人——但如此明顯對一個(gè)恐怕并不太熟悉的女性怠慢，這種情況也并不常見(jiàn)。

我咝咝地吸了一口氣。老天，我都替烏姆里奇覺(jué)得難堪了……

“布萊克教授?！睘跄防锲娌坏貌婚_(kāi)口說(shuō)道。她趕在赫敏開(kāi)口前站了起來(lái)，將她的板子放在桌子上，雙手交叉，莊重地放在胸前。

“調查官女士?！蔽骼锼箍蜌獾卣f(shuō)，“你有什么問(wèn)題嗎？”

“我想知道，布萊克教授，你是不是把課程搞錯了？”烏姆里奇充滿(mǎn)暗示性地說(shuō)，“我認為我們今天將要按部就班地學(xué)習一下魔法基礎?！?/br>
“哦……你是第一天來(lái)，可能不了解我的講課風(fēng)格，女士，”西里斯說(shuō)，“我講課從來(lái)不按部就班?！?/br>
“這樣斷斷續續地教，非常不成系統，是不是？據我所知，黑魔法防御課的教授總是不斷更換，其中許多人似乎并沒(méi)有遵照魔法部批準的課程標準進(jìn)行授課，”烏姆里奇甜膩地說(shuō)，“這不幸使學(xué)生們現在遠遠沒(méi)有達到O.W.Ls年理應達到的水平?！?/br>
“謝謝你的批評，”西里斯冷冷地說(shuō)，“不過(guò)我認為到?jīng)]到O.W.Ls的水平，還需要考試完畢才能知道?！?/br>
“請原諒，布萊克教授，我完全沒(méi)有批評的意思，”烏姆里奇寬大的臉上露出一個(gè)和藹可親的微笑，露出一排又小又尖的牙齒，“不過(guò)，也許你應該按照暑假時(shí)魔法部批示過(guò)的教案進(jìn)行授課?！?/br>
“教師當然有權力對教案進(jìn)行變更，現在我是這門(mén)課的教授?！蔽骼锼箮е?zhù)怒氣說(shuō)，“我現在需要我的課堂保持安靜。好了，”他不再理會(huì )烏姆里奇，“格蘭杰小姐，請你繼續說(shuō)?！?/br>
烏姆里奇的保持著(zhù)微笑，臉色一陣青一陣紅。順著(zhù)余光，我隱約看見(jiàn)她惱羞成怒地拿起板子在上面重重地劃了一道。下課鈴聲剛剛響起，她就迫不及待地離開(kāi)了。

我邊跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，邊收拾東西，等一切都弄好，準備跟德拉科一起離開(kāi)的時(shí)候，西里斯說(shuō)：“……霍普小姐，你留下?！?/br>
我猶豫了一下，沖德拉科點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后留在了教室里。

最后一個(gè)學(xué)生剛剛離開(kāi)教室，西里斯就迫不及待地來(lái)到我面前。

“西維亞，暑假時(shí)我說(shuō)的那個(gè)提議你考慮得怎么樣了？”他拉了把椅子在我面前坐下。

“什么？”我微微一愣。

“跟我學(xué)習?！蔽骼锼拐f(shuō)。

我想了想?！澳闶钦f(shuō)，學(xué)習法語(yǔ)和德語(yǔ)？”

“當然?！?/br>
“恐怕不行?！蔽液軜?lè )意學(xué)習新的語(yǔ)言，但我并不想跟西里斯學(xué)……也不是現在。五年級有O.W.Ls考試，我新任級長(cháng)，又有社團活動(dòng)，況且，“上午時(shí)，斯內普教授教授剛剛通知我，我的課外輔導將會(huì )繼續進(jìn)行?！?/br>
“哦，斯內普?！蔽骼锼馆p蔑地揮了揮手，“大腦封閉術(shù)我也能教，我還能教你別的。你想學(xué)什么？黑魔法防御？其他一些有趣的小咒語(yǔ)？”

他觀(guān)察著(zhù)我的神色，“阿尼瑪格斯？”

不可否認，我對這個(gè)動(dòng)心了。全霍格沃茨已知的阿尼瑪格斯有兩位，西里斯就是其中的一個(gè)。

“你知道有些人對于變形并不擅長(cháng)，我在暑假研究過(guò)阿尼瑪格斯……”我猶豫地說(shuō)，“我想我就是天生不擅長(cháng)它的人?！?/br>
“不，我知道你的變形課成績(jì)不錯，你只是因為暫時(shí)摸不到它的要領(lǐng)罷了。你知道我學(xué)生時(shí)代就學(xué)會(huì )了阿尼瑪格斯，你當然也能，西維亞。當年彼得·佩皮魯……”西里斯臉上浮現出一絲憎惡，“他才是不擅長(cháng)這個(gè)。不過(guò)在我們的幫助下，他只用了一年時(shí)間就學(xué)會(huì )了?！?/br>
“我很忙……”我說(shuō)。

“我隨時(shí)都有時(shí)間，”西里斯爽快地一笑，“你可以在你不忙的時(shí)候來(lái)找我?！?/br>
我沉默地坐了一會(huì )，悲傷地發(fā)現我實(shí)在不能拒絕他。

“好吧?！弊罱K我說(shuō)。

“那么——我們的學(xué)習暫且定在周末，行嗎？我知道周末的那些課外作業(yè)——你總能又快又好地寫(xiě)完它們?！?/br>
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

五年級的功課比從前要多很多，但讓我慶幸的是我很快就再次適應了這樣的生活。

這一學(xué)年改變的并不是只有功課的多寡，最讓人覺(jué)得突兀的就是烏姆里奇的存在。如果說(shuō)第一天我們對于烏姆里奇是怎樣的人還有些猶疑，那么開(kāi)學(xué)幾天之后，我就能說(shuō)：這個(gè)捏著(zhù)嗓子說(shuō)話(huà)的、矯揉造作的女人很快博得了許多學(xué)生的厭惡。她相當擅長(cháng)指手畫(huà)腳，對教授們的教學(xué)方式總有不同的意見(jiàn)。

盡管教授們都不怎么買(mǎi)烏姆里奇的帳，但畢竟不是所有教授都能像西里斯那樣對她毫不客氣、不留情面。西里斯有恃無(wú)恐，他從來(lái)不需要一份教學(xué)的工作來(lái)維持生計。實(shí)際上，若不是因為哈利還在學(xué)校而他想守在他身邊，我很懷疑以他的性格，他會(huì )愿意長(cháng)久地呆在這兒——即使他宣稱(chēng)霍格沃茨就像他的家。

盡管很多學(xué)生對教授們都有這樣或者那樣的不滿(mǎn)，可真的看到有人以一種居高臨下的態(tài)度為他們做出評估以確定他們的去留，沒(méi)有人會(huì )真心覺(jué)得愉快。

況且烏姆里奇在進(jìn)行刻薄的挑剔之后提出的解決辦法，看起來(lái)比賓斯教授的課還要枯燥無(wú)味。

我已經(jīng)開(kāi)始履行級長(cháng)的職責了——每天晚上的宵禁前一個(gè)小時(shí)，跟德拉科一起在斯萊特林區域進(jìn)行巡邏，像趕小豬仔一樣把還游蕩在外面的小蛇們驅趕回蛇窩，偶爾還要去尋找不知道被霍格沃茨的密道困在哪里的低年級生。

四年級的學(xué)生里有個(gè)孩子是事故體質(zhì)，以德拉科的話(huà)說(shuō)就是“比格蘭芬多的隆巴頓還要再笨一點(diǎn)的白癡”。

德拉科說(shuō)得有些過(guò)了，那孩子成績(jì)不錯，看著(zhù)挺機靈的，只是她總能陷入各種匪夷所思的奇怪陷阱里，有的以我在霍格沃茨生活了四年了的時(shí)間也從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

我驚訝我為什么之前沒(méi)注意過(guò)她，同時(shí)深深佩服做滿(mǎn)了兩年的科菲級長(cháng)和斯特朗級長(cháng)。

只要一想到我要在她制造的麻煩里至少呆一整年并且還得幫她收尾，我就覺(jué)得痛不欲生了。

照管這群麻煩幾乎要讓我心力交瘁了，我覺(jué)得我提前體會(huì )到了做mama的感覺(jué)，還是韋斯萊夫人那樣有個(gè)龐大家庭的mama。

星期四的晚上照例是黑魔法研究社的聚會(huì )，由于我和德拉科職責——至少保證級長(cháng)有一人留在外面——我們不得不錯開(kāi)參加社團活動(dòng)的時(shí)間。

等到我巡邏歸來(lái)回到寢室的時(shí)候，我發(fā)現德拉科已經(jīng)呆在我的房間里了。

他看上去剛剛洗完澡，穿著(zhù)銀色的絲綢睡衣，脖子上還掛著(zhù)一條淡粉色的浴巾，白金色的頭發(fā)還滴滴答答地往下滴水。

我脫下外袍掛了起來(lái)，抽抽鼻子，聞到了布萊茲給我的沐浴露的香味。

“你——”我奇怪地看著(zhù)他，“是在我的