林婉婉又走了幾步，好不容易轉過(guò)彎，卻還是能聽(tīng)到他的腳步聲，一下一下，不慌不忙地跟在她身后不遠處，煩人得厲害。

她忍不住小跑著(zhù)下了一層樓梯，葉靖承在后面叮囑：“婉婉，慢點(diǎn)走，小心摔倒?！?/br>
林婉婉氣壞了，她回頭又用力瞪了他一眼：“不用你管！”

她低頭看了看自己的手，更氣了：“還有，你剛剛在辦公室，你……你以后不要和我說(shuō)話(huà)了！”

葉靖承嘆口氣，輕聲解釋?zhuān)骸澳銊倓偰敲从昧?，指甲把手心都掐紅了吧?！?/br>
林婉婉攤開(kāi)手，柔嫩的掌心還躺著(zhù)幾個(gè)明晃晃的指甲印。她還是覺(jué)得他強詞奪理，努力板著(zhù)小臉說(shuō)：“和你沒(méi)關(guān)系，你不要和我說(shuō)話(huà)了！”

葉靖承不敢再惹氣頭上的小姑娘，他老老實(shí)實(shí)閉了嘴，只默默跟在她后面，踩著(zhù)她走過(guò)的樓梯，認真地低頭走路。

沒(méi)多大會(huì )兒，前面埋頭走路林婉婉又說(shuō)：“你走路能不能小點(diǎn)聲音，好煩！”

葉靖承無(wú)奈地放輕了腳步，踩著(zhù)貓步一樣，偷偷摸摸地繼續走。

林婉婉一直沒(méi)回頭，好不容易出了辦公樓，她突然又說(shuō)：“你真的好討厭！”

呼吸的聲音太大了，她離這么遠都能聽(tīng)見(jiàn)，生氣！

林婉婉也覺(jué)得自己實(shí)在無(wú)理取鬧，但她就是忍不住，一想到葉靖承，她整個(gè)人就有點(diǎn)失控。

這種心慌意亂又手足無(wú)措的感覺(jué)，她從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，最后只能匯總成了一種情緒——他真的好討厭！

不能真的討厭他，這種感覺(jué)更討厭！

被百般嫌棄的葉靖承無(wú)奈，只能眼睜睜看著(zhù)她又一次跑了。

第30章齊老師來(lái)了

周五上午課程結束,學(xué)生們就可以回家了。

林婉婉上課時(shí)一如既往聽(tīng)得認真,但一下課，她總是忍不住想要轉頭去看那個(gè)熟悉的身影。

她很不習慣這種感覺(jué),越想越煩躁，在座位呆呆坐了一會(huì )兒,突然埋頭趴在了桌上，把臉藏了起來(lái)。

厚臉皮的大壞蛋昨天故意抱了她，當時(shí)沒(méi)有道歉,今天也沒(méi)有道歉。他還在辦公室偷偷摸了她的手,而且也沒(méi)有道歉……他還那么坦然，像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。

林婉婉越想越委屈，藏在臂彎里的小臉慢慢皺了起來(lái)。他以前不是這樣的，現在怎么這么討厭了。

她不肯主動(dòng)去問(wèn)，又不想這么輕易原諒他，只能在心里默默決定,以后再也不理他了。除非,除非他主動(dòng)道歉。而且要特別真誠才可以。

一整個(gè)上午的課間休息時(shí)間，她都坐在自己座位上，一邊寫(xiě)題,一邊忍不住猜想，他到底什么時(shí)候會(huì )來(lái)道歉。

但葉靖承一直沒(méi)來(lái)。

課間他一直坐在自己的位置上，林婉婉裝作不經(jīng)意地回頭看了他幾次，每次都看到他皺著(zhù)眉盯著(zhù)桌子看。

她努力看了看，只看到他桌子上有打開(kāi)的書(shū)本和幾張不同顏色的紙,他手握著(zhù)筆在紙上比劃幾下，又皺著(zhù)眉停下了。

肯定是在做題。她失落地轉回頭，不敢再有什么期待了。

最后一節課是語(yǔ)文，戴眼鏡的瘦高個(gè)語(yǔ)文老師夾著(zhù)課本走進(jìn)教室。他是林婉婉進(jìn)入一中以來(lái)，除了班主任以外，最喜歡的一位老師了。

他鬢角的頭發(fā)微微有些花白，臉頰兩邊稍稍凹陷下去，臉型瘦長(cháng)，鼻梁上架著(zhù)細邊框眼鏡，看起來(lái)清瘦斯文。

語(yǔ)文老師是個(gè)十分注重規矩的人，這不僅體現在課堂上，也表現在他自身的習慣上。

他來(lái)上課的時(shí)候，發(fā)絲往往打理得一絲不茍，衣襟上找不到半點(diǎn)褶皺。平時(shí)除了講課，他不和學(xué)生們過(guò)多交流。私下里他也不是很喜歡笑，眉間常年有著(zhù)一道細微的折痕，像是被歲月紋刻上去的，輕易不會(huì )舒展。

這位老師嚴謹的教學(xué)態(tài)度，總是讓林婉婉肅然起敬。她從心底里崇拜這位老師淵博的學(xué)識，看到老師的瞬間，她就收起了自己的那些小心思，端端正正坐好了。

老師把手里的書(shū)輕輕放在講臺上，目光平靜地掃視了一下教室，開(kāi)口道：“上課?！?/br>
班長(cháng)站起來(lái)，帶領(lǐng)全班同學(xué)們進(jìn)行例行的課前問(wèn)好。

學(xué)生們不喜歡這位有些古板的老師，問(wèn)好的聲音有氣無(wú)力的，稀稀拉拉的有些不像樣。

林婉婉輕輕軟軟的聲音在這樣的齊聲問(wèn)好里，居然還能夠清晰可聞。

這種情況其實(shí)挺常見(jiàn)，語(yǔ)文老師從不在意。他像是活在自己世界里的隱士，外人的態(tài)度不會(huì )影響他的情緒。他只專(zhuān)注地做自己。

但這天有些不同，學(xué)生問(wèn)好后，他莫名看了林婉婉一眼，才點(diǎn)頭讓大家坐下。

這節課和以往沒(méi)什么不同。語(yǔ)文老師坐在講臺后，聲音平穩、怡然自得地講著(zhù)自己的課，臺下的同學(xué)們有的睜著(zhù)眼走神，有的已經(jīng)托著(zhù)腮悄悄睡著(zhù)了。

老師的語(yǔ)調有點(diǎn)催眠，杜夢(mèng)凝也忍不住眼皮打架，被林婉婉悄悄晃醒了好幾次。

課堂進(jìn)行到一半，老師把課本一合，突然站了起來(lái)。

“好了，同學(xué)們，這一課咱們講到這里，差不多就結束了。剩下的時(shí)間不夠，我看同學(xué)們也沒(méi)心情聽(tīng)我繼續講課本知識，那不如這樣，咱們今天講個(gè)新鮮的?！?/br>
講臺下的同學(xué)們努力提起點(diǎn)興趣，語(yǔ)文老師臉上慢慢露出一個(gè)笑來(lái)。

“咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)上次聯(lián)考吧。通過(guò)這次考試，再結合之前，我發(fā)現了咱班同學(xué)在語(yǔ)文上最大的短板——作文?！彼p輕推了推眼鏡，“不過(guò)咱班有幾位同學(xué)，作文寫(xiě)得非常不錯?！?/br>
他視線(xiàn)落在林婉婉身上，停了一瞬，又移開(kāi)了。林婉婉心里有點(diǎn)忐忑，不知道老師到底要做什么。

“之前剛考完試，雜事比較多。我今天才騰出空來(lái)，仔細研究了一下咱班幾位同學(xué)的優(yōu)秀作文?！?/br>
他微微笑了，“比較有意思的是，這幾位作文寫(xiě)得不錯的同學(xué)里，林婉婉和葉靖承，這兩位同學(xué)和大家都不一樣?！?/br>
猛然聽(tīng)老師提到他們的名字，葉靖承愣了愣，林婉婉突然紅了臉。

接下來(lái)，語(yǔ)文老師就拿幾篇優(yōu)秀作文為例，給大家臨時(shí)上了半節作文課。

他突然提到林婉婉和葉靖承兩個(gè)學(xué)生，當然不是閑得無(wú)聊。

他也是偶然間發(fā)現，這兩個(gè)學(xué)生的作文寫(xiě)得非常相似——這種相似不是抄襲或者借鑒的那種相似，實(shí)際上，這兩個(gè)學(xué)生的行文風(fēng)格和遣詞造句上十分不同，但他們的破題思路、以及論證觀(guān)點(diǎn)的順序和條理，幾乎像是出自同一個(gè)人。

語(yǔ)文老師就以他們的作文為例，重點(diǎn)給大家講解了一下議論文的寫(xiě)法。講解過(guò)程中，他時(shí)不時(shí)會(huì )拿兩個(gè)人的作文對比，提出兩人各自的優(yōu)點(diǎn)和缺陷。

這時(shí)候的學(xué)生們都早熟，林婉婉和葉靖承又是班里的兩大學(xué)神級別人物，班里幾乎沒(méi)人不知道他們的“曖昧”