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,裝作很自然地就想分他一點(diǎn),平平常常的一點(diǎn)小付出會(huì )讓她們覺(jué)得自己朝完美學(xué)霸走近了一步。不過(guò)顏傾總隱隱有種排斥別人套近乎的氣場(chǎng),而重晞在這一點(diǎn)上比他強太多,和同學(xué)們容易打成一片,于是小女生們越發(fā)和他關(guān)系好,甚至有做得明顯的直接找他幫忙給顏傾遞巧克力和情書(shū)。顏傾和重晞也不像以前凡是上學(xué)就要坐同桌,現在他們是分開(kāi)坐的,各自有各自的同桌,重晞和同桌混熟了,在同桌表現出對顏傾的崇拜之情時(shí),他還會(huì )吐槽幾句,說(shuō)些顏傾的缺點(diǎn),弄得同學(xué)好羨慕他可以離學(xué)霸偶像那么近。顏傾背靠窗抱起手臂,有種不符合年齡的穩重感,“別說(shuō)我沒(méi)提醒你,早戀影響成績(jì)?!?/br>重晞馬步蹲不穩了,哈哈笑著(zhù)倒回去,“你說(shuō)咱們班乃至咱們學(xué)校誰(shuí)收到的情書(shū)最多?還好意思說(shuō)我早戀?!?/br>收了他也沒(méi)回復過(guò),有看過(guò)幾封,多數都直接扔了,八卦少年重晞還幫著(zhù)看了不少。每每有人偷摸摸朝老師打小報告,寫(xiě)信的小女生被老師叫去談話(huà)教育,自己班的老師也好,別班的老師也好,都知道好多女生寫(xiě)信的對象是顏傾,但他們沒(méi)什么好跟顏傾說(shuō)的,因為這孩子性格冷,沒(méi)犯錯誤的話(huà)根本不樂(lè )意聽(tīng)老師語(yǔ)重心長(cháng)地叨叨這個(gè)叨叨那個(gè),成績(jì)也穩穩的始終沒(méi)人超越,只能偶爾聊幾句是為了開(kāi)導希望他活潑一點(diǎn)。顏傾:“對了,輔導班的事我看了,果然現在有很多學(xué)生參加,咱們學(xué)校就有好幾個(gè),校外附近也不少?!彼@人沒(méi)什么八卦因子,上個(gè)話(huà)題對他來(lái)說(shuō)沒(méi)點(diǎn)意思,說(shuō)換就換。他說(shuō)的輔導班不是他去上或是重晞去上,而是他想去給人家上,他想賺錢(qián),想早點(diǎn)自立,靠自己養活他們兩人。初三和高三的同學(xué)頂著(zhù)升學(xué)壓力很多都參加輔導班,聽(tīng)上輔導班的同學(xué)說(shuō)學(xué)費很貴的,高中更貴,一個(gè)班哪怕就十幾個(gè)學(xué)生,老師教一個(gè)月都能賺好幾萬(wàn)。這事他早跟重晞提過(guò),不管怎么說(shuō),重晞不想讓顏傾去給人做輔導,那也是挺辛苦的吧。“你真能給人輔導嗎?輔導班的老師都是學(xué)校里的老師,你一個(gè)初中沒(méi)畢業(yè)的誰(shuí)聽(tīng)你講課啊?!?/br>顏傾微微笑了笑,那笑容帶著(zhù)點(diǎn)兒驕傲的味道,重晞撇了撇嘴,表示鄙視他的高傲。“我想教高三輔導班,那樣收入比初三輔導班高很多?!?/br>重晞一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái),“好你個(gè)顏小傾,你咋不上天吶?”一天放學(xué),顏傾先去找了學(xué)校的教導主任,想借用學(xué)校辦公室辦班的校內或校外人士都得找教導主任說(shuō),教導主任一聽(tīng)顏傾要辦學(xué)習班招學(xué)員,并且還是輔導高三課程,一時(shí)不知說(shuō)啥好,瞧顏傾那嚴肅的小模樣兒,這孩子,成績(jì)好也不一定就能給那么多人上課啊,你上課也不至于給人家比你多讀好幾年書(shū)的上啊,這什么節奏???顏傾見(jiàn)主任很無(wú)語(yǔ),又說(shuō):“我會(huì )輔導,我經(jīng)常輔導重晞?!闭f(shuō)著(zhù)轉頭,一邊重晞便說(shuō):“是的,老師,我從來(lái)不問(wèn)老師題,都是顏傾給我講,他講題特別好,我一聽(tīng)就懂?!?/br>教導主任摸摸禿頂的腦袋,想了想說(shuō):“你們告訴老師,是不是學(xué)費生活費什么的緊張?老師可以想辦法幫一幫你們?!?/br>顏傾:“不是,我就是想辦輔導班,現在很多初三生、高三生都參加,我能做這件事,我想靠自己攥點(diǎn)錢(qián)?!?/br>主任很是動(dòng)容,這么好的學(xué)生,又優(yōu)秀又懂事?!翱墒?,學(xué)生都是做家教的多,極少開(kāi)班的,要開(kāi)也起碼是大學(xué)以上的,你才讀初三,你想想他們會(huì )來(lái)你的班嗎,辦高三班,這更不現實(shí)呀。另外,你,把高中課程學(xué)完了?!”主任語(yǔ)氣極其溫和,生怕傷了好學(xué)生的自尊,到最后一句才忍不住提高了聲音。顏傾只好老實(shí)說(shuō):“嗯,我平時(shí)有時(shí)間會(huì )看高年級的書(shū),”然后他不想解釋自己的水平問(wèn)題,“老師,可以借我一間教室嗎?我想先招人,讓他們免費聽(tīng)兩節課,如果有人留下,我就可以開(kāi)我的輔導班?!?/br>主任差點(diǎn)就脫口而出你既然都能給高三生輔導,怎么不直接考大學(xué)去?他看眼重晞,又沒(méi)說(shuō)出來(lái),這倆孩子的情況他是知道的。第二天,教導主任就和顏傾的班主任說(shuō)了,班主任大驚,他也沒(méi)想過(guò)那孩子竟然厲害到這種程度,但他可以肯定的是顏傾從不夸大,是個(gè)實(shí)事求是的個(gè)性,他和教導主任聊過(guò)后,抱著(zhù)驚訝和極度好奇的心情決定借一間教室給顏傾。教室的問(wèn)題解決了,顏傾自己寫(xiě)了小廣告,找小店印了一些往學(xué)校里高中部那邊發(fā),還到離得比較近的別的學(xué)校發(fā),小廣告上也沒(méi)寫(xiě)哪個(gè)老師教,就寫(xiě)說(shuō)教學(xué)精辟講解透徹易懂之類(lèi)的,還說(shuō)可以免費試聽(tīng)兩節課。重晞一邊跟著(zhù)顏傾發(fā)傳單一邊笑,宣傳單上的詞是顏傾自己寫(xiě)的,看他那樣夸自己的教學(xué)水平就覺(jué)得有意思。別人見(jiàn)他們發(fā)傳單,都以為是幫哪個(gè)老師或者中介的忙勤工儉學(xué)。“喂,小傾,那些高三生要是去上你的課會(huì )不會(huì )揍你?”正好幾個(gè)學(xué)生結伴走過(guò)來(lái),顏傾沒(méi)理他,直接上前把傳單分發(fā)給那幾個(gè)人,重晞趕上來(lái)對幾人道:“學(xué)哥、學(xué)姐,這是我們的輔導班,下周末開(kāi)課了,歡迎你們來(lái)試聽(tīng)?!?/br>幾個(gè)高中生聽(tīng)他們叫學(xué)哥學(xué)姐便知道他們是初中部的,幾個(gè)學(xué)姐目光在兩個(gè)學(xué)弟臉上晃來(lái)晃去,馬上遭遇學(xué)哥們的壞笑,其中一個(gè)學(xué)姐忍不住從兜里掏出幾塊糖塞給重晞,想說(shuō)一句“你好可愛(ài)啊”到底沒(méi)好意思說(shuō)出來(lái)。發(fā)了一個(gè)禮拜的宣傳單,到了周末,顏傾便把準備好的書(shū)本帶上去預定的教室,他覺(jué)得一定會(huì )有人來(lái),畢竟可以免費聽(tīng)兩節課,至于人家見(jiàn)了講課的人是他會(huì )怎樣只能到時(shí)再說(shuō)了。重晞興奮壞了,顛顛兒跟著(zhù)去了,見(jiàn)顏傾平時(shí)看那么老些書(shū),他真不懷疑顏傾的知識水平,他已經(jīng)等不及要看看那些學(xué)哥學(xué)姐張大嘴的樣子了!顏傾和重晞是提前到的,到了就坐到講臺一邊靠窗的位子等人,陸陸續續有人來(lái),人數還不少,估計都是被免費試聽(tīng)吸引來(lái)的,有的學(xué)生看到坐一旁的兩個(gè)學(xué)弟還沖他們擺手笑,然后趕緊去找好的位置坐。約定好的上課時(shí)間到了,眼看著(zhù)沒(méi)人再來(lái),顏傾起身走到門(mén)口關(guān)門(mén),接著(zhù)走上講臺,把課本拿出來(lái)攤開(kāi),朝下望著(zhù)已然滿(mǎn)滿(mǎn)當當的教室。重晞還在靠窗第一排坐著(zhù),如愿以?xún)數匾呀?jīng)看到部分人出現目瞪口呆的表情。“大家好,咱們可以試聽(tīng)兩節課,一節數學(xué),一節物理,上午先上數學(xué),下午上物理,試聽(tīng)完后你們有想繼續上我的課的,請找我報名?!彼x擇教這兩門(mén)課是因為在輔導班里,這兩門(mén)比較受歡迎。教室里鴉雀無(wú)聲,顏傾說(shuō)完了話(huà)似是有點(diǎn)靦腆,垂眸抿了抿唇,下面已經(jīng)有學(xué)姐捶