國中得永生！”

“贊美光明！”

說(shuō)實(shí)話(huà)，無(wú)論內容是什么，聽(tīng)著(zhù)這些齊刷刷的聲音還挺好聽(tīng)的，雖然也有些好笑。怎么說(shuō)呢，這群一半沒(méi)到變聲期的少年少女們應和起來(lái)不像軍訓那樣威武雄壯，倒讓安敘想起某些機構員工喊洗腦口號的訓練，比如“我們的目標是！”“發(fā)大財！”“只要你努力宣傳！”“貨終究會(huì )變成錢(qián)！”……她真是個(gè)沒(méi)有信仰的俗人。

“如諸位所知，時(shí)隔十四年，圣安德魯神學(xué)院又出現了第二位神眷者，”主祭說(shuō)，“這也是義人圣烏爾班覲見(jiàn)神明三百三十八年來(lái)，第二名以學(xué)徒身份得此殊榮之人，足以證明圣安德魯神學(xué)院為天主鐘愛(ài)，是牧羊人的搖籃?！?/br>
時(shí)隔XX年，我校出現了第二位高考狀元，足以說(shuō)明XX中學(xué)人杰地靈，是高考狀元的搖籃。安敘在心里替換道。

“然而我們卻不幸聽(tīng)說(shuō)，獲得神眷之人并非無(wú)暇的義人，而是欺騙天主的魔鬼?！闭f(shuō)道這里主祭頓了頓，嚴厲的目光掃視過(guò)人群，“神不會(huì )容許后花園中出現此等流言蜚語(yǔ)！”

不少人惴惴不安地低下了頭，安敘倒覺(jué)得他們的擔心多余了。她在人群中看到了蘭斯，在低下頭的人中間鶴立雞群，臉上帶著(zhù)壓抑的平靜；瑪麗嬤嬤站在人群之外，眼中的恨意稍霽，露出一點(diǎn)自信的嘲弄。這兩個(gè)人如此氣定神閑，主祭的話(huà)怎么可能是真要給她平反？

從兩個(gè)老對頭看好戲的目光看，有什么能把她打下地獄的殺手锏存在更可能點(diǎn)。

“安娜。蘇利文，請上前來(lái)吧！”主祭說(shuō)。

來(lái)了，安敘想。

“唯有如此才能證明您的清白，洗滌質(zhì)疑者的罪過(guò)?！彼f嚴地說(shuō)，“唱吧！”

安敘看著(zhù)他，禮堂陷入了冷場(chǎng)。

“呃，不好意思，你要我干什么來(lái)著(zhù)？”幾秒之后，安敘問(wèn)。

“請帶領(lǐng)我們唱起乞主垂憐經(jīng)！”主祭說(shuō)。

……咦？

安敘呆滯地看著(zhù)他，又轉頭看向瑪麗嬤嬤和蘭斯，想從中得到什么提示?，旣悑邒吆吞m斯的表情因為安敘的震壓得更好了，那樣壓制著(zhù)幸災樂(lè )禍、嫉惡如仇、揚眉吐氣笑容的面孔，仿佛已經(jīng)成功打倒了持金手指行兇的主角，對她左右開(kāi)弓再踩上一腳，要狂笑著(zhù)大吼不信抬頭看蒼天繞過(guò)誰(shuí)的樣子。

下面的不少學(xué)生抬起了頭，對主祭露出了“原來(lái)可以這樣！”的崇拜表情。順勢去看主祭，主祭左臉浮現出“計劃通”，右臉閃耀著(zhù)金光閃閃的“真不愧是機智的我”，讓安敘感到只有自己畫(huà)風(fēng)不對。

就這樣？

你們認真的嗎？我不懂??？擺了這么大陣勢出來(lái)，就為了讓我唱首歌？！跑調就要弄死我的意思？還是說(shuō)這首歌本來(lái)就不能唱，是在誆我，唱了就是輸了？安敘腦中冒出了另一個(gè)嬤嬤的臉，她獰笑著(zhù)表示：你會(huì )唱歌？啪啪啪啪！……

安敘感到自己仿佛站在中○小當家的世界里，被黑暗料理界的人威脅做的菜不好吃就要殺她全家。又仿佛在殺人網(wǎng)球的世界里，對手表示不打網(wǎng)球就會(huì )死/用這顆超光速網(wǎng)球取你性命/看我的替身骷髏攻擊/etc一樣，她作為唯一的正常正常人，看著(zhù)常識外的大家，感到槽多無(wú)口，還有點(diǎn)看著(zhù)別人羞恥py的尷尬。

能讓大齡中二病感到尷尬，從某種角度來(lái)說(shuō)，他們真的贏(yíng)了。

第22章

安敘看了看講臺上攤開(kāi)的圣經(jīng)，沒(méi)錯，正翻到那一頁(yè)。不要說(shuō)她已經(jīng)背出了整本圣經(jīng)，就是沒(méi)背出，照本宣科也不會(huì )有問(wèn)題。唯一的問(wèn)題只是調子吧……

“我沒(méi)聽(tīng)過(guò)這首歌?！卑矓⒄f(shuō)，“之前的彌撒上不是只唱悔罪經(jīng)嗎？”

“那是常年期彌撒的流程，如今我們卻要見(jiàn)證神眷的降臨?！敝骷勒f(shuō)。

“我沒(méi)學(xué)過(guò)？”

“請聽(tīng)從你的心吧，神定會(huì )將旋律映照在你心上！”主祭冠冕堂皇道。

這是隨便唱的意思？安敘不確定地想。之前的腦補消磨了她僅存的緊張感，她隨便看了看歌詞，按照哼歌的調子唱了起來(lái)。

禮堂中響起了平和悠揚的清唱。

安敘是個(gè)投入的玩家，她覺(jué)得游戲也好夢(mèng)也好，還是投入角色符合背景氣氛更對味，比如仙俠的夢(mèng)里殺人不用阿瓦達，魔法的夢(mèng)里飛天就不能騎飛劍。盡管某些惡趣味——比如高唱“從來(lái)沒(méi)有什么救世主也不靠神仙皇帝/要創(chuàng )造人類(lèi)的幸福全靠我們自己”的旋律——在腦中蠢蠢欲動(dòng)，最后她還是選擇了最適合贊美詩(shī)的曲調。

也就是南希的催眠曲。

在南希的住所休息的每個(gè)晚上，南希老師都會(huì )唱起這個(gè)調子。她并不唱任何歌詞，只是用模糊的聲音哼唱，比起歌詞和曲調，讓安敘更印象深刻的是她的聲音。安敘想起小時(shí)候住在外婆家，那個(gè)老社區住的都是些老人家，盛夏一開(kāi)窗，能聽(tīng)見(jiàn)院中哪位乘涼的老人唱起家鄉的歌謠。

每一次安敘都在南希的歌聲中沉沉睡去，此前流著(zhù)鼻血翻來(lái)覆去最后意識中斷一樣猝然倒下的情況變少了。她能感到長(cháng)輩的關(guān)懷和慈愛(ài)，不如說(shuō)，學(xué)院里把神的恩典不斷重復的贊美詩(shī)沒(méi)有一首能比得上南希哼的小調，這里才能感覺(jué)到無(wú)私的愛(ài)。

安敘用這個(gè)調子唱出經(jīng)文，發(fā)現每句歌詞的停頓意外合適。她越唱越順暢，越唱越投入，把全部注意力都投入到了讓自己別跑調上。心無(wú)旁騖的安敘自然沒(méi)有發(fā)現，她唱完第一句，瑪麗嬤嬤就搖晃了一下，剛才還胸有成竹的蘭斯臉色煞白。主祭聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，臉上閃過(guò)一絲惶恐，站立的姿勢更鄭重了。

大部分聽(tīng)眾沒(méi)有這么大的反應，繃著(zhù)的臉隨著(zhù)歌聲變得松動(dòng)。他們的想法十分簡(jiǎn)單明了：主祭讓神眷者唱乞主垂憐經(jīng)，神眷者安娜準確無(wú)誤地唱了出來(lái)，所以神眷沒(méi)有任何問(wèn)題，流言果然只是流言吧。

安敘不知道，她唱的正是乞主垂憐經(jīng)的曲調。

南希為身體狀況差到極點(diǎn)的安敘哼唱這個(gè)調子，當然不是出于偶然。乞主垂憐經(jīng)在每年的圣禮上出現，也是苦修士和犯罪的異能者常年哼唱的曲調。這首歌與神罰之鎖同時(shí)出現，無(wú)論是哼唱曲調還是念起經(jīng)文都能讓被神罰之鎖鎖住的人暫時(shí)減輕痛苦。它能使神罰之鎖的遏制產(chǎn)生輕微的“縫隙”，讓被緊緊束縛的異能在異能者體內運轉。這種程度的放松不會(huì )使罪犯重拾異能，傷害他人，只能讓體內的壓抑感暫時(shí)放松。

但這并非知情者震驚的理由。一首歌的曲調可能在別處聽(tīng)到，會(huì )唱也不代表什么。唯有乞主垂憐經(jīng)與眾不同，它一開(kāi)始就是教廷異能者的杰