第一百零三章體驗別樣生活……

東海大學(xué)離趙焰紫的凌兆中學(xué)不遠，乘車(chē)過(guò)去就幾站路。郝仁坐在搖搖晃晃的公交車(chē)上，胳膊靠著(zhù)車(chē)窗，撐著(zhù)腦袋，忽然發(fā)現自己手肘上的創(chuàng )可貼還沒(méi)有撕掉。

他伸手撕下這個(gè)創(chuàng )可貼，發(fā)現上面只有一絲絲的血跡，說(shuō)明自己的那個(gè)傷口也并不嚴重。而這個(gè)正面是卡通小豬圖案的粉紅色創(chuàng )可貼，郝仁越看越覺(jué)得好笑。

把創(chuàng )可貼放在手里擺弄幾分鐘，郝仁居然有點(diǎn)舍不得丟掉這個(gè)頗有紀念價(jià)值的創(chuàng )可貼。不過(guò)再仔細想想，如果收藏起來(lái)又太“變態(tài)”了，于是還是把這個(gè)創(chuàng )可貼丟到公交車(chē)的垃圾桶里。

其實(shí)說(shuō)起來(lái)，這小丫頭對我還不壞……郝仁心想著(zhù)。

車(chē)子抵達凌兆中學(xué)，郝仁下車(chē)，看看時(shí)間，正好是5點(diǎn)50分。學(xué)校門(mén)口已經(jīng)排著(zhù)很多很多的私家車(chē)，一些家長(cháng)們也都匆匆忙忙的往學(xué)校里趕。

郝仁怕自己遲到，也急忙往學(xué)校里面走。然而一個(gè)初中的班干部模樣的女生攔住郝仁，“這位同學(xué)，今天是家長(cháng)會(huì )，外人不能進(jìn)入的?！?/br>
“我是來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的?！焙氯收f(shuō)道。

這女生懷疑的看著(zhù)郝仁，“你是哪位同學(xué)的家長(cháng)？”

雖然很多初中生的家長(cháng)的歲數都不大，不過(guò)再年輕，也不能年輕到郝仁這樣吧？

“趙焰紫，初中部2年2班的。我是她哥哥，因為他爸媽太忙，所以我代他們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )?！焙氯驶卮鸬?。這些說(shuō)辭，他在乘車(chē)的時(shí)候就想好了。

“嗯……”這女生點(diǎn)點(diǎn)頭，才終于放下手臂，讓郝仁進(jìn)去。

難道趙焰紫這家伙在他們初中里很出名？郝仁一邊進(jìn)去，一邊心想。

凌兆中學(xué)是東海市數一數二的重點(diǎn)中學(xué)，占地面積很大，里面的環(huán)境也極其優(yōu)美。有假山，有人工湖，有現代化的教學(xué)樓和體育館，也有古典風(fēng)格的美術(shù)館和音樂(lè )館，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)多樣化的公園。

而由于這里就讀的很多學(xué)生，家庭背景非富即貴，所以這里的門(mén)衛也管的很?chē)?，外人無(wú)法隨意進(jìn)入，從小在東海市長(cháng)大的郝仁，都還是趁著(zhù)這次家長(cháng)會(huì )，第一次進(jìn)入這個(gè)東海聞名的重點(diǎn)中學(xué)。

學(xué)校里分成高中部和初中部，除了cao場(chǎng)、美術(shù)館、體育館和音樂(lè )館是共用的，其他的教學(xué)樓之類(lèi)的設施，都是分開(kāi)的。而一條橫跨校園的人工湖，把校園分成兩塊區域，正好分別屬于初中部和高中部。

順著(zhù)路邊的指示牌，郝仁順利找到初中部的教學(xué)樓。初二的班級集中在2樓，郝仁從樓梯上樓，看著(zhù)上面的銘牌，依次找過(guò)去，終于找到2年2班。

教室里已經(jīng)坐著(zhù)不少家長(cháng)，有些閉目養神，有些互相交流，郝仁這樣年輕的小伙子走進(jìn)去，格外引起他們的注視。

每張桌子上都放著(zhù)寫(xiě)有各位學(xué)生名字的紙條，郝仁看到趙焰紫的名字是靠中間的第二排的座位，于是走過(guò)去，拖開(kāi)椅子坐下來(lái)。

坐在郝仁旁邊的是一個(gè)40多歲的男人，郝仁跟他互相點(diǎn)頭，算是打過(guò)招呼。

而坐下來(lái)之后，郝仁前后打量這個(gè)教室的布局。前面是講臺和黑板，后面是貼著(zhù)各種作文的小黑板，只不過(guò)講臺比較大，黑板也不是郝仁念書(shū)的時(shí)候的那種黑板，而是底色是白色的可以用各種顏色的記號筆來(lái)涂寫(xiě)的那種板子。

課桌課椅都是嶄新的鐵皮桌椅，郝仁注意到桌面的右上角有一塊金屬的小銘牌，標有趙焰紫的名字。

原來(lái)每套桌椅都是每個(gè)人專(zhuān)有的，難怪保持的那么干凈，沒(méi)有亂涂亂畫(huà)……我們念書(shū)的時(shí)候，怎么沒(méi)人想到這個(gè)辦法……郝仁心想。

而想到平時(shí)趙焰紫就是坐在這個(gè)座位，或者打瞌睡或者精神飽滿(mǎn)的聽(tīng)著(zhù)課程，郝仁心里忽然有種怪怪的感覺(jué)。好像自己就是趙焰紫，體驗著(zhù)她的學(xué)堂生涯：面前是黑板，老師在講課，旁邊是同桌，小靈可能就坐在附近，跟趙焰紫眉來(lái)眼去，傳著(zhù)小紙條……而男生們趁著(zhù)老師不注意，互相打鬧，偶爾還會(huì )有一些男生，偷偷的看自己心儀的女生，坐在后排的男生，則故意撥弄前面女生的辮子，惹得前面的女生回過(guò)來(lái)一個(gè)白眼……

郝仁想象著(zhù)課堂里的場(chǎng)景，再瞄瞄眼睛，再去看旁邊那位大叔的桌子的銘牌，發(fā)現那個(gè)銘牌上面也是一個(gè)女生的名字。

嗯，趙焰紫是跟女生同桌……郝仁微微松氣，忽然又想，咦，我在緊張什么啊……

就在郝仁東張西望的時(shí)候，一個(gè)夾著(zhù)講義，穿著(zhù)職業(yè)裝的中年婦女走進(jìn)教室，來(lái)到講臺上。

“眾位家長(cháng)好，我是2年2班的班主任，羅英?！彼晕医榻B，忽然發(fā)現班級里坐著(zhù)一個(gè)年輕人，于是疑惑的問(wèn)道，“這位同學(xué)，你是……”

“哦，我是趙焰紫的哥哥，她爸媽工作太忙，所以我來(lái)頂替?！焙氯收f(shuō)道。

“你是她哥哥，她爸媽不就是你爸媽?zhuān)俊辈焕⑹墙?jīng)驗豐富的班主任，立刻就抓到郝仁話(huà)語(yǔ)里的漏洞。

她有點(diǎn)懷疑是趙焰紫怕自己成績(jì)太差，所以隨便人頂替她父母，這種事情，在學(xué)生里以前也發(fā)生過(guò)。初中部的學(xué)生讓高中部的學(xué)生冒充家長(cháng)，低估老師的智商，最后兩人雙雙被罰。

“哦，我是她表哥！”幸虧郝仁反應也夠快，立即說(shuō)道。

表哥也能代表家長(cháng)……聽(tīng)到這樣的回答，班主任羅英有些不滿(mǎn)，但也不再多說(shuō)什么，畢竟，還有那么多家長(cháng)在等著(zhù)開(kāi)會(huì )。

“今天開(kāi)家長(cháng)會(huì )，主要是公布學(xué)生的期中考試的成績(jì)，你們也知道，孩子已經(jīng)步入初二，馬上就要升入初三，也就是說(shuō)，初二要為初三做準備，初三成績(jì)的好與壞，有很大一部分取決于初二的底子打的好不好，基礎知識扎實(shí)不扎實(shí)……”羅英面朝家長(cháng)們，開(kāi)始述說(shuō)起來(lái)。

郝仁坐在下面聽(tīng)著(zhù)，看到周?chē)募议L(cháng)們都聽(tīng)的很認真，自己也不敢嬉皮笑臉，裝作很?chē)烂C的聽(tīng)著(zhù)。不過(guò)他也知道，班主任說(shuō)的這些，都是老生常談，目的就是要讓家長(cháng)去抓孩子的學(xué)習。

不過(guò)，扮演家長(cháng)的身份來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，這還是郝仁的第一次。

而看著(zhù)這些家長(cháng)們如臨大敵的表情，郝仁忽然想，自己某一天，也會(huì )成為他們的其中一個(gè)吧……

“你們不要以為，只要成績(jì)不是太差，就能順利轉入高中部，所以不用擔心孩子的成績(jì)，實(shí)際上，高中的成績(jì)好不好，是由初中的水平?jīng)Q定的。而高中里的表現，又直接影響到孩子考入什么樣的大學(xué)……”

羅英繼續滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)，郝仁沒(méi)有這些家長(cháng)的覺(jué)悟，終于沒(méi)心思去聽(tīng)這些老套的話(huà)，低頭悄悄的翻動(dòng)趙焰紫的桌子的“桌肚子”。

里面放著(zhù)半瓶飲料，半包薯片，還有一些沒(méi)有拆開(kāi)的話(huà)梅和蜜餞，另外還有一些女生的小東西，比如指甲刀啊什么的。

臭丫頭，在學(xué)校里都那么愛(ài)吃零食。郝仁把這些東西放到一邊，再看看這里面還有什么。

對于學(xué)生的小動(dòng)作經(jīng)驗豐富而目光犀利的羅英，立刻看到郝仁在悄悄的翻動(dòng)桌子，但又不能多說(shuō)什么，只能忍著(zhù)，繼續面向其他家長(cháng)們述說(shuō)大道理。

嗯，這是……

郝仁翻著(zhù)翻著(zhù)，忽然翻到了他感興趣的東西。

第一百零三章體驗別樣生活……在線(xiàn).