去周家堂屋看電視，還跟周大娘說(shuō)：“倆孩子要寫(xiě)作業(yè)，可不敢讓她們迷上電視?！?/br>
生活太過(guò)單調，楊杏兒跟楊桃兒心里也癢癢，但她們更怕吳英玉不高興，就老老實(shí)實(shí)在房里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)在院子里玩一會(huì )，或者幫吳英玉在菜園子里干會(huì )兒活，天黑了就洗洗睡了。

有了小人書(shū)，簡(jiǎn)直是抗拒電視機的一大利器。

姐妹倆寫(xiě)完作業(yè)，趴在一起看小人書(shū)，一頁(yè)頁(yè)往過(guò)翻，楊桃兒驚奇不已：“姐，畫(huà)小人書(shū)的作者真是了不起?！毙⌒∫粡埣埳先宋锂?huà)的栩栩如生。

楊杏兒也對小人書(shū)愛(ài)不釋手：“桃兒，你改天再跟同學(xué)借兩本回來(lái)啊，太好看了。我們班上也有同學(xué)家里有小人書(shū)?！?/br>
她看到過(guò)同學(xué)拿小人書(shū)來(lái)學(xué)校偷看，都是家境好的同學(xué)，出于一種奇怪的自尊，她不好意思開(kāi)口。

楊桃兒能跟孟陽(yáng)建立友誼，起源于一顆大白兔奶糖，很快她就知道自己大大的賺了。

還回去之后，她借到了一整套的。

孟陽(yáng)那天的書(shū)包鼓鼓囊囊的，坐到位子上之后，他把課本作業(yè)全都放到抽屜里，把書(shū)包神神秘秘遞給楊桃兒：“給你?！?/br>
楊桃兒打開(kāi)看到碼的整整齊齊的一包小人書(shū)，高興的差點(diǎn)叫起來(lái)。

“孟陽(yáng)，你真好！”

她說(shuō)：“我jiejie會(huì )感謝你的！”

孟陽(yáng)臉上的笑容消失了：“你不喜歡嗎？”

楊桃兒哪里能理解孟陽(yáng)獻寶的心情，不過(guò)還是實(shí)話(huà)實(shí)話(huà)：“喜歡啊，好喜歡！我jiejie也特別喜歡，她們班上借不到，看到我背回去的小人書(shū)，她都高興瘋了?！?/br>
孟陽(yáng)眼睛彎彎，心情很好的樣子。

她沒(méi)告訴孟陽(yáng)的是，吳英玉也特別喜歡小人書(shū)。

楊桃兒帶回去之后，起先是倆閨女頭并頭坐在一起看，楊杏兒怕meimei識字不多，自己抱著(zhù)讀，但有些字她也不認識，就只好求助于吳英玉。

吳英玉就這樣掉進(jìn)了小人書(shū)的大坑。

第二十五章

天氣越來(lái)越熱，吳英玉新加了漿水酸菜，每日在三輪車(chē)上放一桶，一毛錢(qián)一小盆連菜帶湯，便宜又解暑，賣(mài)的還挺快。

她在縣城的好幾個(gè)廠(chǎng)區都成了老面孔，地毯廠(chǎng)的紡織女工們好多都是單身，小小年紀就出來(lái)做工，廚藝好的沒(méi)幾個(gè)，會(huì )做漿水酸菜的更少，下班都往廠(chǎng)門(mén)口跑。

夏日天長(cháng)，倆孩子放學(xué)都還早，姐妹倆做晚飯已經(jīng)無(wú)障礙，等她收攤回家，還能端個(gè)便宜碗。

周大娘每日還要抓鍋灶，在廚房里做一頓飯熱的滿(mǎn)身是汗，跟周婉念叨：“養閨女有什么用呢？我養的閨女還不如吳英玉養的閨女懂事呢！”

周婉偶爾跑娘家來(lái)偷回懶，吃一頓mama的愛(ài)心晚餐，順便給自家男人捎一份回去。

她認真替周大娘挖掘她養閨女失敗的原因：“你養閨女不如英玉，主要是我爸對你太好了?！?/br>
周大娘不解：“閨女不懂事跟你爸對我好有什么關(guān)系？”

周婉實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“英玉是男人對她太糟糕，孩子們心疼媽才懂事。媽啊，要不你讓我爸對你兇一點(diǎn)，我一同情你就懂事了！”

周大娘拿著(zhù)搟面杖恨不得揍她：“你是我親閨女嗎？咋不盼我點(diǎn)好？”

娘倆爭執起來(lái)，周大爺吃完飯點(diǎn)了水煙壺“咕嚕咕?！钡南硎?，好脾氣的笑著(zhù)，完全不接茬，省得被遷怒。

院子里，楊桃兒仔細觀(guān)察每一棵名叫箭桿白的白菜，把所有在青菜葉子上蠕動(dòng)的肥肥綠綠的菜青蟲(chóng)捏起來(lái)，裝進(jìn)準備好的紙盒子里，美其名曰：除蟲(chóng)行動(dòng)！

楊杏兒探頭往紙盒子里瞧一眼，只覺(jué)得頭皮發(fā)麻，里面少說(shuō)也有十幾條蠕動(dòng)的肥肥大大的菜青蟲(chóng)，她居然還貼心的為這幫家伙準備了口糧——新鮮的菜葉子。

這哪是除蟲(chóng)行動(dòng)？

分明是養蟲(chóng)行動(dòng)才對！

“桃兒，你抓這么多蟲(chóng)子干嘛？”

楊桃兒敷衍她：“媽說(shuō)菜被蟲(chóng)子咬的窟窿爛眼的不好賣(mài)，我就幫幫她唄！”

楊杏兒才不信她有這么勤快：“媽這菜都種了半年了，也沒(méi)見(jiàn)你捉過(guò)蟲(chóng)，再說(shuō)你捉也捉不完啊，你老實(shí)告訴我要干嘛，不然我就告訴媽去?！?/br>
楊桃兒沒(méi)想到楊杏兒同學(xué)當班長(cháng)幾年，居然學(xué)會(huì )了柏小軍的告狀技能，為了啟發(fā)她的正義之光，她反問(wèn)：“姐你還想不想看小人書(shū)？”

繼看完還回去之后，孟陽(yáng)還先后借了、、等書(shū)給楊桃兒。這些連環(huán)畫(huà)極大的豐富了母女三人的夜生活。

楊杏兒高興的差點(diǎn)跳起來(lái)：“你今天又借了什么書(shū)回來(lái)？”

楊桃兒惆悵一嘆，蟲(chóng)子也不捉了，很憂(yōu)傷的說(shuō)：“沒(méi)有，斷糧了?！?/br>
貢獻精神食糧的孟陽(yáng)同學(xué)受到了柏小軍的惡意攻擊，他假借搞衛生的便宜，把半盆水全潑到了孟陽(yáng)書(shū)桌上。

孟陽(yáng)的課本跟作業(yè)都遭受了入校以來(lái)的最大澇災，楊桃兒成了隔壁那條被殃及的魚(yú)。

孟陽(yáng)是個(gè)特別愛(ài)干凈的孩子，班上還有同學(xué)拖著(zhù)鼻涕泡兒來(lái)上學(xué)，他就能每日帶條白手絹把自己倒飭的干干凈凈——當然也有可能是他媽的功勞。

班上同學(xué)們經(jīng)過(guò)每日下午一節活動(dòng)課的洗禮，大部分都跟土行孫似的，又是泥又是汗，唯有他還能保持干凈整潔的模樣，就連課本上面也是連個(gè)黑印兒都沒(méi)有。

楊桃兒一度懷疑他有潔癖。

疑似潔癖癥小患者孟陽(yáng)所有的課本跟作業(yè)經(jīng)過(guò)肇事者柏小軍的禍害已經(jīng)無(wú)力回天，他坐在凳子上也被淋的濕嗒嗒的，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛垂下來(lái)，也分不清臉上的水跡到底是清水還是眼淚。

封蘭氣的恨不得把柏小軍給撕吧撕吧生啃了——這世上怎么還有這么頑劣的孩子！

她把孟陽(yáng)扶起來(lái)，發(fā)現孟陽(yáng)衣服跟褲子都濕透了，不止是課本作業(yè)遭遇了洪災，他自己也好像是從某條河水里撈出來(lái)的一樣往下淌水。

“天哪——”年輕的班主任發(fā)出痛苦的呻吟：“柏小軍這個(gè)小王八蛋！”她都氣的忽略了自己與這個(gè)“小王八蛋”之間還有不可斬斷的血緣關(guān)系：“孟陽(yáng)別哭，老師一定狠狠揍他！”她左右看看，見(jiàn)楊桃兒也面無(wú)表情的看著(zhù)自己桌上的水跡，只覺(jué)得頭更疼了。

她胡亂拿手抹了一把孟陽(yáng)的臉蛋，理所應當的抹到了一把水跡，憤怒的火焰在胸膛里蹭蹭蹭往上冒，只能先安撫受害者。

“楊桃，你跟孟陽(yáng)收拾收拾書(shū)包，先送孟陽(yáng)回家，然后你也回家去換衣服吧?！彼а狼旋X的念叨：“看我怎么收拾柏小軍這個(gè)小王八蛋！”

其實(shí)楊桃兒很想留下來(lái)欣賞封老師“收拾小王八蛋”的過(guò)程，但是看到孟陽(yáng)渾身濕淋淋的模樣，又于心不忍，于是幫他草草收拾了一番，跟孟陽(yáng)離開(kāi)了教室。