個(gè)兄弟吧？”中川久在了解到這個(gè)家庭的情況的時(shí)候，也吃驚了一下，竟然有十三個(gè)兄弟。

“是的，我有十二個(gè)兄弟，我是第十個(gè)?！背漳纹砜棇χ写ɡ蠋熌樕系某泽@習慣的笑了笑，自從上學(xué)以來(lái)，很多人有在了解他之后，對他眾多的兄弟表示吃驚。

“感覺(jué)有些辛苦呢?！敝写ň脽o(wú)法想象有十二個(gè)兄弟的感覺(jué)。

畢竟他原來(lái)的世界很多父母只有一個(gè)孩子或者兩個(gè)，三四個(gè)都算讓人驚訝的了，更別說(shuō)十三個(gè)。

很快他們就分開(kāi)了手，朝日奈祈織緊握住手，面上微笑著(zhù)說(shuō)，“中川老師我能在這里看看嗎？”眼眸看著(zhù)眼前俊美溫和的中川老師，不能移開(kāi)視線(xiàn)，隱隱帶著(zhù)炙熱的溫度，卻不敢顯露出來(lái)，隱藏在內心中。

中川久看著(zhù)朝日奈彌，溫和的問(wèn)，“你介意哥哥看著(zhù)你學(xué)習嗎？”

朝日奈彌一臉迷茫的模樣聽(tīng)著(zhù)兩個(gè)人的對話(huà)，意思是原來(lái)祈織哥認識中川老師嗎？聽(tīng)見(jiàn)中川老師溫和的聲音，才笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的對朝日奈祈織說(shuō)，“可以呀，祈織哥！中川老師很厲害哦，說(shuō)的我完全能理解，感覺(jué)不像我想象中那樣復雜了，中川才教我兩個(gè)小時(shí)了，我覺(jué)得我懂了好多啊?！?/br>
中川久看見(jiàn)朝日奈彌活力滿(mǎn)滿(mǎn)的模樣，笑了一下，“是彌比較厲害，有天賦學(xué)的很快，老師只是把懂得的教給你而已?！?/br>
朝日奈祈織看著(zhù)中川老師笑著(zhù)的模樣，似乎將周?chē)氖挛锒甲兊萌岷推饋?lái)，不可思議的讓他的視線(xiàn)追隨著(zhù)他，舍不得離開(kāi)。

“中川老師和彌都一樣很厲害?！?/br>
朝日奈祈織說(shuō)完微笑著(zhù)，找了一個(gè)椅子坐在鋼琴旁。

中川久對他笑了一下便也不再理會(huì )他，認真的教起朝日奈彌，這個(gè)孩子真的天賦不錯，他說(shuō)過(guò)了一次之后能很快理解并實(shí)踐，不懂的地方也會(huì )問(wèn)他，中川久拉著(zhù)他的手讓他感覺(jué)鋼琴的不同音色，朝日奈彌的臉上認真的板著(zhù)小臉。

朝日奈祈織手指攥緊，臉上卻依然平靜的模樣，看著(zhù)中川老師的纖長(cháng)手指，這是一雙很適合談鋼琴的手，手指細長(cháng)骨節分明，在黑白的鋼琴鍵上點(diǎn)著(zhù)，握著(zhù)彌的小手時(shí)，他臉上溫和的神情看著(zhù)彌的模樣讓他覺(jué)得有些刺眼。

好想……好想被那只屬于阿久的手握著(zhù)。

朝日奈祈織看著(zhù)眼前的畫(huà)面想著(zhù)，耳邊聽(tīng)到的似乎都將遠去，只有眼前阿久的聲音在耳邊回響，眼中只剩下這個(gè)人。

似乎胸口有一只困獸被鎖在內心深處，在吼叫撕扯著(zhù)想要掙脫束縛，那一種于心間所升起的占有欲似乎將他吞噬，變成另一個(gè)所熟悉的模樣的他，但最終朝日奈祈織只是微笑著(zhù)隱晦的看著(zhù)阿久的臉，阿久的手，阿久的腰，阿久的腿。

這個(gè)人讓他第一次產(chǎn)生這樣的占有欲。

中川久哪能不知道那隱隱的炙熱視線(xiàn)，只是微不可見(jiàn)的皺了皺眉，很快眉眼就變柔和了繼續和彌講解。

大約一個(gè)小時(shí)之后，已經(jīng)到了課程結束的時(shí)候，中川久和彌說(shuō)了一些鋼琴的基礎知識。

“今天就上到這里了，彌要多熟悉一下鋼琴的音，這樣以后學(xué)習的話(huà)要學(xué)得快些，今天很棒，繼續加油?！?/br>
朝日奈彌瞇著(zhù)眼開(kāi)心的笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好的中川老師！今天多謝了，我會(huì )努力的！有一天我要和中川老師一起彈鋼琴！”

中川久站著(zhù)摸了摸彌的頭發(fā)，“那彌加油，老師等著(zhù)你一起?！?/br>
看了手腕上的表，看向一直一言不發(fā)的坐在椅子上的朝日奈祈織，微笑著(zhù)說(shuō)，“祈織，今天我的課就到這里了，我先回去了?！?/br>
朝日奈祈織站起來(lái)，“好的老師，謝謝你?！?/br>
“沒(méi)什么可謝的，這是我應該做的?！敝写ň脭[了擺手，微笑著(zhù)拿著(zhù)自己的資料，“那么我先走了?！?/br>
“好的中川老師，我送你?！背漳纹砜椣蚯白吡藥撞?，拉開(kāi)門(mén)。

中川久點(diǎn)了點(diǎn)頭，和身邊的朝日奈彌說(shuō)，“彌，老師先走了，明天見(jiàn)?！?/br>
“嗯嗯！明天見(jiàn)！”朝日奈彌露出一個(gè)笑容，有些戀戀不舍的抱了一下中川老師的腰。

中川老師的腰好細??！抱著(zhù)好舒服。

朝日奈彌蹭了蹭中川久的腰，抬起頭舍不得的說(shuō)，“那明天老師一定要來(lái)哦?！?/br>
中川久看著(zhù)那頭粉紅色蓬松的頭發(fā)，又摸了摸，“一定的，那老師走了?！?/br>
朝日奈彌放開(kāi)了中川老師的腰，看見(jiàn)對方轉身離開(kāi)房間，跟在身后的祈織哥在離開(kāi)前看了他一眼，讓他愣了一下。

有些不明白祈織哥怎么會(huì )對他露出讓他覺(jué)得可怕的表情，就像他搶了祈織哥了什么東西一樣，和剛剛中川老師在教他的時(shí)候一樣的表情。

而且，朝日奈彌悶悶不樂(lè )的想著(zhù)，感覺(jué)祈織看著(zhù)中川老師的模樣也不對勁，很奇怪的眼神，那種眼神讓他感覺(jué)自己有些不喜歡。

難道這就是他還小，所以什么都不懂？

……………………

中川久走到樓下，看見(jiàn)沙發(fā)上坐著(zhù)的兩個(gè)人抱著(zhù)，側著(zhù)臉漸漸貼近，緩緩的閉上眼眸，臉上帶著(zhù)哀傷眷戀的神情，又帶著(zhù)對彼此的渴望，在昏暗的燈光之下顯得格外曖昧。

中川久：“……”

“啪！”客廳中兩人頭頂上的吊燈突然亮了，照亮了兩個(gè)人，曖昧的氣氛頓時(shí)散去，兩個(gè)人不滿(mǎn)的看向中川久……的身后。

朝日奈祈織此時(shí)正微笑著(zhù)用手按住燈的開(kāi)關(guān)。

“他們也是你兄弟嗎？禁忌之戀？”中川久表示理解的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

朝日奈祈織無(wú)奈的看著(zhù)還抱在一起兩個(gè)人，“也許中川老師來(lái)的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)他們兩個(gè)人，他們都是我的哥哥，是同卵兄弟至于中川老師看到的……”

中川久笑了笑，朝日奈椿放開(kāi)了朝日奈梓，來(lái)到了他面前，感興趣的看著(zhù)他，“你就是大哥請來(lái)的老師嗎？看著(zhù)很帥嘛，不錯不錯，和我差不多喲，你好我是五男朝日奈椿?！比缓笾噶酥干砼哉谕朴行┗湫┑暮谶呯R框眼鏡的少年，“這家伙是我的弟弟，朝日奈梓?！?/br>
“你們好，我是彌的老師，我叫中川久，謝謝你的夸獎?！敝写ň醚垌鴾睾偷目粗?zhù)朝日奈椿微笑，對于少年對他的夸贊感謝。

朝日奈椿有些受挫的看著(zhù)中川久的笑臉，他對于溫和的人都有些沒(méi)轍，就像是琉生一樣，只是……椿看著(zhù)眼前俊美的男人柔和著(zhù)的青色眼眸，那嘴角嗪著(zhù)的溫和笑意不知為何讓他心跳有些絮亂，但這種感覺(jué)轉瞬即逝。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　高考結束了，恢復更新浪啊浪?。?！我看文都掉收藏，默默的給堅持的小天使么么噠一個(gè)。

這文無(wú)cp無(wú)誤了（*/?＼*）

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