興激動(dòng)的很，只恨不能更忙些！

這讓她難免生出些自慚形穢來(lái)，才做了那點(diǎn)工作，她就嫌煩了。比這個(gè)年代的人，真的是少了份奉獻精神，也少了許多激情。果然，她的思想方面還需要自??！

不過(guò)，鑒于自己精神上短板，她決定在物質(zhì)上做些彌補。

學(xué)校有個(gè)籃球場(chǎng)，很多男生都愛(ài)打籃球。但學(xué)校就只有兩個(gè)籃球，一般都是體育課時(shí)，體育老師才會(huì )拿出來(lái)給人玩玩，平時(shí)都鎖得死死的。公共財產(chǎn)，誰(shuí)也別想碰。再說(shuō)，萬(wàn)一弄壞了怎么辦？老師是十分珍惜的。

她經(jīng)常聽(tīng)班里男人口水哈啦的說(shuō)著(zhù)籃球怎么怎么樣，一個(gè)個(gè)哈的要死，可平時(shí)碰不到，一到上體育課了，老師拿著(zhù)籃球過(guò)來(lái)就樂(lè )瘋了，可惜體育課時(shí)間就那么點(diǎn)，老師也不可能光讓他們玩。所以，從來(lái)都不盡興。

因此，她跟班主任商量：“正好我家里有一個(gè)籃球，我平時(shí)也不用，想拿過(guò)來(lái)給班里同學(xué)玩，您看合適嗎？”

這到不是她以小人之心度君子之腹。實(shí)在是這年頭什么都講究個(gè)平等，她要是普通同學(xué)，拿個(gè)什么東西出來(lái)，跟誰(shuí)關(guān)系好給誰(shuí)玩，誰(shuí)也不會(huì )說(shuō)什么?？善前嚅L(cháng)，在班里一舉一動(dòng)，都要受同學(xué)的監督。她給男生籃球，女生那邊肯定要有意見(jiàn)。

到時(shí)引起班級矛盾，那便有違初衷。所以，這事做不做，還得班主任決定。

郭老師對這個(gè)班長(cháng)是很滿(mǎn)意的，他們班的同學(xué)走出去，那精氣神就是別班比不了的。這才多久？而她這個(gè)班長(cháng)做了些什么，他還能不知道？

“合適，有什么不合適的?！惫蠋熤浪陬檻]什么：“到時(shí)要跟同學(xué)說(shuō)清楚，那是你的私人財產(chǎn)。你拿什么東西出來(lái)，是你對班級的貢獻，班里其他人不會(huì )說(shuō)什么?！?/br>
季顏放心了，不過(guò)之后又想想，到底還是又準備了些別的，跳繩，鍵子，都是很容易找到的東西。

又一個(gè)周一，她將東西放在紙箱里，直接抱到教室。

班會(huì )課上，直接將東西放在教室專(zhuān)門(mén)空出來(lái)的架子上，她也直言：“這是我在我家里找出來(lái)的，家里沒(méi)人玩，白放著(zhù)。所以帶過(guò)來(lái)給大家一起玩。大家家里要是有什么用不上，又覺(jué)得同學(xué)能用上的，也可以帶過(guò)來(lái)。咱們不管東西好壞，也不管價(jià)值幾何，這就是循環(huán)利用。東西放著(zhù)落灰，時(shí)間長(cháng)了還會(huì )壞，不如讓它們也發(fā)光發(fā)熱，為咱們班級作貢獻?！?/br>
季顏獲得了熱烈的掌聲，尤其是男生，哄叫聲差點(diǎn)要掀翻屋頂。

從這一天開(kāi)始，一到下課，教室里幾乎就看不到男生的身影。哪怕是課間短暫的時(shí)間，都要去上回欄，搶回球……

許是受季顏啟發(fā)，班主任之后也拿了不少東西過(guò)來(lái)。之后便是班干部，多多少少帶點(diǎn)東西過(guò)來(lái)。然后很多同學(xué)也開(kāi)始了，不管是買(mǎi)的，還是做的。不管多還是少……慢慢的，教室里可玩可用的東西越來(lái)越多，大家的課余生活，也越來(lái)越豐富。

時(shí)間不經(jīng)意的溜走，忽忽一日，秦國柱終于回來(lái)上課了。

他的歸來(lái)，受到全班同學(xué)的歡迎。這是他們幫助的第一個(gè)人，所以受到大家很多的關(guān)注。他能回來(lái)，意味著(zhù)這個(gè)班級的人終于到齊了，也意味著(zhù)，他們的付出見(jiàn)到了成效。

秦國柱的身體依舊不太好，還落下很多功課要補。班主任讓季顏注意一下，別落下太多。季顏