來(lái)找他，他仿佛恢復到了單身生活，嚴戈吃完早點(diǎn)習慣性的給鄧喬輝打包了份兒，早點(diǎn)攤的老板給他挑個(gè)根最大的油條，打了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗豆漿，封口的時(shí)候幾乎封不住。

嚴戈就這么拎著(zhù)早點(diǎn)像往常一樣去上班，可是到學(xué)校門(mén)口后，，他傻眼了。

學(xué)校前面全都是人，學(xué)生和家長(cháng)把大門(mén)堵得水泄不通的，嚴戈莫名其妙的看著(zhù)那些人，正想問(wèn)怎么回事兒，他的手機就響了。

電話(huà)是校長(cháng)打來(lái)的。

‘嚴老師，你在哪兒呢？“

嚴戈看著(zhù)學(xué)校的大門(mén)說(shuō)，“我就在校門(mén)口呢，學(xué)校怎么了，怎么這么多家長(cháng)??？”

校長(cháng)一聽(tīng)，連忙說(shuō)道，“沒(méi)人看到你吧？你趕緊從那離開(kāi)，然后從后門(mén)進(jìn)來(lái)，后門(mén)今天沒(méi)開(kāi)，門(mén)衛在那等你呢，你進(jìn)來(lái)的時(shí)候注意點(diǎn)，別讓人發(fā)現了。進(jìn)來(lái)之后立刻到我辦公室來(lái)，我等著(zhù)你呢。

校長(cháng)這話(huà)，讓嚴戈瞬間有種手足無(wú)措的感覺(jué)。

這事兒……和他有關(guān)系？

但很快，他恢復了冷靜，嚴戈沒(méi)再看學(xué)校門(mén)口的家長(cháng)，按照校長(cháng)給他的路線(xiàn)，他進(jìn)了學(xué)校。

今天和往常果然不一樣。

從門(mén)衛再到路上遇到的老師，每一個(gè)人都用一種非常怪異的眼神看他。

學(xué)校老師很多，但他不是每個(gè)人都很熟，他一個(gè)熟的都沒(méi)遇到，就這樣，嚴戈帶著(zhù)奇怪又復雜的心情，進(jìn)了校長(cháng)的辦公室。

他進(jìn)去的時(shí)候，不只是校長(cháng)，校領(lǐng)導全都在。

嚴戈一到，所有人的目光都集中到了他的身上。

“出什么事兒了？和我有關(guān)？“嚴戈問(wèn)。

校長(cháng)搖搖頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)，高一組的主任站了起來(lái)，嚴戈和他還比較熟，他正要問(wèn)他到底發(fā)生了什么，那主任就把手機遞給嚴戈了，同時(shí)他小聲的說(shuō)，“你自己看下吧，昨天半夜，全校的家長(cháng)都收到了……這些東西?！?/br>
第二五三章家長(cháng)們收到的東西

這是……

嚴戈第一眼看著(zhù)挺震驚，但很快他就平靜下來(lái)了，甚至有點(diǎn)荒誕可笑的感覺(jué)。

“嚴老師……主任小心的瞄了眼，嚴戈一點(diǎn)反應沒(méi)有，他反倒是不安了。

“嚴戈，”校長(cháng)在那邊喊了聲，“對此，你有什么可說(shuō)的么？”

“無(wú)話(huà)可說(shuō)?！眹栏険u頭。

他說(shuō)完，屋內一片嘩然，所有人都震驚的看著(zhù)嚴戈，比起手機上的那些照片，他們更接受不了嚴戈的默認。

對他們來(lái)說(shuō)，照片就是假的，是合成是毀謗嚴戈的，嚴老師怎么可能是那樣的人呢，可是……

嚴戈這態(tài)度是什么意思??？

“嚴老師……你真的……有人不確定的問(wèn)了句，聲音小到細不可聞。

“校長(cháng)，我……

嚴戈的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，大門(mén)就被撞開(kāi)了，一個(gè)人急匆匆的跑了進(jìn)來(lái)。

這人跑的滿(mǎn)頭大汗，衣領(lǐng)都濕透了，他連氣兒都沒(méi)勻上一口，就沖到嚴戈邊上去了，他一拳砸在桌子上，幾乎咆哮的喊出，“校長(cháng)，那些照片是假的！

莫軍的到來(lái)，讓這些人似乎重燃了希望，僵持的氛圍有了些許改善，校長(cháng)往前坐了坐，“什么是假的？哪個(gè)是假的？”

“這些都是假的！“莫軍一砸桌子說(shuō)，“我跟嚴老師是被坑了！

“別說(shuō)沒(méi)用的，挑重要的說(shuō)?！?/br>
莫軍吸了口氣，飛快道，“這些照片，是我們十一一起出去玩的時(shí)候照的，當時(shí)不光是我和嚴老師，還有別人?！?/br>
莫軍說(shuō)到這里，突然停住了，他掃過(guò)屋里的所有人，語(yǔ)速突然變慢了。

“我說(shuō)，你們不是真的信了吧？

“莫軍！好好說(shuō)話(huà)！“校長(cháng)呵斥。

“好好說(shuō)什么??？你們覺(jué)著(zhù)我跟嚴老師真有那不正當的關(guān)系??？好，就算是有，這是不是應該當個(gè)秘密?chē)婪浪朗?？我倆膽子有多大還敢拍照片，還把照片給流出去了？這他媽壓根就跟我們沒(méi)關(guān)系！還有，照片在那你們不會(huì )自己看啊，從這個(gè)距離這個(gè)角度還是偷拍么？這不明顯在邊上拍的么！好，就當我跟嚴老師無(wú)聊了腦殘了玩自拍，我跟嚴老師的手都在鏡頭里，我請問(wèn)你們，那這玩意兒是誰(shuí)拍出來(lái)的？”

莫軍說(shuō)完，大伙兒又往那照片上看。

“十一嚴老師沒(méi)回家，我們就找了幾個(gè)朋友一起去山里玩，有熟悉的也有不熟的，照片是誰(shuí)拍的我是完全不知情。那么多人在呢，怎么就把我跟嚴老師拍一塊兒去了，再說(shuō)了，我倆怎么了？哪張照片有我倆過(guò)格的舉動(dòng)了？你們這猜測是不過(guò)分了點(diǎn)？對了，我想起來(lái)了，回去的時(shí)候我們路過(guò)個(gè)服務(wù)區，那個(gè)服務(wù)區全是賣(mài)農產(chǎn)品的，當時(shí)人多我們認識的一個(gè)人還和人起沖突差點(diǎn)打起來(lái)。我不用你們信不信，我希望你們去調查，好還我和嚴老師一個(gè)清白！我真他媽不明白了，出去玩一趟就變成我倆有不正當關(guān)系了？我去這個(gè)社會(huì )的想象力也太豐富了！”

“莫軍，你是老師，注意形象！這話(huà)說(shuō)的好聽(tīng)么？“校長(cháng)再次呵斥。

“不好聽(tīng)，那我能怎么著(zhù)？“莫軍挑著(zhù)眉毛看他，“都被人說(shuō)成這樣了，我能好聽(tīng)到哪去。

“你跟嚴戈的照片是沒(méi)什么問(wèn)題，可這些呢?！庇腥苏{出另外的照片，指給莫軍看，“這個(gè)，是……怎么說(shuō)……

“是gay吧，是只有同性戀會(huì )去的酒吧?！蹦娊酉铝藢Ψ诫y以啟齒的話(huà)，“這地方我去過(guò)，嚴老師也去過(guò)，還是我讓他去的?！?/br>
“什么意思？”

“嚴老師上一屆有個(gè)學(xué)生……

“莫軍！“嚴戈知道他要說(shuō)周子健的事兒，為了自保這時(shí)候把周子健供出來(lái)對他倆都有好處，可是，他不希望讓周子健也感受一下他此刻的心情，被萬(wàn)夫所指，連眼神里都是唾棄和鄙夷。

而且，周子健已經(jīng)走出來(lái)了，他已經(jīng)回歸正常的生活了，他不想這個(gè)陰影再找上他。

莫軍看過(guò)來(lái)，嚴戈沖他搖搖頭。

莫軍一咬牙，“這時(shí)候你還護著(zhù)你學(xué)生？”

“什么時(shí)候他都是我學(xué)生?！眹栏暾f(shuō)。

“好，你能耐，你牛逼，“莫軍相當不樂(lè )意，但嚴戈都這么說(shuō)，他硬是把那個(gè)即將吐口的名字咽下去了，“是誰(shuí)嚴老師不讓我說(shuō)，我不說(shuō)，反正有那么個(gè)人，我聽(tīng)人說(shuō)那個(gè)學(xué)生去gay吧了，然后我嘴賤，我就告訴嚴戈了，當老師嘛，什么時(shí)候都以學(xué)生為重，這事兒要是被人發(fā)現了，那學(xué)生的前途就毀了，所以就想著(zhù)，能在事情發(fā)展到無(wú)可挽救的地步之前，先阻止了。所以我倆去過(guò)那地方。其他的照片……反正里面的人不是我，我不知道是PS上去還是怎么做的。我能說(shuō)的就這些，有理有據也有處可查，要真較起真來(lái)我也不怕。好了，解釋完了?！?/br>
莫軍只提了周子健去酒吧的事兒，沒(méi)說(shuō)他跳樓，一旦說(shuō)了，這個(gè)一查就能查到周子健頭上。

“嚴老師……校長(cháng)又把視線(xiàn)放到嚴戈