，還請他喝了茶，客氣地招呼他坐下來(lái)聊天。

歐陽(yáng)在學(xué)生時(shí)代從沒(méi)敢想過(guò)，能被院長(cháng)這樣當然老友般溫和地接待，出了一身汗，漸漸有些坐不住，“王院長(cháng)，我想問(wèn)，我的檔案，沒(méi)有問(wèn)題么？”

“沒(méi)問(wèn)題，已經(jīng)收到了，現在也由檔案科保管?！?/br>
“如、如果上面有污點(diǎn)……”

“有什么污點(diǎn)嗎？”對方笑著(zhù)，“你的數據很清白啊?！?/br>
歐陽(yáng)一時(shí)也懵著(zhù)，不知道院長(cháng)用的那個(gè)單詞是想指“清潔”呢，還是“清白”。但看對方的表情，應該不是“檔案袋保管得很干凈”的意思才對。

“當然也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)，只有一年的中學(xué)教授經(jīng)驗。所以要努力啊?！?/br>
歐陽(yáng)呆呆的，看著(zhù)院長(cháng)認真地品味新沏的茶，突然明白過(guò)來(lái)，腦袋也一片空白。

他那樁“罪行”的記錄，院長(cháng)并沒(méi)有看到，已經(jīng)不在檔案里了。

他不知道這是怎么回事，也許是對方看錯，也許是檔案保管跟送交的某個(gè)環(huán)節中出了差錯。不知道是什么樣的差錯，才會(huì )把那沉重的一筆抹得干干凈凈。

一直困擾折磨著(zhù)他的東西，卻突然消失了，就像從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)一樣。

這樣突兀地得到解脫，他從此清白了，還有一份以前不敢想象的好工作，過(guò)去那段陰暗的痕跡好像正在被一點(diǎn)點(diǎn)擦干凈，很快生活就會(huì )煥然如新，回到從前。

但歐陽(yáng)只覺(jué)得輕微的茫然。

歐陽(yáng)終于確定被T大錄用，這是天大的好事，鐘理比他還高興，又是請客吃飯，又是替他打理正式工作的新行頭，大家熱鬧了一回。

那只手表歐陽(yáng)還是閉著(zhù)眼睛丟進(jìn)垃圾筒里。這回確信是真的扔了進(jìn)去，沒(méi)什么好對過(guò)去念念不忘的，他要從烏龜殼里爬出來(lái)，開(kāi)始新的人生，把那些不堪的記憶都甩掉。

院長(cháng)的意思是，要歐陽(yáng)以后教授英美文學(xué)系的專(zhuān)業(yè)翻譯課程，又令他受寵若驚了一回。但第一年他資歷還太淺，便先在公共外語(yǔ)教學(xué)部待著(zhù)，當公共課教師。

公共課的學(xué)生五花八門(mén)，什么系都有，跟清一色制服的高中生完全不同。

歐陽(yáng)去得早，不好意思在臺上站著(zhù)，就先在門(mén)外等。不停地看見(jiàn)穿短褲配毛線(xiàn)長(cháng)靴的女生，和裹著(zhù)長(cháng)圍巾卻穿短袖的男生從眼前走過(guò)，男孩子們不分左右地戴著(zhù)耳環(huán)，但肯定沒(méi)那么多同志。

滿(mǎn)眼的韓式板材眼鏡、日風(fēng)貨車(chē)帽、線(xiàn)帽，歐陽(yáng)太久沒(méi)走出家門(mén)了，看得稀奇不已，眼花撩亂?，F在的小孩子果然是都很好看。卻不知道他們兩手空空或者拿著(zhù)小包，到底是都把書(shū)本放在哪里。

離上課還有兩分鐘，教室里人已經(jīng)坐得差不多，歐陽(yáng)鎮定了一下，也動(dòng)身進(jìn)教室。

才剛踏入，腳上還沒(méi)站穩，就被后面匆匆闖進(jìn)來(lái)的人撞了個(gè)正著(zhù)。沖力之大，讓他往前一個(gè)趔趄，手里裝水的保溫杯差點(diǎn)都摔了。

“啊??！不好意思！”那人本能伸手將歐陽(yáng)一抱。教室里笑聲一片。

“沒(méi)關(guān)系?！睔W陽(yáng)有些尷尬，把腋下的書(shū)重新夾緊一下，轉頭看這個(gè)冒失的學(xué)生。

撞在他背上的是個(gè)身材頗高的男孩子，笑得很可愛(ài)，弄卷的頭發(fā)，大黑眼睛，小麥色皮膚。

對視著(zhù)，竟覺(jué)得像是個(gè)熟人的面孔。

歐陽(yáng)反應慢了一慢，雖然猶疑，腦子里卻是飛快跳出那個(gè)人的名字，“林竟？”

“啊，歐陽(yáng)老師！”

“……”歐陽(yáng)從沒(méi)想過(guò)會(huì )在這里碰上以前南高任教時(shí)班上的學(xué)生，而且現在身分仍然是他的學(xué)生。

林竟這家伙雖然讀書(shū)很散漫，重修個(gè)一、兩年或許不奇怪，但六年都過(guò)去，居然還沒(méi)念完大學(xué)，這也未免太離奇了。

下了課，林竟便在教室門(mén)口等著(zhù)他，掛著(zhù)討人喜歡的笑容。歐陽(yáng)也很高興，算是故人重逢，盡管這家伙當年成天曠課，氣得他不輕，現在也覺(jué)得可愛(ài)了。

“你看，你都長(cháng)這么大了……”

林竟比起中學(xué)時(shí)代高了許多，肩膀也變得寬。印象里他以前是中性得有些像少女，上課還在下面修指甲?，F在換了發(fā)型和穿衣風(fēng)格，憑添不少男子氣概。

當年是小孩子，現在都已成了年輕人。

“你怎么會(huì )還在T大，功課耽誤得太多了？”

林竟笑嘻嘻地，“我大二的時(shí)候出了點(diǎn)事，辦了因病休學(xué)，就到美國去。去年剛回來(lái)，他們硬是要我再念書(shū)，原來(lái)的專(zhuān)業(yè)太沒(méi)意思，就轉了系，所以……”

所以現在依舊在念大二。歐陽(yáng)一陣暈眩。

“病要緊嗎？身體現在還好吧？”

“全好了，我比老師結實(shí)得多呢?！辈粣?ài)讀書(shū)歸不愛(ài)讀書(shū)，林竟還是很尊重老師，笑咪咪地替歐陽(yáng)拿著(zhù)裝書(shū)和講義的大公文包。

“那現在的功課呢，跟得上嗎？”歐陽(yáng)三句不離本行，嘮叨道：“不要嫌老師煩啊，英文有什么不會(huì )的，就來(lái)問(wèn)我吧?！?/br>
“我在念公共關(guān)系，成績(jì)還可以吧。英文我不會(huì )寫(xiě)，但會(huì )講不少耶?！?/br>
“比如說(shuō)呢？”

林竟笑咪咪地，“Showyourass……”

“好了好了，”歐陽(yáng)慌忙舉手制止，“那也不是你想的那個(gè)意思……”

不管他英文有多讓人黑線(xiàn)，新的專(zhuān)業(yè)應該是很適合他。林竟人長(cháng)得好，活潑，擅長(cháng)交際，就算總是逃課睡覺(jué)，感覺(jué)卻也不會(huì )令人討厭。大概因為他總是彎眼笑，容易讓別人覺(jué)得被他喜歡著(zhù)，因而也忍不住要喜歡他。

“老師，我們一起去吃午飯吧?！?/br>
“再等等吧?，F在是高峰期，附近哪都不會(huì )有位子?！?/br>
“這個(gè)你不用擔心……”林竟胳膊往他肩上一搭，“我推薦好吃又方便的店給你。

以后你可以常去?！?/br>
明明是看起來(lái)已經(jīng)座無(wú)虛席的餐廳，林竟在前臺笑著(zhù)跟人聊了兩句，就很快得到不錯的桌位，還是四人桌，這小鬼確實(shí)有當公關(guān)的天分。

“老師，這里的泡菜銀魚(yú)味道很贊的?！?/br>
等點(diǎn)菜的服務(wù)生提醒道：“先生，這道菜需要等比較久?！?/br>
林競朝她笑了笑，“啊，是嗎？”

“……會(huì )盡快的?！?/br>
果然他們的菜上得比那些早來(lái)的客人都快，而且分量足。只是笑笑而已就有這樣的好處，歐陽(yáng)邊吃邊感慨不已。

“老師下午還有課嗎？”

“嗯，七、八兩節?！睔W陽(yáng)說(shuō)著(zhù)隱隱就覺(jué)得困了。昨晚太緊張，一晚上都在夢(mèng)見(jiàn)遲到和找不著(zhù)教室，忙得很。

“那中午要去哪里休息？”

“教師休息室可以坐坐，