好一陣感動(dòng)。所以在我們看來(lái)，這個(gè)人簡(jiǎn)直是莫名其妙！”學(xué)生說(shuō)完，停下了腳步。

三人面前出現了一個(gè)三米左右高的柵欄鐵門(mén)。設計簡(jiǎn)潔大方，門(mén)鎖也是市面上最常見(jiàn)的黑色鐵鎖。鐵門(mén)比一般常見(jiàn)的寬不少，兩邊恰好鑲嵌在水泥墻壁上?？雌饋?lái)并不適合硬闖。

“喏，這就是我們學(xué)校的后門(mén)。別看又高又寬的，其實(shí)踩著(zhù)邊上的水泥墻壁，很容易翻過(guò)去。這么鐵門(mén)很沉，翻過(guò)去盡量動(dòng)作輕一些，不要碰到邊緣，要不聲音會(huì )很大。這個(gè)地方距離學(xué)校教導處很近，里面坐著(zhù)一群多事兒的老婦女。發(fā)出響聲會(huì )驚動(dòng)她們，到時(shí)候，就麻煩了?！睂W(xué)生話(huà)說(shuō)完，就沖身后的兩人揮了揮手臂，自己朝著(zhù)過(guò)來(lái)的反方向，頭也不回地大步走了。

拓麻盯著(zhù)高聳于身前的鐵門(mén)，嘴角抽了抽，苦著(zhù)臉望向了王行云。

王行云倒是臉色未變。他今天出門(mén)穿的是雙深棕色的馬丁靴，雖然工裝鞋都比較沉，但他身手矯健，在門(mén)口兩處水泥墻附近看了看，就選了一處便于攀登落腳的，仔細挽好了袖子，從隨身手包里掏出了一副稍厚一些的純黑色手套。就把手包往胳膊里一夾，右腳登上水泥墻，左右手攀住黑色的欄桿，稍一用力，就竄上了校門(mén)的一半。他扭頭想去看拓麻跟上了沒(méi)，卻發(fā)現這貨竟然站在原地一動(dòng)不動(dòng)。

“王員外，我是典型的腦力勞動(dòng)者，攀山登高超不擅長(cháng)的?！蓖芈橛?zhù)王行云詢(xún)問(wèn)的目光，心虛道。

第49章校園欺凌

王行云攀著(zhù)一半的墻，與拓麻對視了片刻，在對方被黑眼圈環(huán)繞的大眼睛眨呀眨攻勢下，終于敗下陣來(lái)。他用雙手的力量支撐著(zhù)身體，腳下原路返回，在躍下水泥墻地瞬間，輕輕撒手，使得容易發(fā)出響聲的鐵門(mén)，靜若處子。

拓麻趕緊湊上前去接應，王行云直接把一直胳膊夾著(zhù)的還帶著(zhù)體溫的手包遞給了拓麻，喘了口氣后，抬起下巴指了指門(mén)道：“那你想怎么通過(guò)這扇門(mén)？”

拓麻拎著(zhù)王員外的手包，眼睛盯著(zhù)鐵門(mén)仔細看了看，嘴角上揚。王行云看他這表情就知道他已有了主意，也不催促了，反正時(shí)間還算充裕，能趕上下課直接找到錢(qián)欣然那個(gè)小鬼，不用等待，是最好不過(guò)。

拓麻有樣學(xué)樣，為了騰空雙手，直接把王行云的手包往胳膊底下一架，然后兩手一起在自己兜里翻騰了一會(huì )兒，終于掏出一個(gè)閃著(zhù)銀光的曲別針。他手很巧，左右擺弄后，原本線(xiàn)條圓滑流暢的曲別針，就徹底變了形，成了一根曲了拐彎的鐵絲。

王行云見(jiàn)此，難得地走進(jìn)了圍觀(guān)，看向拓麻的目光似是有些微微的驚訝。拓麻不好意思地撓了撓頭：“小時(shí)候傍晚沒(méi)事干，一群熊孩子常聚在一起吹牛逼，有個(gè)小孩老子是修鎖匠，就說(shuō)自己得老子真傳，會(huì )用一根細鐵棍開(kāi)鎖，大家起哄不信，那孩子就現場(chǎng)表演，并且還指導教學(xué)來(lái)的，我就是在那會(huì )兒學(xué)會(huì )的開(kāi)鎖。但只有這種老式的A級鎖可以這么開(kāi)，這個(gè)級別至上的哪種鎖我都沒(méi)戲?！?/br>
弄好了小鐵絲的彎度后，拓麻走上前去，用那根鐵絲對準了黑色大鎖的鎖眼，不停地換角度嘗試。大概一分鐘后，聽(tīng)到輕輕的‘咔嚓’一聲，鎖開(kāi)了。

拓麻輕手輕腳地卸下大鎖，把鐵門(mén)打開(kāi)了一點(diǎn)縫隙，隨手把那根鐵絲折了折，直接塞回了兜里。輕手輕腳地側身進(jìn)去，然后沒(méi)等他說(shuō)話(huà)，王行云也緊跟著(zhù)側身進(jìn)了大門(mén)。拓麻等他進(jìn)來(lái)后，趕緊把門(mén)關(guān)上，然后把鎖掛回原處。只聽(tīng)清脆地一聲落鎖聲想起，大門(mén)附近又恢復了平靜。后門(mén)地處人煙稀少的死胡同內，拓麻徹底松了口氣，這要是人來(lái)人往地，不湊巧被人看到他撬鎖，那真是長(cháng)十張嘴也說(shuō)不清了。

兩人還記得給他們指路的同學(xué)，有說(shuō)后門(mén)挨著(zhù)教導處很近，明顯此地不宜久留。于是兩人進(jìn)門(mén)后也沒(méi)閑著(zhù)，直接從一棟教學(xué)樓的入口進(jìn)去，想著(zhù)先躲躲巡查老師的視線(xiàn)再說(shuō)。

順著(zhù)教學(xué)樓的入口進(jìn)去，就是明晃晃的走廊。為了提高走廊的亮度，整個(gè)教學(xué)樓的地磚都選取了防滑的淺灰色地磚。顏色淺加上地面較濕，明顯剛墩過(guò)地，反光嚴重不說(shuō)，與墻上同樣被陽(yáng)光打得賊亮的玻璃展示窗里貼的‘萬(wàn)眾一心圖發(fā)展，我校進(jìn)步永不?！母呷紭苏Z(yǔ)，儼然形成了完美的呼應。

拓麻和王行云順著(zhù)走廊溜邊走，他們打算趁著(zhù)學(xué)生還沒(méi)下課，先找到錢(qián)欣然所在的高三六班教室的大概位置，再趁著(zhù)課間人多，直接找機會(huì )把人拉走打探消息。

興許是最近霉運已透支干凈，這次他們的運氣并不差。順著(zhù)走廊沒(méi)走幾步，就在轉角處看到了高高掛在門(mén)頂部的高三六班牌子。異常幸運的是，可能是正趕上上體育課，班級的大門(mén)是半敞開(kāi)的。拓麻瞇著(zhù)眼，趴在后門(mén)玻璃窗處大致掃了一眼，確認里面并沒(méi)在上課。不少校服外套零七八落的扔在課桌上，使得兩人再次確認確實(shí)這節課是戶(hù)外運動(dòng)的。

還以為是否極泰來(lái)的上上簽，卻沒(méi)想到，找到了教室，卻因為是體育課，還是沒(méi)找到人。今天天氣很好，藍天白云陽(yáng)光暖暖的，預估cao場(chǎng)上的人不會(huì )少。兩個(gè)外校的成年人在人群這么集中的地方找人，很顯眼還是其次，能不能在體育老師發(fā)現前找到人并帶走，才是不可能完成任務(wù)。

拓麻思前慮后，想清楚了利害關(guān)系，頓時(shí)就有點(diǎn)泄氣了。剛想開(kāi)口招呼王行云想辦法，卻發(fā)現教室里傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲，這才知道原來(lái)里面竟然還有人！

“嘿，錢(qián)欣然，六班的都在外面上課，你小子怎么窩在教室偷懶？”說(shuō)話(huà)的顯然不是一個(gè)人，但隔著(zhù)門(mén)板聽(tīng)不清楚，從后門(mén)的玻璃往里看，明顯遭遇了視覺(jué)四角，怎么都看不到人影。拓麻郁悶地想到，沒(méi)準這群人的位置恰好在后門(mén)附近，所以才完全看不到。

正當他伸著(zhù)脖子想努力調整下視角的時(shí)候，后背出其不意地搭上了一只手，嚇得拓麻幾乎當場(chǎng)喊出聲來(lái)：“臥槽，老師……唉？王員外，你什么時(shí)候跑我后面來(lái)了，嚇死人了，我還以為被哪個(gè)查崗的老師發(fā)現了呢?！?/br>
王行云輕聲地‘噓’了一下，示意他一起去半敞開(kāi)的教室前門(mén)看情況。

兩人悄咪咪地挪步到了前門(mén)，放低了重心，彎著(zhù)腰往里瞅。拓麻犯懶，干脆直接蹲下了身子，在門(mén)縫里探進(jìn)去半個(gè)腦袋，放輕呼吸，仔細觀(guān)察。

果然，貼著(zhù)墻挨著(zhù)后門(mén)的底下，有個(gè)穿校服的學(xué)生正趴在課桌上睡覺(jué)，周?chē)鷩巳齻€(gè)明顯來(lái)意不善的男學(xué)生。這三個(gè)學(xué)生校服外套也沒(méi)穿，只穿了個(gè)校服的半身運動(dòng)褲，上身是自己的休閑T恤，款式不同卻難得都是白色的，起碼在視覺(jué)上保持了統一性。他們中領(lǐng)頭的，看座位上的那位明顯還沒(méi)睡醒，剛抬起的臉上帶著(zhù)被桌角壓出的紅印，滿(mǎn)臉朦朧，一時(shí)半活兒還沒(méi)明白發(fā)生了什么，就直接上手扶著(zhù)他的胳膊使勁晃了晃，還上手在對方睡意nongnong的臉上稍用力，拍了拍，發(fā)出了清脆的響聲。