但林苑畢竟是個(gè)外人，這事關(guān)鍵要看兩個(gè)當事人，所以她早就和江銘之說(shuō)好了，她來(lái)搞定夏言語(yǔ)，江銘之搞定顧朝陽(yáng)，不然這兩要一直這樣不清不楚的，他們看著(zhù)真心累！所謂長(cháng)痛不如短痛。

“言語(yǔ)，你，和顧學(xué)長(cháng)怎樣了？”林苑小心翼翼地問(wèn)道。

聽(tīng)到顧朝陽(yáng)，夏言語(yǔ)臉上才多少閃過(guò)一絲情緒，眼眸下垂，“結束了?！?/br>
?。?！

林苑張了張嘴，想說(shuō)什么，但卻又不知道該說(shuō)什么，即便她寫(xiě)了這么多年古言，現實(shí)中遇見(jiàn)這種事情她依舊還是不知道怎么處理。

“言語(yǔ)，你.....”

“沒(méi)事，過(guò)去了?！毕难哉Z(yǔ)淡淡一笑，現在好似她在安慰林苑，林苑心里暗罵了自己一句沒(méi)用。

話(huà)分兩頭，且說(shuō)江銘之這邊。

同寢四個(gè)男生，這會(huì )兒都在。江銘之看得出，顧朝陽(yáng)是喜歡夏言語(yǔ)的，只是他自己不愿意捅破這窗戶(hù)紙罷了，至于為什么，江銘之還真不知道顧朝陽(yáng)這木頭腦袋里在想什么。

“朝陽(yáng)，之前你不是問(wèn)我，為什么那時(shí)候和你說(shuō)了那么多夏學(xué)妹的事情卻獨獨隱了她的名字嗎？”

顧朝陽(yáng)不解，為什么江銘之突然和他說(shuō)這事，滿(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)他。

江銘之扶額，這人平時(shí)看著(zhù)挺聰明的，這會(huì )兒怎么這么遲鈍呢！

“你那時(shí)候就沒(méi)有察覺(jué)到她在故意避著(zhù)你？”

顧朝陽(yáng)沉默了會(huì )兒，半響才吐出一個(gè)字，“有?！钡麤](méi)有多想，總覺(jué)得這樣去想別人，很不禮貌。

“那你不知道她喜歡你？”江銘之也不想和他磨磨唧唧了，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

顧朝陽(yáng)心口一顫，抬起頭看著(zhù)江銘之，張了張嘴又閉上，他下意識地想說(shuō)不可能，但話(huà)到嘴邊也咽回去。

對于顧朝陽(yáng)的腦回路，江銘之著(zhù)實(shí)有點(diǎn)搞不懂，既然喜歡人家，人家女生也暗示得那么明顯了，他又何苦這樣曖昧不清呢！

要是換做他，早告白了，只是可惜他家那位，著(zhù)實(shí)有些路漫漫其修遠兮呀！

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，解決了顧朝陽(yáng)這對，他也不遠了！

見(jiàn)顧朝陽(yáng)仍舊一臉糾結樣，江銘之著(zhù)實(shí)有一種想湊上去給他一拳的沖動(dòng)，太欠抽了！

“我說(shuō)，你是什么商業(yè)帝國的繼承人婚姻不自由還是身患重病不想延誤人家姑娘呀，既然喜歡她，她也喜歡你，干嘛非得整出苦情劇??！”正所謂人比人氣死人就是這樣的，身處工科學(xué)院，原本就是狼多rou少，這會(huì )兒有個(gè)姑娘“倒貼”他，他還玩曖昧！“我可聽(tīng)她同寢一姑娘說(shuō)，喜歡夏學(xué)妹的可不少啊，不說(shuō)別的，就說(shuō)他們班上那陸遲，可是每個(gè)星期都送東西的！”

聽(tīng)到這，顧朝陽(yáng)也有些急了。

其實(shí)他很早以前就注意到了自己對夏言語(yǔ)的心意，但是，雖說(shuō)他表面上是個(gè)開(kāi)朗陽(yáng)光的，骨子里卻是個(gè)守成求安穩的。

他并不愿輕易改變自己的生活，關(guān)于無(wú)法預測的事，寧愿從不發(fā)生也不探究。

顧朝陽(yáng)高考那年，最后一門(mén)英語(yǔ)考試結束，顧朝陽(yáng)將所有教材資料書(shū)作廢紙丟入收垃圾廢品袋，背上僅裝有幾支筆的背包，不緊不慢地離開(kāi)學(xué)校。沒(méi)有想象中放假的喜悅，也沒(méi)有預料中試卷空白處的不甘，更沒(méi)有對高考失意的擔憂(yōu)，唯有那如夢(mèng)似幻的平淡，面無(wú)表情地走在回家的路上。

——“高考結束后最害怕發(fā)生什么？”

——“害怕高考完不給放假！”

這是高考前顧朝陽(yáng)班上流行的一個(gè)笑話(huà)，看似不可能的笑話(huà)，卻以某種方式確乎發(fā)生在顧朝陽(yáng)身上過(guò)。

也許白日里的冷淡注定要在夜中遭到反噬，高考結束后，相似的“夢(mèng)魘”夜夜潛入顧朝陽(yáng)夢(mèng)中——那早已逝去的高中生活，卻日日以夢(mèng)的形式糾纏著(zhù)顧朝陽(yáng)。在夢(mèng)中，沒(méi)有經(jīng)天緯地的大事，也沒(méi)有令人難忘的活動(dòng)，甚至不曾出現老師的斥責聲，抑或與同學(xué)的爭吵聲，只如那平淡的涼白開(kāi)，如那毫無(wú)變化卻不盡相同的一日又一日，如那悄無(wú)聲息流淌的長(cháng)河，熟悉的教室，熟悉的面孔，熟悉的聲音，毫無(wú)波瀾，平淡無(wú)奇的夢(mèng)境，本應醒來(lái)片刻即忘的夢(mèng)境，卻使顧朝陽(yáng)清醒的那一瞬，只覺(jué)背脊發(fā)涼，心中莫名恐懼著(zhù)。

為什么會(huì )這樣，為什么，為什么？

顧朝陽(yáng)只記得他步入大學(xué)不久便不再做這“可怕”的夢(mèng)了。

他也曾為自己做這“可怕”的夢(mèng)設想過(guò)無(wú)數種可能。

后來(lái)，顧朝陽(yáng)才恍然，那“夢(mèng)魘”并非是他對高中生活的不舍，而是他對大學(xué)生活的恐懼和迷茫，僅僅是因為不熟悉，僅僅是因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，那逃避的情緒竟會(huì )以夢(mèng)的形式折磨他這么久！

也許這樣一個(gè)想法在別人看來(lái)很可笑，很荒唐，但這確確實(shí)實(shí)是顧朝陽(yáng)的內心真實(shí)寫(xiě)照——害怕未知的生活。

就像幼時(shí)的顧朝陽(yáng)居然會(huì )害怕從幼兒園升入學(xué)前班，害怕從學(xué)前班升入一年級，甚至害怕從一年級升入二年級，因為那涉及一個(gè)未知的領(lǐng)域，僅僅是如此便會(huì )讓顧朝陽(yáng)害怕，當然，這些害怕顧朝陽(yáng)從不會(huì )表現出來(lái)，至少不會(huì )表現在臉上讓人察覺(jué)，有時(shí)他甚至有感謝這種“害怕”，因為害怕，所以顧朝陽(yáng)不失敬畏，會(huì )比旁人更努力以消除害怕的情緒，但這害怕運用在感情上，那卻是另一番言論了。

關(guān)于夏言語(yǔ)對顧朝陽(yáng)的感情，顧朝陽(yáng)并非愚鈍到毫無(wú)察覺(jué)，只是選擇性無(wú)視罷了。升學(xué)的害怕他無(wú)法逃避，只能通過(guò)努力的形式彌補，可感情上的害怕顧朝陽(yáng)卻是完全可以逃避的，例如他可以心理暗示自己，他們只是友情。

可如今，顧朝陽(yáng)似乎無(wú)法再無(wú)視這個(gè)問(wèn)題了。

夏言語(yǔ)又一次疏遠自己了。第一次的疏遠他佯作不知卻能幸運地等到她的回頭，那第二次呢？也許幸運之神不會(huì )再眷顧自己，會(huì )將她從他的身邊拿走。

而且，就算第二次依舊被夏言語(yǔ)原諒了，難道自己要一直和她曖昧不清下去嗎？

如果這樣的話(huà)，怕是顧朝陽(yáng)自己也會(huì )瞧不起自己的。

腦中百轉千回，現實(shí)卻只是短短幾秒，顧朝陽(yáng)心中已下定了決心。

“你既然早就知道，那你干嘛不上個(gè)學(xué)期就點(diǎn)醒我??！”顧朝陽(yáng)有些氣惱江銘之。

江銘之叫屈，“上個(gè)學(xué)期你兩又沒(méi)認識多久，就算你有點(diǎn)喜歡她也最多是好感，而且人家夏學(xué)妹都已經(jīng)做出選擇了，我干嘛還多事??！”

顧朝陽(yáng)不以為然，“既然如此，那你上個(gè)學(xué)期干嘛沒(méi)事老在我耳邊說(shuō)言語(yǔ)的事情，而且還特意隱了她的名字！”

被顧朝陽(yáng)這么一說(shuō)，江銘之更委屈了，“你不知道，我心里苦啊，你家夏學(xué)妹帥我一臉，把我對籃球的自信全踩在臉上了，你知道不！所以我需要找個(gè)人傾訴！”江銘之自顧自地說(shuō)著(zhù)，突然意識到剛才顧朝陽(yáng)對夏言語(yǔ)的稱(chēng)呼改變，“言語(yǔ)？嗯哼？！”江銘之眉頭一