！”

“好好好?！彼饝骸安贿^(guò)如果真的有這樣一天，我希望你能忘了我好好活下去?！?/br>
我在心中默默地想：怎么可能，我怎么可能做得到？

我如何做到好像你從沒(méi)有出現過(guò)？

我如何忘記和你走過(guò)的大街小巷？

我如何忘記和你曾如此相愛(ài)？

除非，我死掉。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　一有時(shí)間我就坐在這里更文，唉，我還是上班去了。

☆、合唱

于江找了二十幾個(gè)大二的女孩做合唱，學(xué)什么的都有，還有個(gè)女孩和楊子是同個(gè)專(zhuān)業(yè)的，我問(wèn)她認識楊子不，她眼冒桃心：“楊學(xué)長(cháng)啊，當然聽(tīng)說(shuō)啦，一直沒(méi)有女朋友，好可惜?！?/br>
大家聊得本來(lái)挺好的，我也簡(jiǎn)單介紹了自己，有個(gè)女孩就說(shuō)：“你看上去很不像才高中畢業(yè)的?！蔽液呛莾陕暎骸翱赡苁俏议L(cháng)得比較老吧?！?/br>
等到于江把歌單發(fā)給大家時(shí)，她們都懵了：“這哪國語(yǔ)言??？”

“法語(yǔ)?！?/br>
“誰(shuí)會(huì )??？”

于江指著(zhù)我：“讓小柏教你們?！?/br>
我無(wú)力吐槽于江：搞了半天大家都不會(huì )，你選什么法語(yǔ)歌??！

大藝團長(cháng)也來(lái)了，他也無(wú)語(yǔ)：“能行嗎？”

“老大，你不管了啊，”于江說(shuō)：“這不就多聽(tīng)幾遍就會(huì )了嗎？”

顯然，于江高估了我們。

首先法語(yǔ)對我倒是沒(méi)什么難度，可是對于沒(méi)有接觸過(guò)的就很難了，我也不可能從發(fā)音開(kāi)始教，只能告訴她們讀音，讓她們死記。

還好就是合唱的部分大多數是重復的，而且作為一個(gè)合格的大學(xué)生，“死記硬背”是必須掌握的技能。

基本上一天下來(lái)，大家也就掌握了個(gè)七七八八。

可是發(fā)音問(wèn)題還沒(méi)解決，配樂(lè )又出問(wèn)題了。

于江找了個(gè)彈鋼琴的來(lái)幫助我們練習，可是真正上臺表演可是要整個(gè)樂(lè )隊才有效果，但是由于于江把這件事搞忘了，等到過(guò)了三天他才去大藝團要人時(shí)，團長(cháng)告訴他：“現在就剩下兩個(gè)大提琴手了?！?/br>
他苦著(zhù)臉把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，所有人都把他罵了一遍。

我一邊對于江的組織能力表示懷疑，一邊想：這個(gè)節目要是黃了對我的軍訓沒(méi)什么影響吧？

“要是這個(gè)節目搞不成，小柏你的軍訓可能沒(méi)成績(jì)?！庇诮荒槆烂C的對我說(shuō)。

我真想一巴掌胡到他身上。

沒(méi)成績(jì)意味著(zhù)可能我下學(xué)期要和新的大一一起參加軍訓，那豈不是更悲慘？

就在我想死的時(shí)候，我突然想起了一個(gè)人。

我給萬(wàn)靜打電話(huà)，他很爽快答應了。

“我本來(lái)就答應你了啊?！?/br>
第二天，萬(wàn)靜幾人開(kāi)著(zhù)車(chē)就來(lái)到了學(xué)校，從cao場(chǎng)穿行而過(guò)，背著(zhù)各種樂(lè )器。

cao場(chǎng)上正在進(jìn)行軍訓，所有的人都把他們看著(zhù)。

我在cao場(chǎng)的另一頭接他們，壓力特別大。特別是打頭的萬(wàn)靜，他的臉好看的像是要在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，陪我一起來(lái)的女生已經(jīng)趴在我身上：“我去！你不會(huì )告訴我，這是我們的樂(lè )隊吧？”

“是的?！?/br>
“游小柏，我代替全體女生謝謝你?！?/br>
萬(wàn)靜給了我一個(gè)擁抱：“真快啊，你都上大學(xué)了?！?/br>
童若妍見(jiàn)到我也很高興：“好久不見(jiàn)啦，變成大姑娘了?！?/br>
我謝過(guò)他們：“太謝謝你們了?！?/br>
眾人表示沒(méi)什么，萬(wàn)靜說(shuō)：“高興就好?！?/br>
我把萬(wàn)靜他們領(lǐng)去了我們排歌的地方，我把歌單拿給他：“就是這首歌?！?/br>
“法語(yǔ)？”他說(shuō)：“先放放原唱吧?！?/br>
萬(wàn)靜他們去準備了，我發(fā)現一屋子的女生都沒(méi)心思排練了，一個(gè)個(gè)嬌羞的可以拿出去展覽了。

我們先合唱了一變，童若妍給我們指出了很多要注意的地方，童若妍就是學(xué)聲樂(lè )的，她的指點(diǎn)很專(zhuān)業(yè)，果然接下來(lái)我們的合唱進(jìn)步很大。

于江看著(zhù)很欣慰：“這樣才對嘛?！?/br>
大家用眼神殺死他。

下午的時(shí)候，萬(wàn)靜他們就和我們準備合一次。

鋼琴聲響起，我先唱起了獨唱部分，不知道是不是配樂(lè )的原因，我漸漸陷入了歌詞。

“我只需要，

他能告訴我，他能告訴我，

我并不是無(wú)緣無(wú)故的來(lái)到這個(gè)世界；

和他講講我的童年，

他缺席的我的童年，每一天，

如何打破層層圍繞的孤獨......”

我唱完了我的部分，陷入了沉默，甚至忘了接。

“小柏？”于江喊我：“到你了?！?/br>
萬(wàn)靜說(shuō)：“休息會(huì )吧?！?/br>
我坐下喝了點(diǎn)水，萬(wàn)靜坐到我身邊，拿出歌單：“我以前在美國時(shí)接觸過(guò)法語(yǔ)，不過(guò)因為用的太少了，就忘了?！?/br>
我笑了笑：“很正常，說(shuō)不定過(guò)幾年你連英語(yǔ)都不會(huì )說(shuō)了?！?/br>
萬(wàn)靜揉揉我的頭：“因為我放下過(guò)去了啊?！?/br>
我感激的看著(zhù)他：“我也不想去想這么多，只是有時(shí)候忍不住?！?/br>
“你很堅強，但是還不夠堅強?！?/br>
接下來(lái)練習，我盡量不去想歌詞的意思，排了幾遍下來(lái)，效果非常不錯。

有個(gè)女生說(shuō)：“雖然不知道是什么意思，不過(guò)這首歌感覺(jué)好悲傷啊?！?/br>
她們罵于江：“你就不能好好選個(gè)歌？”

于江嘿嘿笑：“這不挺好的嗎？咱們就等著(zhù)一鳴驚人吧?！?/br>
下午萬(wàn)靜他們走的時(shí)候，我去送他們。

“路上小心啊?！?/br>
“我們過(guò)兩天再來(lái)，你們先和鋼琴排吧?！?/br>
“行，再見(jiàn)?！?/br>
晚上我把這件事給戚斯年說(shuō)，他問(wèn)我：“萬(wàn)靜？”

“對啊，艾南伊的哥哥?！?/br>
我偶爾給戚斯年提過(guò)艾南伊，戚斯年有點(diǎn)印象：“我想起來(lái)了，就是上次你們一起去把別人打了是吧？”

我無(wú)語(yǔ)：“你就不能記點(diǎn)好的？”

戚斯年輕笑：“那你得做點(diǎn)好的讓我記住啊?！?/br>
我說(shuō)：“三哥，你借點(diǎn)老師給我伴舞吧?！?/br>
“真的假的？你們什么時(shí)候演出??？”

“這個(gè)星期五?！?/br>
“那有點(diǎn)急啊?！?/br>
我笑：“我開(kāi)玩笑呢?！?/br>
他想了想：“你早點(diǎn)說(shuō)就好了?！?/br>
“哎呀，我真的說(shuō)著(zhù)玩的，要是你們上臺，誰(shuí)還聽(tīng)我們唱歌啊?！?/br>
我又說(shuō)：“星期五你要來(lái)吧？”

“來(lái)啊，”戚斯年說(shuō)：“你表演我能不來(lái)？”

萬(wàn)靜后來(lái)又在演出前來(lái)了兩次，他們下來(lái)應該也練過(guò)，而且這首歌是個(gè)童聲合唱，為了符合我們成年人的聲線(xiàn)，他們加了些自己的元素，反倒更附和原唱Calogero的風(fēng)格了，在合唱加上了架子鼓，顯得更加震撼。

新生晚會(huì )在軍訓結束的第二天，請的都是大二大三大四的，甚至還有同院的研究生老師教授，我們的節目排在不前不后。