都已經(jīng)在這個(gè)小學(xué)待快兩年了，下個(gè)學(xué)期他的學(xué)生上五年級，他還是跟著(zhù)。

“行?！蹦莻€(gè)叫吳亦剛的男老師簡(jiǎn)單應了一聲，然后就從辦公桌上拿了兩張白紙開(kāi)始出題，他出的題目有語(yǔ)文有數學(xué)，就當是兩門(mén)一起考了。出了一張試卷，又抄寫(xiě)了一張，分別遞給葉程和陸明遠，然后給倆人個(gè)子安排了個(gè)位置，開(kāi)始了這個(gè)并不十分正規的跳級考試。

葉程跟陸明遠分別坐在辦公室的兩頭，幾個(gè)老師沒(méi)事干，就來(lái)來(lái)回回地看，一會(huì )兒看看陸明遠的卷子，一會(huì )兒看看葉程的卷子，還會(huì )小聲說(shuō)話(huà)。后來(lái)等陸明遠跟葉程做完卷子的時(shí)候，辦公室里的老師已經(jīng)走了大半，原來(lái)那個(gè)二年級的班主任也不在了。

吳亦剛沒(méi)說(shuō)什么，把葉程跟陸明遠的卷子收過(guò)去批了，葉程考了九十二，陸明遠考八十三，主要是這張卷子里面摻雜了幾道難一點(diǎn)的題目，就是為了摸摸這兩個(gè)孩子的底，結果還是比較令人滿(mǎn)意的。

吳亦剛改完以后就把試卷遞給了校長(cháng)，校長(cháng)戴上老花鏡看了看，嘴角下撇：“那就讀五年級吧?！?/br>
就這樣，跳級的事情就算是定下來(lái)了，葉程回去把這個(gè)事情跟蔡金枝說(shuō)了一下，蔡金枝那個(gè)高興的啊，回去就跟隔壁王婆子說(shuō)了，那王婆子是個(gè)大嘴巴，當天就在村里頭說(shuō)開(kāi)了，一下子，全村的人都知道葉程跟陸明遠下個(gè)學(xué)期就讀五年級了。

“聽(tīng)說(shuō)葉程跳級了？”茶余飯后的，葉程家又成談資了。

“他不跳誰(shuí)跳，回回都一百，我家那小子的成績(jì)啊，我只要一想起來(lái)就臊得慌?！?/br>
“嘿，人比人氣死人?！边吷系娜诵?。

“我最愁就是開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，就我兒子那成績(jì)，我都不好意思去?！弊鳛椴钌母改?，確實(shí)也是很不容易的。

“他家那個(gè)叫陸明遠的，這回又跟著(zhù)跳了?！庇腥瞬黹_(kāi)話(huà)題。

“哎呦，這人家讀五年的東西，他兩年就給讀完了？”

“可不是嗎，這得省多少學(xué)費??！”家里困難的，多希望自家小孩也能這么爭氣啊。

“你也就這點(diǎn)出息，人家那孩子以后是要有大學(xué)問(wèn)的，還能在乎這點(diǎn)錢(qián)？”事實(shí)上，葉程跟陸明遠都是很在乎的。

跳級的事情剛敲定下來(lái)，葉程和陸明遠就又去縣城擺攤賣(mài)咸鴨蛋修鞋賺錢(qián)了。經(jīng)過(guò)了半年的埋頭苦讀，擺攤的日子也顯得尤為輕松，省了兩年學(xué)費的葉程很高興，尤其是這兩年時(shí)間產(chǎn)生的差價(jià)，總之葉程覺(jué)得自己賺到了。

畫(huà)室里的老師同學(xué)聽(tīng)說(shuō)他倆跳級成功了，也都替他們高興，特別是藍木，他讓葉程好好讀，到時(shí)候考到縣一中去?？墒前怖蠋熣f(shuō)不行，初中還不能選學(xué)校，葉程他們不是縣城的人，要是想讀縣一中，那就得交借讀費，開(kāi)玩笑，這個(gè)錢(qián)葉程是萬(wàn)萬(wàn)不肯掏的，他也掏不出來(lái)。

阿叢老師問(wèn)葉程想不想學(xué)色彩，葉程想了想，覺(jué)得還是算了，好的水粉顏料一瓶要好幾塊，他們畫(huà)室里的學(xué)生，都是要買(mǎi)上一箱子，雜七雜八的工具買(mǎi)下來(lái)，也好不少錢(qián)呢。

沒(méi)想到藍木第二天就給他買(mǎi)了一套材料過(guò)來(lái)，葉程看著(zhù)眼前那個(gè)嶄新的塑料箱子，打開(kāi)來(lái)，里面是一格格碼放整齊的工具，還有一瓶瓶疊在一起的水粉顏料。

“這個(gè)我不要?！比~程覺(jué)得自己要是再這么下去，欠下的東西會(huì )多到還不完。

“為什么??？我買(mǎi)都買(mǎi)了?！彼{木臉上現出失望的神色，他還以為葉程一定會(huì )很喜歡的。

“這個(gè)太貴了?！比~程不知道要怎么形容自己的心情，那種債務(wù)越滾越大的危機感。

“不貴，真的?！彼{木笑了，他從前給葉程吃的那些巧克力都不止這點(diǎn)錢(qián)了，可是這孩子卻一點(diǎn)都不知道。

“那我也不要?！比~程垂下了頭，拒絕別人的好意是不應該的，可是他真的不想要。

“嗯……這樣吧，這個(gè)新的我自己留著(zhù)用，我以前買(mǎi)的那盒給你用吧，有幾個(gè)顏色都快用完了，差不多該換新的了，那個(gè)你就拿去畫(huà)著(zhù)玩吧?！彼{木揣摩了一下葉程的心思，又跟他這么商量道。

“舊的給我？”葉程這才又抬起頭來(lái)了。

“是啊，反正你現在剛入門(mén)，也要不了許多顏色，就將就先用著(zhù)吧?！彼{木說(shuō)著(zhù)又沖葉程眨了眨眼睛：“不過(guò)你真要什么顏色的話(huà)，也可以從我這邊挖?！?/br>
學(xué)色彩是一個(gè)很快樂(lè )的過(guò)程，葉程平時(shí)看起來(lái)有些穩重得不像個(gè)小孩，但是他的用色卻出乎意料的大膽和明快，暑假即將結束的時(shí)候，阿叢老師把他的一副靜物寫(xiě)生掛到了畫(huà)室的墻上。

這個(gè)畫(huà)室的墻上掛的都是學(xué)生作品，但是數量卻不是很多，主要是因為阿叢老師的學(xué)生本來(lái)就不多的緣故，加上他只準許每個(gè)學(xué)生在上面掛一幅畫(huà)，如果有更滿(mǎn)意的，可以把原來(lái)那張換下來(lái)，就算從這個(gè)畫(huà)室畢業(yè)了，作品還是可以一直在這堵墻上留著(zhù)。

阿叢老師自己從玻璃店劃過(guò)來(lái)的玻璃，木框也是他自己釘的，很樸素的裝裱，但是配上那些學(xué)生作品，有素描有色彩，沒(méi)有規律，隨意地釘掛在墻上，這些畫(huà)讓整個(gè)畫(huà)室看起來(lái)生機勃勃。

當時(shí)葉程很高興，畫(huà)一掛上去，他就去找陸明遠。

“喂！陸明遠，你過(guò)來(lái)看?！眲倓側~程在畫(huà)畫(huà)，有個(gè)人過(guò)來(lái)修鞋，陸明遠就出去了，修完了托著(zhù)下巴也不知道想什么，就在修鞋攤子上坐著(zhù)。

“什么??？你畫(huà)的？”陸明遠站在地上仰著(zhù)腦袋往上看。

“是啊，好看吧？”葉程站在陸明遠邊上，抬頭看自己的作品，嘴角忍不住往上勾。

“嗯。好看?！标懨鬟h鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他覺(jué)得這堵墻上的畫(huà)，任何一幅都沒(méi)有葉程畫(huà)得好看。

☆、第30章

對于葉程和陸明遠的跳級，反應最冷淡的就是葉萍了，因為她跟他倆明明沒(méi)差幾歲，可是等她終于上了一年級的時(shí)候，葉程和陸明遠都已經(jīng)上五年級了，也就是說(shuō)，他們在同一所學(xué)校讀書(shū)的時(shí)間，就只有一年而已。

帶著(zhù)這種郁悶的心情去報名，結果開(kāi)學(xué)第一天，就有人觸她的霉頭。

葉程他們讀的那所小學(xué)是很破的，不僅教室破，桌椅板凳也很破，有些學(xué)生運氣不好的，攤上壞的桌椅，就要從家里帶過(guò)去。然后那些桌椅就會(huì )跟著(zhù)他們一年一年升級，就那么幾個(gè)班，學(xué)校的老師也不會(huì )閑著(zhù)沒(méi)事去換教室，定期換組的話(huà)，學(xué)生也都要把自己的桌椅帶上。

五年級的學(xué)生畢業(yè)以后，有些人的桌椅是從自己家帶過(guò)來(lái)的，這會(huì )兒就要帶回去了，然后等下個(gè)學(xué)期新生報到，基本上那個(gè)教室是沒(méi)有幾張好桌椅的。

葉萍個(gè)子不高，被分在了前面的位置，前面的桌椅好一點(diǎn)，她好運地沒(méi)碰上壞的桌椅，本以為少了一件事呢，也就是出去上個(gè)廁所的功夫，自己的桌子凳子就都被人