?！?/br>
“而且Z大匯城街都是自己人啦！只有Z大的校友或者在讀學(xué)生可以申請店面開(kāi)辦的，這點(diǎn)你放一百個(gè)心啦！而且老板對我很好啊。他一直讀到食品專(zhuān)業(yè)博士呢，畢業(yè)以后就專(zhuān)門(mén)研究高顏值純天然食品??！而且店里的貨源是由華鏡斐老板直接運來(lái)的速凍品，我們只需要會(huì )下湯圓、會(huì )蒸包子就可以了。你看我們店最火爆的綠翡翠包、黃田玉包、紫水晶包、藍玫瑰包、橙暖陽(yáng)包……平時(shí)都日售過(guò)百呢！還有湯團啊，我們的湯團有心彩虹系列、清一色系列、白雪公主系列、甜蜜瞬間系列……這些也都很好賣(mài)??！”

“好了好了，湖老板打住，打住啊，好好吃你的小籠包子吧！我大老遠從W城給你帶的呢，就不信比不過(guò)你的盼歸綠翡翠包?！?/br>
“是是是，我們W城的小籠包子最好吃啦！要不我回家拜師學(xué)藝賣(mài)小籠包吧？哈哈哈……”

2

mama買(mǎi)的凌晨的火車(chē)票趕來(lái)，凌晨的火車(chē)票回去。湖波面兒上玩笑說(shuō)她像候鳥(niǎo)，只是太偏愛(ài)北方了，在南邊多待上一會(huì )會(huì )兒就想家了。其實(shí)她心里明白，真相是凌晨的票便宜，當天往返又可以省下開(kāi)旅館的住宿費。

mama目送著(zhù)湖波進(jìn)了宿舍門(mén)，就拖著(zhù)行李包默默地走了。她不知道的是，女兒湖波正飛登上最靠門(mén)的宿舍樓最高層，雙眼含著(zhù)淚目送她的背影遠離。湖波心里明白，孤身一人，只能堅強?，F在的一切都很好，只是需要她去付出，更多、更多的努力罷了。

回到宿舍，湖波開(kāi)始整理開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)碼的軍訓稿件和思鄉稿件。字字句句浸透著(zhù)深夜的寒氣與自己的心血。湖波不敢想象大學(xué)畢業(yè)以后成為編輯、文秘或者公務(wù)員的生活，她只是希望寫(xiě)出自己的文學(xué)作品。一路走來(lái)，她深知自己堅守這個(gè)夢(mèng)想有多不易。

畢竟，對于一個(gè)自詡為文青的人來(lái)說(shuō)，人世間最大的悲劇，莫過(guò)于自己的文章得不到語(yǔ)文老師的賞識。

湖波的高中語(yǔ)文老師是個(gè)非常黏膩的人，這種黏膩體現在他自己酷愛(ài)瓊瑤的癡心虐戀，可是卻偏偏要求學(xué)生們的文字擁有“指點(diǎn)江山、激昂文字，敢與天公試比高”的壯志豪情。曾經(jīng)有個(gè)姑娘寫(xiě)過(guò)一篇的古風(fēng)文，直接被他面批到哭。聽(tīng)說(shuō)他就問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題：“你談過(guò)戀愛(ài)嗎？②你是古人嗎？③你去過(guò)長(cháng)安嗎？”

姑娘答不上來(lái)，現場(chǎng)尷尬。

“不會(huì )寫(xiě)就不要寫(xiě)，丟人現眼?！彼淅涞目偨Y。

姑娘哇地一聲，哭了。

很不幸，湖波和那個(gè)學(xué)姐的文風(fēng)，屬于同一種類(lèi)型的。

懷舊、古風(fēng)、借古諷今。

凄慘、悲傷、不得善終。

語(yǔ)文老師高一第一次找湖波面批的時(shí)候，還和顏悅色的循循善誘道：“湖波同學(xué)，你知道有個(gè)經(jīng)典問(wèn)句嗎——

“人生為何如此艱難？”

人生既然已經(jīng)如此艱難，那就不必再徒增煩惱了。你的文學(xué)創(chuàng )作應該首先，輕松。哪怕背景很悲，基調也得積極陽(yáng)光向上?！?/br>
“可你看看你寫(xiě)的這篇，主角□□出身，好不容易去一千個(gè)城市賣(mài)身攢了點(diǎn)錢(qián)，還被人騙財騙色，最后患梅毒沒(méi)郎中肯醫治，就死了。這算什么東西？這也算是寫(xiě)作？我是布置了隨筆讓你們隨意發(fā)揮，可你也不能這么敷衍了事??！”

“老師，我沒(méi)有敷衍了事，我只是覺(jué)得那些影視劇里的□□都不真實(shí)?！酢?，作為一有人類(lèi)就存在的古老職業(yè)，她們的悲慘與掙扎是沒(méi)有人可以想象的。她們其實(shí)也是人，是人就應該得到應有的尊重。我在這里特意突出了她們生存環(huán)境的惡劣，以及遭受的各種不公平待遇，特別是最后生病了都沒(méi)有郎中肯醫治那一節，著(zhù)重強調了她豬狗不如的境遇……”

“得了得了，什么邪門(mén)歪理??？我和你說(shuō)，我班上的學(xué)生不許寫(xiě)古風(fēng)、不許寫(xiě)□□這種假大空的東西，你聽(tīng)懂了嗎？高考閱卷組看到“□□”這兩個(gè)字就能給你不及格。我的學(xué)生是要能在高考時(shí)候拿高分的，不需要寫(xiě)這種垃圾的。去去去重寫(xiě)?！?/br>
“老師，我覺(jué)得我寫(xiě)的挺好的，不需要重寫(xiě)?！?/br>
“那你隨便吧?！闭f(shuō)著(zhù)，他左手一揮，把湖波的稿子扔進(jìn)了垃圾桶。

湖波忍住沒(méi)哭，給了一句“好，那我明天把重寫(xiě)的稿子交給你?！比缓笏酪е?zhù)嘴唇硬撐著(zhù)走出辦公室，跑到教學(xué)樓最偏遠的走廊上嚎啕大哭。

那是她的作文第一次被人貶到如此一錢(qián)不值。

也是她與高中語(yǔ)文老師三年抗爭的開(kāi)始。

很多時(shí)候，特別是在學(xué)生時(shí)代，老師一個(gè)青睞的眼神，都能引起同學(xué)們的爭相巴結與盡力討好。老師的態(tài)度，很大程度上就決定了這個(gè)學(xué)生的受歡迎程度。

而金牛座的湖波同學(xué)倔強的和班主任兼語(yǔ)文老師對著(zhù)干，明顯是沒(méi)有好果子吃的。不出所料，整整高中三年，每個(gè)同班同學(xué)都對她敬而遠之。沒(méi)有人愿意和她說(shuō)哪怕任何一個(gè)字。在一所小城市最好的高中，這些同學(xué)們要么是察言觀(guān)色的人精，要么是深藏不露的學(xué)霸，所有人都盡一切可能奔著(zhù)自己的錦繡前程，爭取著(zhù)自己的正當權益，根本沒(méi)有人會(huì )在乎一個(gè)“被排擠者”的感受。

湖波就在這樣的環(huán)境里頑強生存了三年。她的座右銘是屈子的：“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒?！笨赡苁菑男〗in在圣賢書(shū)里的經(jīng)歷，賦予她的這份清高吧！

最后為了不重寫(xiě)作文，節省下做數學(xué)題的時(shí)間，湖波開(kāi)始一遍又一遍反復的觀(guān)看，最后用美食的成長(cháng)歷程當做事例寫(xiě)作。高三那年，談人與人的緣分她用，談事物的成長(cháng)她用，談求同存異她用，談追憶童年她用……這下子，語(yǔ)文老師無(wú)話(huà)可說(shuō)。

沒(méi)有辦法，她實(shí)在是恨透了那些虛偽的看起來(lái)很高大上，其實(shí)空無(wú)一物的議論文事例。那種感覺(jué)就像一個(gè)土豪在炫富一樣，他不停的往外面掏自己的珠寶，并且大聲叫嚷：“看啊，這是金伯利的鉆石，這是老鳳祥的黃金，這是七彩云南的翡翠……這些都鑲嵌在我的大腦里了，閱卷老師你看著(zhù)給分吧?！?/br>
“他們不敢給低分?！闭Z(yǔ)文老師這樣總結。

“但是整篇文章就是空無(wú)一物的裝飾?！焙ㄔ谛睦锬?，“以高考學(xué)生現在的課業(yè)量和知識深度，根本不可能自己接觸到那些事例，并且記下來(lái)用。即使用上了又怎么樣呢？寫(xiě)作的朱光潛先生就特別討厭中國有些讀書(shū)人，年紀輕輕就要學(xué)著(zhù)老夫子們板起面孔來(lái)，煞有介事的談一些學(xué)理，裝出學(xué)識廣博的樣子，實(shí)則完全沒(méi)有了年輕人那種蓬勃的朝氣，著(zhù)實(shí)可恨?！?/br>
直到高考前最后一個(gè)月，語(yǔ)文老師不允許她再寫(xiě)美食。

“