引發(fā)到方方面面，簡(jiǎn)凌認真地聽(tīng)著(zhù)，讓吳慶民有些奇怪。

這女人心可真是海底針，根本想不通這到底是在想什么呢。

下課后他正打算問(wèn)一句，誰(shuí)知道簡(jiǎn)凌抄起課本就往前沖，“你幫我把書(shū)帶回去，我上課去了?！彼墓澥怯诺湮膶W(xué)的課，在二教，得趕緊過(guò)去。

教古典文學(xué)的孔教授也曾經(jīng)在英國待過(guò)一段時(shí)間，而且還翻譯了莎士比亞的幾本，上課的時(shí)候頗為風(fēng)趣。

風(fēng)趣之余也是嚴格，偶爾的點(diǎn)名讓班里同學(xué)吃盡了苦頭，而且全英文的授課也讓不少學(xué)生覺(jué)得頭疼，畢竟他們的高考英語(yǔ)只有筆試，聽(tīng)力這部分大家都弱得很。說(shuō)是啞巴英語(yǔ)也不為過(guò)，哪怕是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

孔教授的課總是能吸引不少學(xué)生，當然大家的目的也很簡(jiǎn)單——在孔教授這里鍛煉一下自己的聽(tīng)力，給四級考試做準備。

簡(jiǎn)凌幾乎是踩著(zhù)上課鈴聲進(jìn)去的，從后門(mén)進(jìn)去的時(shí)候她有點(diǎn)傻眼，怎么今天這么多人，一眼望去竟是要坐滿(mǎn)了的感覺(jué)。她正打算往前面去找位置，沒(méi)想到被人拉住了書(shū)包。

“這邊?！眴纬蓪幪袅颂裘碱^，往里挪了一個(gè)位置，讓簡(jiǎn)凌松了口氣。

“謝謝?！彼戳讼陆淌依锏年囌?，“你怎么來(lái)了，今天有什么活動(dòng)嗎？”

平日里雖然蹭課的人不少，可絕對不是今天這樣，這會(huì )兒就連過(guò)道里都是坐著(zhù)學(xué)生。

“我們邱教授說(shuō)是來(lái)跟你們孔教授探討探討，當然熱鬧了?！眴纬蓪幨莵?lái)湊熱鬧的，沒(méi)想到剛巧遇上了簡(jiǎn)凌，“你沒(méi)看到消息？”

呃，她今天早晨騎車(chē)去上課的時(shí)候沒(méi)去三角地，所以還真沒(méi)注意。

“最近有點(diǎn)忙，沒(méi)注意?！蹦贸隽斯P記本，簡(jiǎn)凌打算做筆記。

孔教授上課并不用教材，也不提倡學(xué)生帶教材，當然有些跟不上他節奏的學(xué)生還是會(huì )偷偷帶著(zhù)教材，覺(jué)得看著(zhù)課本聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)那是再舒坦不過(guò)的事情。

畢竟孔教授上課都是在模仿課本上的經(jīng)典片段。

單成寧瞥了一眼，看著(zhù)簡(jiǎn)凌筆記本上記著(zhù)的東西，他挑了下眉，“你能跟上老頭的進(jìn)度？”這是做的速記吧，看著(zhù)還不錯，起碼有他七成功力。

“還湊合?！彼挪徽f(shuō)自己英語(yǔ)聽(tīng)力好得很，當然，因為孔教授是英式英語(yǔ)，有時(shí)候還是會(huì )出現那么一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題。

清華英語(yǔ)系的邱教授姍姍來(lái)遲，而人還沒(méi)進(jìn)教室就是里面的經(jīng)典臺詞——Hejestsatscarsthatneverfeltawound.

兩位曾經(jīng)都有過(guò)游歐經(jīng)歷的教授明顯是要進(jìn)行莎翁悲劇的對白。

這讓簡(jiǎn)凌覺(jué)得過(guò)癮極了。

甚至于邱教授還有意地改變了聲音，讓自己所詮釋的朱麗葉更為貼切，好帶著(zhù)學(xué)生進(jìn)入這個(gè)經(jīng)典的故事之中。

簡(jiǎn)凌聽(tīng)得津津有味，她看過(guò)朱生豪先生翻譯的，最近正打算從圖書(shū)館里借英文原本，鞏固一下自己的語(yǔ)感。

計劃還沒(méi)成行，沒(méi)想到先是聽(tīng)到了這兩位大咖的演繹，這就像是喝到了五十年窖藏的茅臺酒，讓簡(jiǎn)凌整個(gè)人都沉浸在其中。

英語(yǔ)課堂有點(diǎn)像是歌劇，哪怕是跟不上這“演員”的臺詞節奏，卻還是能夠明白這其中的意思。

單成寧看著(zhù)旁邊坐著(zhù)的女生整個(gè)眼睛亮晶晶的，他笑了笑，在自己的筆記本上速記著(zhù)兩位教授的念白。

兩所學(xué)校的頂尖老師聯(lián)袂的一堂課別開(kāi)生面，簡(jiǎn)凌忍不住說(shuō)道：“要是再有北外的老師也來(lái)湊熱鬧就好了?！?/br>
那簡(jiǎn)直就是饕餮盛宴，人間美味。

“饒了覃老師吧，她一把年紀了可經(jīng)不起這么折騰?！?/br>
聽(tīng)到這話(huà)簡(jiǎn)凌覺(jué)得有些不好意思，“我……”她說(shuō)著(zhù)忽然間意識到什么，“你也去過(guò)北外？”不然怎么說(shuō)這話(huà)？

當然，為了學(xué)好語(yǔ)言，單成寧沒(méi)少去蹭課，哪個(gè)老師教得好，哪個(gè)老師喜歡談歐美風(fēng)情，他能如數家珍一一道來(lái)，不過(guò)在這個(gè)北大女孩面前，他還是保持著(zhù)低調，“去聽(tīng)過(guò)兩節課?！?/br>
“學(xué)長(cháng)謙虛了?！焙?jiǎn)凌可不覺(jué)得這是兩節課的事，就像是單成寧來(lái)北大也絕對不是一次兩次了。

“謙虛使人進(jìn)步，不過(guò)你倒是可以去北外聽(tīng)聽(tīng)課，有這個(gè)打算的話(huà)我可以給你推薦幾個(gè)還不錯的老師?！?/br>
簡(jiǎn)凌不介意這樣的推薦，她剛想要說(shuō)請單成寧去吃飯，話(huà)到了嘴邊忽然間想起今天中午自己還要去給翟一諾買(mǎi)禮物，“好呀，不過(guò)今天沒(méi)空了，我得出去一趟，下次有機會(huì )我請學(xué)長(cháng)吃飯，到時(shí)候你跟我好好說(shuō)說(shuō)?！?/br>
說(shuō)完她就跑開(kāi)了。

只是找自行車(chē)的時(shí)候簡(jiǎn)凌發(fā)現一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題——她自行車(chē)沒(méi)了。

沒(méi)錯，她那用鏈子鎖鎖著(zhù)的自行車(chē)竟然沒(méi)了，剛才明明就停在這里的。

簡(jiǎn)凌有些著(zhù)急，丟了車(chē)子是一個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵是她打算騎車(chē)出去給人翟一諾買(mǎi)生日禮物，要是走著(zhù)去的話(huà)，那她肯定趕不上下午的課。

“車(chē)子被人順走了？”

單成寧看著(zhù)下意識回頭看的女生，他有些意外——他好像不該笑，尤其是面對一個(gè)眼淚都快要急出來(lái)的人。

“我要去給人買(mǎi)禮物，明天他生日?！?/br>
一時(shí)間，單成寧有點(diǎn)分不清這人是因為車(chē)子丟了著(zhù)急上火還是因為車(chē)子丟了沒(méi)辦法去給人買(mǎi)禮物而著(zhù)急，又或者兩者兼有之，所以這才是急的眼淚都快出來(lái)了。

“車(chē)子丟了怕是很難找回來(lái)，不過(guò)你要是著(zhù)急出去，我倒是可以當車(chē)夫?！彼茼槑е?zhù)捎簡(jiǎn)凌一程。

簡(jiǎn)凌感激不盡，“謝謝師兄?！?/br>
“客氣，沒(méi)幾個(gè)人看到漂亮女生著(zhù)急會(huì )袖手旁觀(guān)的?！?/br>
這話(huà)說(shuō)的有幾分油滑，可是從單成寧嘴里說(shuō)出來(lái)又不是那么的猥瑣，簡(jiǎn)凌覺(jué)得這是因為自己形成了濾鏡的緣故，誰(shuí)讓單成寧好心幫忙呢？

她不能懷疑一個(gè)好人。

“可有的人漂亮女生的自行車(chē)也照偷不誤?！彼洁炝艘痪?，騎車(chē)的人輕笑出聲，“大概你車(chē)子上沒(méi)貼著(zhù)‘車(chē)主人很漂亮’這么個(gè)小牌子?！?/br>
“那樣的話(huà)，我大概得成燕園的名人?！眮G了自行車(chē)本來(lái)該是傷心的事情，可這會(huì )兒簡(jiǎn)凌又是傷心不起來(lái)，她很想要說(shuō)一聲謝謝，單成寧的幾句話(huà)讓她心情好了些。