故能比得上活過(guò)上千年、見(jiàn)過(guò)了那么多榮辱興衰的平安刀劍，常伴在歷代掌權者身邊的更是大有人在。有他們在，她還擔心什么呢。

“沒(méi)關(guān)系，一步步來(lái)?！?/br>
只是留給他們的時(shí)間不多，得抓緊才行。

“別的話(huà)留著(zhù)到時(shí)候再說(shuō)，那么現在，”她轉身面向眾刀劍，“是時(shí)候讓大家都轉移到這里了?！?/br>
他們離開(kāi)的短短兩小時(shí)里，留在學(xué)校里的學(xué)生們已經(jīng)完成了她先前交代下去的事。

天早蒙蒙亮了，教學(xué)樓后的空地上多出了前后兩排淺淺的圓丘，隔著(zhù)落地窗，水落時(shí)江看見(jiàn)他們正在搭建最后一個(gè)墳墓。男生撒上又薄薄一鍬土后，旁邊的女生將墓碑固定上去。

哪怕看著(zhù)很寒酸，學(xué)校里材料有限，他們只好用臨時(shí)扎的木牌當成死者最后的紀念。

“你在那個(gè)時(shí)候站出來(lái)?！?/br>
老校長(cháng)在她身后開(kāi)口，“雖然可能有人還沒(méi)察覺(jué)到，但如果再發(fā)生什么，想必大家都會(huì )下意識想依賴(lài)你們——或者說(shuō)，依賴(lài)水落同學(xué)你的?！?/br>
“那就讓他們這么做?！睍r(shí)江道，“現在世界這鬼樣子，人總要相信點(diǎn)什么才能活下去，如果能讓大家多點(diǎn)信心和希望，我很樂(lè )意?！?/br>
“這么一來(lái)，壓力可就全擔在你身上了?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，”時(shí)江側首，平靜地笑笑，“我有那樣的覺(jué)悟?！?/br>
校長(cháng)凝重地望著(zhù)她，他嘆氣出聲，沉默半晌后輕輕拍了拍這位年輕學(xué)生的肩膀，“下一步打算如何？”

“其實(shí)……”

水落時(shí)江斟酌了下。

“我說(shuō)過(guò)，他們是用靈力呼喚出的付喪神，這個(gè)時(shí)間不是現在?！彼?，“在未來(lái)，付喪神是和另一類(lèi)敵人作戰的主要戰力，一定程度上……您可以認為是未來(lái)的政府向我出借了這些刀劍的分靈?！?/br>
“未來(lái)啊……”

校長(cháng)若有所思道：“我們度過(guò)這次劫難了嗎？”

“我相信是的?！睍r(shí)江點(diǎn)頭，“然后，因為這個(gè)時(shí)代相當于過(guò)去……”

“明白了?！?/br>
頭發(fā)花白的老人沉吟片刻。

“如果這些名刀劍在這里的本體受到損傷，也就相當于未來(lái)會(huì )直接崩壞。但現在是亂世，人在亂世里連自己的性命都難以保全，還哪來(lái)余力去護身外之物?！?/br>
審神者安靜數秒，然后才開(kāi)了口。

“對我來(lái)說(shuō)，他們不是身外之物，”她道，“是豁出性命都想救下的同伴?！?/br>
這一次，也該輪到她保護他們了。

校長(cháng)這回是真切嘆息了一聲。

“我們學(xué)校，”他啞然失笑，“出了一位了不得的學(xué)生啊?！?/br>
水落時(shí)江：“也、也沒(méi)有吧……”

“好了，聽(tīng)我說(shuō)?！?/br>
老人板起臉，下一句話(huà)登時(shí)吸引了她全部的注意力，“我有一位老友，平時(shí)的愛(ài)好就是收藏刀劍?！?/br>
時(shí)江眼睛亮了。

和校長(cháng)差不多的社會(huì )層次，那就意味著(zhù)財力也——

“應該有幾把歷史名刀吧，”他說(shuō)，“這家伙跟我吹噓過(guò)，可惜名字記不清了。但是他前幾年退休就搬到別的城市了，說(shuō)是東京太鬧太雜想圖個(gè)清凈?！?/br>
果然……情況還是很棘手。

“能聯(lián)系到他嗎？”時(shí)江抱著(zhù)希望問(wèn)。

校長(cháng)緩緩搖了搖頭。

“不行，”老人道，“我試著(zhù)給幾個(gè)老朋友打了電話(huà)，都打不通?！?/br>
這個(gè)地區的通信是沒(méi)有問(wèn)題的。

alterego的順利返回就是例子，只是從他臉上看不出任何喜色。

“失敗了?！?/br>
他胸前的對話(huà)框一個(gè)字一個(gè)字地打出了這句話(huà)。

水落時(shí)江：“……什么？”

“我是把郵件送到了霧切校長(cháng)的手上，可他才剛剛打開(kāi)，那兩人就進(jìn)了門(mén)，然后——”

alterego沒(méi)有接著(zhù)說(shuō)下去，他沉默良久，“我偷偷用攝像頭錄下來(lái)了，您可以看看?！?/br>
一言不發(fā)地看過(guò)alterego打開(kāi)的視頻，時(shí)江皺起眉。

“這個(gè)笑聲……”她道，“cao縱著(zhù)那個(gè)‘黑白熊’的果然是江之島盾子嗎——她說(shuō)的‘殺人游戲’是什么？”

“不知道?！?/br>
ai慚愧地搖頭，“她們沒(méi)有作出進(jìn)一步說(shuō)明?！?/br>
時(shí)江的眉頭越皺越緊。

“不管怎樣，肯定和78屆的學(xué)生有關(guān)——她這回又想做什么？”她靈光一閃，“慢著(zhù)，昨天說(shuō)到的‘三天后的特別放送’——”

諾亞：“公開(kāi)直播的殺人游戲嗎？”

水落時(shí)江的心重重“咯噔”了一聲。

這種事情……還真符合她作風(fēng)。

江之島盾子說(shuō)暫時(shí)不會(huì )殺霧切響子，恐怕真是等時(shí)間一到就放送這“黑白熊特別節目”，不過(guò)，看她的意思，他們還有時(shí)間緩沖——期限就是兩天后，似乎還來(lái)得及。

但是……

“不行?！?/br>
時(shí)江咬牙，盡可能冷靜地分析道：“只憑我沒(méi)辦法阻止?！?/br>
“她既然敢直播，就代表她有不被打斷的自信?！彼f(shuō)，“霧切校長(cháng)帶著(zhù)學(xué)生撤離到那里，為了安全肯定做足了保護措施?！?/br>
親手打造的避難所卻反過(guò)來(lái)成了困死自己的牢籠，這種事實(shí)在是太諷刺了。

“再加上江之島的人手……很難?！睍r(shí)江道，“必須得找人聯(lián)手才行?！?/br>
問(wèn)題就出在這里。

他們這一塊互相聯(lián)系還算正常，但和校長(cháng)打不通老朋友的電話(huà)一樣，她也同樣無(wú)法聯(lián)系上赤司或者宗方京助。

比起不好的結果，她更愿意相信是另一種原因——如果恐怖分子是無(wú)差別施行襲擊，那有的設施就可能被波及，比如基站。

這種設施被毀，自然就收不到信號了。

還有兩天，必須在這之前恢復通信才行。

“時(shí)間太緊張，”時(shí)江起身，“我們兵分兩路吧?！?/br>
“其他人護送大家轉移，第一部隊跟我走?！?/br>
即便兩次都控制住了敵人，沒(méi)讓消息往上傳，然而不得不承認，即便不愿意懷疑同學(xué)，剩下的人里未必就沒(méi)有被江之島煽動(dòng)的，萬(wàn)一走漏到她那里——

審神者不想賭這個(gè)萬(wàn)一，她得搶在對方注意到刀劍前行動(dòng)才行。

首先，最緊要去的、保存刀劍最多的是……那里。

“alterego，”她說(shuō)，“我需要你幫我查一個(gè)地方?！?/br>
面包車(chē)緩緩停下。

“抱歉，”時(shí)江歉意開(kāi)口，“辛苦您跟我們冒險來(lái)這里了?！?/br>
“哪有什么冒不冒險?！?/br>
負責開(kāi)車(chē)的男老師笑著(zhù)搖了搖頭，“我把車(chē)停在這里，不會(huì )引起別人的注意，你們當心安全，快去快回?！?/br>
時(shí)江也勾勾嘴角應聲，幾把極短在她身后一起下了車(chē)。穿過(guò)空蕩蕩的馬路，矗立在眼前的建筑還很完好——和桐皇在毀了大半的希望之峰周邊地帶一樣，東京國立博