好接近了？他無(wú)語(yǔ)地看向兩振刀劍，兄弟倆毫不知情，倒是對清泉彈鋼琴充滿(mǎn)期待。

螢丸忽閃著(zhù)大眼睛，“清泉你會(huì )彈鋼琴??？啊也對，家里也有琴房，可是我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)呢！”

五虎退的眼睛已經(jīng)變成了星星眼，期待不言而喻。

女同學(xué)直點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)道：“井上同學(xué)的鋼琴彈得非常棒，在上次的校內音樂(lè )會(huì )上震驚了一片人呢！”

說(shuō)起音樂(lè )會(huì )他就覺(jué)得拳頭癢，想狠狠揍扁幸村精市！那天，他一臉黯然神傷地說(shuō)想讓他彈一曲，安慰安慰三連霸失敗的自己，他一時(shí)心軟，就被他帶到了禮堂，等到發(fā)覺(jué)不對的時(shí)候，音樂(lè )老師已經(jīng)笑呵呵地拉著(zhù)他上臺了！

小時(shí)候他就知道，幸村精市的套路永遠都走不完！可惜自己總是被忽悠過(guò)去，真是費解。

只能說(shuō)，幸村精市真是bug般的存在！

捏了捏手指，清泉在全體同學(xué)的注目下，往鋼琴走去，纖細的雙手附在黑白琴鍵上，試了下手感，然后回頭向螢丸和五虎退粲然一笑，“準備好你們的掌聲，?！?/br>
桜色舞うころ，私はひとり

押さえきれぬ胸に，立ち盡くしてた

若葉色萌ゆれば，想いあふれて

すべてを見(jiàn)失い，あなたへ流れた

めぐる木々たちだけが，ふたりを見(jiàn)ていたの

ひとところにはとどまれないと，そっとおしえながら

櫻花紛飛時(shí)，我獨自一人

帶者難以按耐的心情

始終佇立著(zhù)

當嫩葉的顏色綻放

思緒便開(kāi)始翻騰

迷失了一切，流向你身邊

只有環(huán)繞在身邊的樹(shù)畔

凝視著(zhù)我倆

同時(shí)告訴我們

人生是不會(huì )停留在某段時(shí)光的。

銀發(fā)少年的手指在鋼琴鍵上飛舞，流暢的音符肆意流淌，哀而不傷，悲而不涼，浸潤了每個(gè)人的心田。

窗外沒(méi)有櫻花飛舞，櫻花綻放在黑白鍵上，綻放在少年消瘦的肩上，和溫暖的眼里。

窗外擠滿(mǎn)了聞音而來(lái)的學(xué)生，沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)噪音，屏住呼吸靜靜聆聽(tīng)，默默欣賞那位鋼琴少年。

枯葉色染めてく

あなたのとなり

移ろいゆく日々が

愛(ài)へと変わるの

どうか木々たちだけは

この想いを守って

もう一度だけふたりの上で

そっと葉を揺らして

やがて季節(とき)はふたりを

どこへ運んでゆくの

ただひとつだけ確かな今を

そっと抱きしめていた

當枯葉的顏色渲染

在你身邊度過(guò)的時(shí)光

都變成了愛(ài)

只愿環(huán)繞著(zhù)我們的樹(shù)群哪

守護我這個(gè)心愿

能夠再一次對著(zhù)我們

輕輕的灑下落葉

很快的季節就會(huì )帶著(zhù)我們

漂流到其他地方

只愿我能確實(shí)的

靜靜的擁抱當下

最后一個(gè)音符落下，全場(chǎng)寂靜。清泉雙手離開(kāi)鋼琴，逆光里帶著(zhù)微笑回過(guò)頭，淡藍色發(fā)帶飛舞，宛若降落人間的精靈。

良久全場(chǎng)才終于驚醒，掌聲雷動(dòng)。清泉走向兩個(gè)孩子，輕輕把他們攬在懷里，輕聲笑道：“這個(gè)時(shí)候擁抱，真是太浪漫了?！?/br>
兩個(gè)人也沒(méi)聽(tīng)懂這首歌，只覺(jué)得很好聽(tīng)，有點(diǎn)寂寞，又有點(diǎn)溫暖的感覺(jué)，反正就是很棒的演奏，其他人都聽(tīng)呆了呢！

螢丸滿(mǎn)足地用臉蹭蹭他，“很好聽(tīng)，回去也要彈！”

五虎退伸手摸了摸清泉的頭發(fā)，像是在安慰。清泉心里感嘆，這孩子還真是敏感，善良得讓人動(dòng)容。

音樂(lè )課結束后，就是社團活動(dòng)時(shí)間了，清泉抱著(zhù)倆孩子，第一次自覺(jué)主動(dòng)地往網(wǎng)球場(chǎng)走去。

切原赤也往球場(chǎng)跑的路上看見(jiàn)了新晉奶爸，實(shí)在是因為所有人的目光都往他身上聚焦，想不發(fā)現都難。

“井上前輩！”切原赤也老遠就開(kāi)始喊。

清泉回過(guò)頭，“啊，小海帶啊?！?/br>
切原赤也跟兩個(gè)孩子也打了招呼，螢丸還跟他擊了個(gè)掌，這讓清泉心里有了危機感。

說(shuō)好的霸道總裁呢，一頓三明治就被收買(mǎi)了，真是兒大不中留！

“前輩你要帶兩個(gè)孩子去打網(wǎng)球嗎？”切原赤也雖然天真但不傻，井上清泉雖然身為經(jīng)理卻從來(lái)沒(méi)打過(guò)雜，現在帶著(zhù)兩個(gè)寶貝一樣的孩子更加不可能撿球去了，八成是帶過(guò)去玩的。

果然，清泉一臉淡定地回他，“帶兩個(gè)孩子去打打球，開(kāi)發(fā)下他們的網(wǎng)球天分?！?/br>
本來(lái)只是隨口一句話(huà)，但清泉卻真覺(jué)得可以讓他們試一試。刀劍的身體條件要比正常人類(lèi)發(fā)達的多，手環(huán)應該只是抑制了打擊力，但沖力、機動(dòng)、防御這些數值沒(méi)什么影響吧？

越想越覺(jué)得有趣，清泉腳步輕快地向網(wǎng)球場(chǎng)走去，換上幾乎沒(méi)穿過(guò)的土黃色運動(dòng)服，搶走幸村精市和真田弦一郎的備用拍，給兩個(gè)孩子練手玩。

真田弦一郎沒(méi)什么所謂，甚至對清泉百年難得一見(jiàn)的積極很是高興。幸村精市抱著(zhù)手臂笑瞇瞇，看不出真實(shí)情緒，倒是路過(guò)的小海帶無(wú)由地打了個(gè)冷顫。

雖然和兩大巨頭一起長(cháng)大，但清泉是沒(méi)學(xué)過(guò)網(wǎng)球的。大概是因為前世的影響，他對這種熱血、青春、揮汗如雨的運動(dòng)不大感冒，喜歡的更多是安安靜靜的娛樂(lè )項目，而是是一個(gè)人能完成的那種。

所以讓他教孩子網(wǎng)球，那是不能的。

清泉眼睛一掃，開(kāi)始找臨時(shí)教練，“小海帶?。?！”

正在對打的切原赤也腳下一個(gè)打滑，都說(shuō)不要大聲這樣喊他了，好丟人，他怎么也是立海大王牌，下任網(wǎng)球部部長(cháng)，被當眾這樣喊好羞恥！

但井上前輩的話(huà)又不敢不聽(tīng)，他怎么這么可憐！

快步跑到清泉旁邊，切原嘟囔著(zhù)，“前輩什么事啦！”

清泉笑得一臉和藹，“喂，給我家的兩個(gè)孩子示范下，立海大王牌是怎么打網(wǎng)球的吧！”

切原赤也果然很好哄，立刻就振奮了，“沒(méi)問(wèn)題！”

得到同意后，螢丸拿著(zhù)真田的球拍，樂(lè )顛顛地就去球場(chǎng)了，五虎退跟在清泉身邊。切原教的很耐心，螢丸很快就掌握了基本技巧，球拍揮舞的格外帶勁。

“那孩子天分很高?！绷涞穆曇敉蝗辉谏砗箜懫?，嚇了清泉一跳，回頭一看，好嘛，三巨頭都來(lái)了。

幸村精市摸摸下巴，看向和切原對練的螢丸，眼里的興趣濃厚，“不錯，雖然切原在配合他，但螢丸的速度和力道都非常出色?！?/br>
真田也冷著(zhù)臉點(diǎn)評，“回防也讓人另眼相看?！?/br>
清泉笑了笑，螢丸現在的等級已經(jīng)不錯了，雖然因為大太刀的緣故，機動(dòng)不算好，但用來(lái)運動(dòng)足夠了，其他指標都是無(wú)可指摘的。

說(shuō)起來(lái)，五虎退是短刀，機動(dòng)應該不錯