干？成績(jì)好的能念博雅嗎？”

比起趙秋萍的義憤填膺，袁藝倒是接受良好。

其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單，像市重點(diǎn)、區重點(diǎn)這類(lèi)學(xué)校，接收的學(xué)生都是在一個(gè)區間里的，哪怕算上交贊助費進(jìn)來(lái)的學(xué)生，也不至于差得太離譜。就拿袁藝來(lái)說(shuō)，她那個(gè)分數，交三萬(wàn)塊能上二中，但就算她交個(gè)三十萬(wàn)，她都上不了市一中。所以，反而重點(diǎn)高中的學(xué)生都在一個(gè)水平線(xiàn)上，再差也差不到哪里去。

而博雅高中，接收的是一切上不了普通高中又不想念職高技校的學(xué)生，像袁藝這種四百多的有，程飛躍這種三百多的也有，甚至還有兩百出頭的。

來(lái)者不拒的后果就是，學(xué)生水平層次不齊，所以才迫切的需要一場(chǎng)入學(xué)考試把人區分開(kāi)來(lái)，看看哪些是還能搶救的，哪些又是可以直接放棄治療的。

袁藝挺理解的博雅校長(cháng)的做法，亦如上輩子她念二中時(shí)，直接被放到了最末的二十一班。學(xué)校的領(lǐng)導和老師歧視的并不是交贊助費這個(gè)事，而是歧視她的學(xué)習成績(jì)。

“小藝，你大舅和大舅媽都勸我好好想想。我覺(jué)得他們說(shuō)的沒(méi)錯，什么錢(qián)都可以省，孩子的教育費怎么能??？這是關(guān)系到你一輩子的大事??！聽(tīng)媽的，咱不念博雅了，交錢(qián)念二中去?！?/br>
聽(tīng)到這話(huà)，袁藝只覺(jué)得腦殼疼：“媽?zhuān)蝗荒阕屛铱紤]考慮？其實(shí)你想象，我要是上了二中，肯定是墊底的。反而去博雅，就算入學(xué)考試不取消，我肯定是頭幾名，媽你放心吧?！?/br>
趙秋萍完全沒(méi)有被安慰到，事實(shí)上她更不放心了：“你就是鐵了心要上那垃圾學(xué)校是吧？好好，你主意大，我不管你了，你愛(ài)怎樣就怎樣！”

說(shuō)罷，趙秋萍轉身就走，留下一臉懵圈的袁藝。

袁藝當然知道她媽不可能真的不管她，可博雅高中這個(gè)事，她是真的心里沒(méi)譜，思來(lái)想去也只能靜觀(guān)其變了，盼著(zhù)這事能早日圓滿(mǎn)謝幕。

夢(mèng)想跟現實(shí)還是有著(zhù)一段距離的，袁藝沒(méi)等到博雅那邊的反應，先等來(lái)了地方日報。

博雅高中上報紙了，還是地方報紙的頭版頭條。

上面詳細的闡述了整件事情的前因后果，從博雅高中實(shí)行入學(xué)考試說(shuō)起，到有部分學(xué)生入學(xué)考試成績(jì)慘不忍睹被學(xué)校放棄，再到學(xué)生家長(cháng)不甘心自家孩子被放棄，怒告教育局，要求取消入學(xué)考試。

中考還不夠嗎？為什么還要有個(gè)入學(xué)考試？

你說(shuō)入學(xué)考試比中考簡(jiǎn)單？只考語(yǔ)數英三門(mén)功課？可那有什么用呢？考不好就是考不好，可就算考不好，老師也不該放棄學(xué)生??！

作為家長(cháng)是信任學(xué)校才把孩子送來(lái)的，結果才剛開(kāi)學(xué)就給放棄了？孩子還沒(méi)成年還不懂事，老師怎么能區別對待歧視差生呢？你憑什么分類(lèi)？看不起誰(shuí)呢？

報紙上不光是講述了前因后果，還采訪(fǎng)了不少學(xué)生和家長(cháng)，新生和老生都有。學(xué)生們倒是眾口一詞，覺(jué)得入學(xué)考試無(wú)所謂，想考就考，不想考睡一覺(jué)也行，反正都淪落到博雅了，還在乎那么多？可家長(cháng)們就不干了，就算自家孩子學(xué)習成績(jì)差，可專(zhuān)家都說(shuō)了，沒(méi)有教不好的學(xué)生只有不會(huì )教的老師！

就這樣，博雅高中出名了。

看完了報紙后，袁藝反而松了一口氣，她真不覺(jué)得這事有什么大不了的，估計結果也就是博雅退一步，把入學(xué)考試取消掉。教育局可能會(huì )給予警告，卻不至于因為這種芝麻綠豆大的小事把博雅給懟了。

袁藝倒是淡定了，趙秋萍她淡定不了！

家長(cháng)把學(xué)校給告了，還上了地方報紙，這絕對是個(gè)大事。更愁人的是，袁藝要上博雅這個(gè)事，不光親朋好友都知道，像趙秋萍的單位同事們、他們家單元樓的鄰居們都知道。

這下好了，連袁老太都遭到了圍追堵截，更別提趙秋萍了。

趙秋萍去單位上班，同事們圍著(zhù)她問(wèn)東問(wèn)西，都是一臉的同情憐憫：“知道你心疼錢(qián)，可再怎么樣也不能拿孩子的前程開(kāi)玩笑??！秋萍，你再想想，好好想想，給孩子換個(gè)學(xué)校念吧?！?/br>
下班回家，她人才剛到樓道門(mén)口，就被左鄰右舍排著(zhù)隊的詢(xún)問(wèn)關(guān)心：“你家小藝填的是博雅吧？哎喲，趕緊想法子念其他學(xué)校去。博雅啊，你看這都上報了，給人告到教育局了，多大的事??！”

等趙秋萍排除萬(wàn)難好不容易進(jìn)了家門(mén)，還不等她歇口氣，得了，電話(huà)又來(lái)了。她娘家大哥大嫂，遠在外地的二哥二嫂，甚至連她娘家親媽都被請出山勸她改主意：“萍??！你這孩子怎么就這么倔呢！沒(méi)錢(qián)你說(shuō)啊，媽借給你??！”

趙秋萍一臉的生無(wú)可戀。

她給自己做了差不多一個(gè)月的心理建設，這才勉強接受了女兒去念垃圾學(xué)校的事實(shí)。結果眼瞅著(zhù)就快開(kāi)學(xué)了，又搞出了這么一檔子事，她是吃不香睡不著(zhù)，這才幾天工夫，就消瘦了一圈。

然而，更殘忍的事情還在后面。

在本地電視臺的晚間新聞播出了這一事件后，博雅高中真正的被推到了風(fēng)尖浪口上。而后，廣大圍觀(guān)群眾們的評論才叫真的傷人。

——垃圾學(xué)校還有入學(xué)考試？圖啥呢？全校都是垃圾還考什么考？為什么要區分？垃圾分類(lèi)嗎？

——垃圾分類(lèi)從我做起！還真沒(méi)看出來(lái)，博雅的校長(cháng)覺(jué)悟那么高，緊跟著(zhù)國家政策走，讓你分類(lèi)你就真分，分的規規矩矩妥妥帖帖的。

——可回收垃圾和不可回收垃圾？所以說(shuō)，博雅高二高三就是已經(jīng)被分過(guò)類(lèi)的垃圾，高一還沒(méi)入學(xué)的就是還沒(méi)分類(lèi)的？

也不知道是誰(shuí)起了頭，外界都將博雅高中的入學(xué)考試親切的稱(chēng)呼為“垃圾分類(lèi)”。正好前不久國家還在提倡做好垃圾分類(lèi)，愛(ài)護環(huán)境人人有責。

趙秋萍：…………

扎心了。

**

誰(shuí)也沒(méi)有想到，就在輿論鬧得轟轟烈烈之際，博雅高中反擊了。

“說(shuō)我們歧視差生？那市一中呢？只看重成績(jì)，根本就不尊重學(xué)生，整個(gè)學(xué)校說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是軍事化管理，其實(shí)還不就是拿學(xué)生不當人看？監獄都沒(méi)他們那么嚴格。這不是跟一中學(xué)的嗎？一中每學(xué)期都還重新分班，我們就一個(gè)入學(xué)考試怎么了？”

博雅的校長(cháng)也是個(gè)人才，眼看事情越鬧越大，干脆一不做二不休，轉身跟教育局投訴了市一中。

要上報就一起上，誰(shuí)怕誰(shuí)??！

市一中才是躺著(zhù)也中槍?zhuān)€好，事情鬧大之后，輿論一邊倒的偏向他們。

——博雅憑什么跟人家一中比？市一中是良性競爭，鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)，你呢？垃圾分類(lèi)回收！

——市一中每學(xué)期根據學(xué)生的成績(jì)重新分班，沒(méi)問(wèn)題??！成績(jì)好就該上實(shí)驗班，成績(jì)差怪誰(shuí)？有壓力才有動(dòng)力，這是激勵！博雅垃圾分類(lèi)回收還跟人家市一中的精英教育比？

——垃圾學(xué)校就該有自知之明，當領(lǐng)導當