弦的前面，他一定會(huì )等待林弦，倆人手拉著(zhù)手一起跑過(guò)終點(diǎn)，然后校方熱情表?yè)P他們，因為他們的這一幕感人肺腑的壯舉，體現了運動(dòng)會(huì )“友誼第一，比賽第二”的根本精神?？墒?，假如林弦跑在了自己的前面，林弦會(huì )等待自己，一起跑過(guò)終點(diǎn)嗎？而且還要拉著(zhù)他的手？當然，這些都是陳超不切實(shí)際的幻想。事實(shí)上呢？

“陳超，你聽(tīng)好了，就像1500米那樣慢慢跑，要不然到最后，你肯定要放棄?！狈秿u又動(dòng)了他的烏鴉嘴。

“我就是爬也會(huì )爬到終點(diǎn)?！标惓f(shuō)。

一聲槍響過(guò)后，陳超和林弦開(kāi)始了在同一個(gè)賽場(chǎng)廝殺。他毫無(wú)意外地保持了最后一名的位置。一次又一次地經(jīng)過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，他默默地數著(zhù)自己剩下的圈數。五圈過(guò)后，陳超已經(jīng)聽(tīng)不清周?chē)暮艉奥?，看不清前面的選手們，也感覺(jué)不到自己的雙腿。他想要停止下來(lái)，但卻無(wú)法停下來(lái)，感覺(jué)自己就像是上了發(fā)條的時(shí)鐘，只能一直往下跑，直到能量耗盡。倒數第二圈的時(shí)候，他看見(jiàn)了前面的林弦。林弦就在自己的前面，我真想加快腳步，跟林弦說(shuō)一聲加油，可是兩腿就是那時(shí)鐘的針，每一步都限定了速度。陳超注意到了跑道外的范宇，他對陳超喊著(zhù)“放松放松，肌rou保持松弛”等等。

“還剩最后一圈！”

再次經(jīng)過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，裁判對陳超喊道。陳超心想，林弦就在前面，他就要和林弦一起跑向最后的終點(diǎn)了。他甚至幻想著(zhù)這一刻，是他們半個(gè)月的戀愛(ài)長(cháng)跑即將修成正果的時(shí)候。誰(shuí)知，天有不測風(fēng)云，就在陳超為這圓滿(mǎn)的最后一圈感到喜悅時(shí)，范島帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)把他攔了下來(lái)，行走的時(shí)鐘被按了暫停鍵。

“夠了，夠了，陳超，咱們不跑了?！狈秿u說(shuō)。

陳超想問(wèn)，不是還有一圈嗎？但他已經(jīng)問(wèn)不出聲。而在同學(xué)們的幫助下，他的兩腿漸漸地放慢了腳步。陳超舉目尋找著(zhù)林弦的身影，難過(guò)地看到，林弦一個(gè)人在完成最后一圈。他突然生氣起來(lái)，心里抱怨范島讓自己沒(méi)能夠和林弦修成正果。

此時(shí)，幾個(gè)同學(xué)把陳超摻扶著(zhù)緩慢地走在草坪上。

“剛才你的臉蒼白得像一具尸體，把我們都嚇死了?！狈秿u心疼地說(shuō)道。

陳超聽(tīng)了，為自己剛才的生氣感到懊悔，還好剛才沒(méi)有力氣表現出來(lái)?，F在，他只是擔憂(yōu)，自己始終跑在林弦的后面，林弦最后卻沒(méi)有見(jiàn)到自己跑過(guò)終點(diǎn)。陳超不禁這樣想，林弦肯定以為自己半途而廢了，這樣一來(lái)，自己跑得剩最后一圈，跟只跑一圈又有什么區別呢。

這一學(xué)年，陳超住在學(xué)校宿舍，林弦住在校外。他們的交集本來(lái)就少，現在陳超縮小了自己的活動(dòng)范圍，他們碰面的機會(huì )就更少了。然而，此時(shí)的陳超反而擔心的不是碰面的機會(huì )，而是林弦是否記得自己運動(dòng)會(huì )上的半途而廢。

校運會(huì )之后，陳超便沒(méi)有和林弦說(shuō)上話(huà)。有一次，他在校門(mén)口遠遠地遇見(jiàn)了林弦。這事若是發(fā)生在運動(dòng)會(huì )之前，陳超會(huì )追上前打個(gè)招呼，增進(jìn)一下感情。但現在，他不敢?，F在陳超只想先躲著(zhù)林弦一點(diǎn)，讓林弦有充足的時(shí)間遺忘他和運動(dòng)會(huì )的聯(lián)系。說(shuō)來(lái)也怪，這段時(shí)間以來(lái)，陳超卻總是偶然和林弦偶遇。算是驗證了一句俗話(huà)，怕什么來(lái)什么吧。

可陳超沒(méi)想到，自己這樣一躲，就躲了一個(gè)學(xué)期。倆人就像兩條相交的直線(xiàn)，過(guò)了那個(gè)交點(diǎn)，然后越走越遠了。

感情一旦出了問(wèn)題，逃避是個(gè)極好的方法。陳超終于理解，為什么邵維為了逃避范島，竟然退出（6）班，遠走“他班”。逃避感情可以讓一個(gè)人空余出很多時(shí)間。

利用這個(gè)時(shí)間，陳超報名參加了化學(xué)的奧賽。為什么是化學(xué)，而不是數學(xué)、物理或生物？陳超覺(jué)得，這可能僅僅只是一個(gè)巧合。

那天，他去參加化學(xué)的興趣班考試。天哪，陳超看到考題，嚇尿了，這考的哪里是化學(xué)，簡(jiǎn)直就是寂寞??！比如說(shuō)，核外電子是否在繞著(zhù)原子核運動(dòng)？如果是，有規律嗎？陳超不能確定核外電子是否繞原子核運動(dòng)，心想，要么是，要么否。如果是，還能有什么運動(dòng)，不就是物理學(xué)上的圓周運動(dòng)，像宇宙的行星一樣繞著(zhù)恒星運動(dòng)。如果核外電子不繞原子核，那就電子之間自個(gè)玩唄，玩捉迷藏之類(lèi)的。這樣分析后，陳超把兩種可能都寫(xiě)了上去，他寫(xiě)到：核外電子既有可能繞著(zhù)原子核運動(dòng)，就像宇宙里的行星繞著(zhù)恒星做類(lèi)圓周運動(dòng)一樣。但核外電子也有可能不繞原子核運動(dòng)，想捉迷藏一樣，時(shí)隱時(shí)現，突然消失，又突然冒出。

結果陳超的答卷卻意外地得到了化學(xué)老師的認可，被選為了化學(xué)奧賽的種子選手。于是，幾本化學(xué)的大學(xué)教材發(fā)到了他的手中。陳超再次被嚇尿了，看這些書(shū)，完全是要把人弄瘋癲的節奏啊。什么有機化學(xué)，什么無(wú)機化學(xué)，什么物理化學(xué)，什么量子化學(xué)，這是要把整個(gè)世界變成化學(xué)的天下嗎？

但陳超倒也不介意，他現在有的是時(shí)間，范島被他放下了，范宇不用他陪了，至于林弦，陳超還要繼續躲著(zhù)一會(huì )。他還真就一頭鉆進(jìn)了化學(xué)的世界里。晚自習，抱著(zhù)大學(xué)化學(xué)教材看，周末就聽(tīng)老師講解大學(xué)化學(xué)教材。一段時(shí)間后，陳超感到了迷惘，感覺(jué)自己體驗到的世界和化學(xué)里描述的世界不大一樣。而他膽大妄為地堅決認為，化學(xué)對世界的描述是不夠準確的。

化學(xué)老師當然不了解陳超的想法。當初認可他的化學(xué)老師是個(gè)極其幽默的人，被同學(xué)們親切的稱(chēng)為勇哥。勇哥對他們幾個(gè)種子選手是充滿(mǎn)了信心，并且是付出了所有的心血，不論是買(mǎi)材料還是培訓課，全是免費提供的。

王軍是一號種子，陳超在參加化學(xué)奧賽的這段時(shí)間里，對王軍有了更深入的了解。王軍可以理解化學(xué)所描述的世界，是個(gè)理性多于感性的人。感情對于王軍而言，只是學(xué)習生活的一個(gè)點(diǎn)綴。所以，在不同的學(xué)習階段，王軍找不同的人投入自己的感情。在王軍看來(lái)，感情只是為了更好的生活。如果一段感情對生活產(chǎn)生了負面影響，就應該丟棄掉。

第二年的四月初，化學(xué)奧賽的初試在三中舉行。陳超沒(méi)有按照化學(xué)所描述的世界答題，那是他無(wú)法理解的世界。而他膽大妄為地按照了自己所理解的世界進(jìn)行答題。

一個(gè)月之后，化學(xué)初試的成績(jì)出來(lái)后。結果在陳超的意料之中，他沒(méi)有通過(guò)初試。但這觸怒了勇哥，所有的種子選手中，只有他一個(gè)人沒(méi)有通過(guò)初試。勇哥花費了太多心血，陳超卻讓他失望了。他沒(méi)有感到后悔，他本來(lái)就與眾不同，為何要表現得和大家一樣呢。陳超只是感到難過(guò)，為什么自己的世界和別如此不同呢。

陳超終于丟掉了化學(xué)的世界，他突然變得輕松了。陳超突然很想見(jiàn)到林弦，回到自己的世界里。就在陳超還沒(méi)有做好心理準備去見(jiàn)林弦時(shí)，他先想到了一個(gè)人，史凡。

于是那天，陳超給史凡寫(xiě)了一封信。

陳超特意在信