的第二個(gè)作業(yè)，之前的那個(gè)機械手他已經(jīng)做到了自己最大的地步，再怎么弄也沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)了，所以干脆就做起了別的。

晉江四處瞥了瞥，忽然目光一頓，眼睛霎時(shí)亮了起來(lái)，“這個(gè)機械手是你的作業(yè)？”

林寧頭也沒(méi)抬的答道，“對，明天我要交給老師的?！?/br>
晉江拿起來(lái)端詳了一陣，發(fā)現跟寧祐那里發(fā)現的一模一樣，放在一起就跟一個(gè)模子里刻出來(lái)似的。

“晉江！”，屋外傳來(lái)石弘俊的聲音。

晉江聽(tīng)到之后便將手里的東西放下，出去找石弘俊了。

第58章

石弘俊看了看晉江手上的機械手，皺著(zhù)眉，“這是什么？你又從林寧那里拿東西了？趕緊放回去，他那里最近比較忙，你別再給他搗亂了?！?/br>
“沒(méi)事的”，晉江嘿嘿一笑，“這不是林寧那里的，我是從寧祐弟弟那里拿來(lái)玩的，經(jīng)過(guò)他允許了，大哥你放心吧?！?/br>
聽(tīng)罷石弘俊點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那就行，不過(guò)你最好還是趕緊把它放在一邊，是時(shí)候去機甲練習場(chǎng)了?！?/br>
晉江一聽(tīng)便苦了臉色，不過(guò)也再沒(méi)有說(shuō)什么，只是將東西放到了自己的房間里面，然后便跟著(zhù)石弘俊走了。

“石弘俊你好”，石弘俊一打開(kāi)門(mén)就看到溫瑩站在門(mén)口，對著(zhù)他燦爛一笑。

“你怎么來(lái)了？”，石弘俊不自覺(jué)的稍微放緩了語(yǔ)氣。

“我來(lái)找你一起去機甲練習場(chǎng)”，溫瑩干脆利落的說(shuō)道。

石弘俊遲疑了一下之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“嘿嘿，老大啊，那個(gè)要不我就不去了，反正明天去也是一樣的，今天又不檢查，我要是現在去了”，晉江在那里擠眉弄眼，“打擾你們兩個(gè)多不好啊?！?/br>
石弘俊臉色一正，“不行”

“哦，那好吧”，晉江垂頭喪氣的跟在兩個(gè)人的身后，一起去了機甲練習場(chǎng)。

前方的兩個(gè)身影一個(gè)高大挺拔一個(gè)英姿颯爽，看起來(lái)極為相配。

林寧熬到了半夜才將手上的作業(yè)弄得差不多，雖然沒(méi)有達到老師的要求，但已經(jīng)是自己的最大程度了，勉強可以交上去。揉了揉酸澀的雙眼，打了個(gè)哈欠，林寧直接撲倒在床上，立馬睡著(zhù)了。

第二天的時(shí)候，鬧鈴響了。

林寧迷迷糊糊的將鬧鈴按掉，在床上又瞇了一會(huì )兒。等他再醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，下意識的一看時(shí)間，頓時(shí)嚇得一激靈，立馬從床上蹦起來(lái)了。稀里糊涂洗了把臉，揣起昨天晚上制作的兩個(gè)組件，向教室飛奔而去。

等他大汗淋漓的趕到教室的時(shí)候，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。

“報告！”，林寧在門(mén)口站定行了個(gè)軍禮。

老師看了看他的模樣，頓時(shí)明白過(guò)來(lái)怎么回事，因為平時(shí)林寧表現非常好，老師并沒(méi)有為難他的意思，直接讓他進(jìn)來(lái)了。

林寧松了口氣，將手里的作業(yè)交到了老師那里，然后便走到了自己的位置上認真聽(tīng)課了。

————

“于老師，您最近留的作業(yè)可是越來(lái)越難了，我看那些學(xué)生們都有些招架不住了”，助教小李收拾著(zhù)桌上的作業(yè)，一邊跟于老師聊著(zhù)天，“今天連林寧都睡過(guò)頭了，那黑眼圈嚴重的?！?/br>
于老師搖頭笑了笑，“這我也沒(méi)有辦法，不過(guò)這可是那些學(xué)生的一次機會(huì )，也不知道他們能不能抓住?！?/br>
助教小李一愣，“啥機會(huì )？”

于老師神秘的擺了擺手，然后便扯開(kāi)了話(huà)題。助教小李撇了撇嘴，心里暗想這到底是怎么一回事，竟然還是一個(gè)難得的機會(huì )。

把東西都送到了辦公室之后，助教小李開(kāi)始了例行的檢查工作，把每一份作業(yè)的屬性記錄下來(lái)。不出意料的看到了一大批未成品，雖然那些學(xué)生差不多都有能力把這兩份作業(yè)完成，但因為這次的時(shí)間較短，不太熟練的人只能交出個(gè)半成品來(lái)。有一些比較好的起碼外觀(guān)過(guò)得去，雖然實(shí)際cao作上還有不少問(wèn)題。

工作完成了大半，小李也只找出來(lái)四個(gè)基本能用的。目光移到下一個(gè)人的作業(yè)上，發(fā)現標牌上的名字是林寧，小李頓時(shí)打起了精神。這可是他們年級里面學(xué)的最好的幾個(gè)人之一了，他的作業(yè)肯定成績(jì)不錯。

手上的動(dòng)作不停，首先試了一下林寧提交上來(lái)的機械手，驚詫的發(fā)現它的控制精度和靈活性都十分高，有些欣喜的將它放到了專(zhuān)業(yè)的檢測儀器上，看著(zhù)上面穩定下來(lái)的參數，頓時(shí)不可置信的張大了眼睛。

“于老師！你快過(guò)來(lái)看！”，小李激動(dòng)地喊出了聲。

“怎么了？怎么這么大驚小怪的”，于老師從辦公桌旁走了過(guò)來(lái)，不緊不忙的。

只是等他看到了儀器上顯示的參數之后頓時(shí)愣住了，有些急切的拿起了那個(gè)機械手，迫不及待的測試了起來(lái)。這一測試不要緊，感受著(zhù)那精準的控制，于老師頓時(shí)欣喜若狂。

“沒(méi)錯，就是這個(gè)程度！”，于老師吩咐助教小李繼續檢測余下的作業(yè)，興高采烈的拿著(zhù)這個(gè)機械手就出門(mén)了。走到半路的時(shí)候又折了回來(lái)，找到林寧另一份作業(yè)測試起來(lái)，皺了皺眉，悵然的嘆了口氣，“果然這個(gè)東西還是需要機緣的，有這么一個(gè)出色的成果就很不錯了?！?/br>
說(shuō)完之后，于老師就風(fēng)風(fēng)火火的沖出了辦公室。助教小李看著(zhù)他的背影有些摸不到頭腦，這是咋的了？

————

“程大師，帝國第一機甲學(xué)院的于老師找您！”

程大師眼睛一亮，“快，請他進(jìn)來(lái)?！?/br>
“程大師您好！”

看著(zhù)于老師那滿(mǎn)臉的喜色，程大師有種十分好的預感，“看你的樣子，這次是不是有好的消息告訴我了？”

于老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，將手里的盒子遞了過(guò)去，“您昨天吩咐的作業(yè)有一個(gè)合格了，我已經(jīng)檢測過(guò)了，沒(méi)有任何問(wèn)題?！?/br>
程大師接過(guò)盒子，打開(kāi)將里面裝著(zhù)的機械手拿了出來(lái)，動(dòng)手試了一下，臉上頓時(shí)堆滿(mǎn)了喜色，“果然沒(méi)有問(wèn)題！想不到這么長(cháng)時(shí)間的練習堆積以后，真的有人琢磨出來(lái)了！”

“這是你哪個(gè)學(xué)生？我想見(jiàn)見(jiàn)他！”

于老師受寵若驚，“我馬上把這件事情告訴他！”

林寧看到于老師的聯(lián)絡(luò )之后，首先的反應是自己的作業(yè)有什么問(wèn)題，“于老師好！”

“你下午的時(shí)候來(lái)一趟我的辦公室”，于老師看起來(lái)十分高興。

林寧愣了一下，答了一聲是之后，于老師就將通訊掛斷了。雖然有些想不通到底是因為什么，林寧還是直接去了。

“好！實(shí)在是好！林寧你做得實(shí)在是太棒了！”，于