屆都變成了三年制的大專(zhuān)。

蘇林翹著(zhù)椅子，聽(tīng)著(zhù)輔導員在講臺上說(shuō)：“咱們學(xué)校社團很多，大家可以按照興趣去選擇，又可以交朋友，也可以學(xué)點(diǎn)東西?！?/br>
“學(xué)生會(huì )……和社團有啥區別？”羅綱在旁邊悄悄問(wèn)。

蘇林心不在焉：“你沒(méi)聽(tīng)人之前說(shuō)嗎？學(xué)生會(huì )一共六個(gè)部門(mén)，社團隸屬學(xué)生會(huì )管理，社團可以加入很多個(gè)，但是學(xué)生會(huì )只能進(jìn)一個(gè)?！?/br>
“啊……”羅綱吸了吸鼻子，“沒(méi)怎么聽(tīng)清?！?/br>
老三崔中元坐在羅綱前頭，他往后靠過(guò)來(lái)，拿椅背頂了頂羅綱的桌子：“生活部、風(fēng)紀部、體育部、宣傳部、□□、外聯(lián)部。你們要進(jìn)哪個(gè)？”

羅綱道：“哪個(gè)都不想進(jìn)，人都是要看成績(jì)的?！?/br>
“不看成績(jì)，提交入部之后有審核?！崩先耐朗抢纤牟贴i，“輔導員剛說(shuō)了?！?/br>
不止羅綱一個(gè)，班上大部分學(xué)生都還是以前九年義務(wù)教育學(xué)校的理念——甭管是選什么，去哪里，總之都是看成績(jì)的。

來(lái)這里上學(xué)的人成績(jì)都不怎么滴，自然也就沒(méi)有這種動(dòng)力進(jìn)什么亂七八糟的部門(mén)了。

蘇林看了眼坐在過(guò)道對面桌的李勁，他在本子上撕了條紙，揉成團砸過(guò)去。

李勁耳朵里塞著(zhù)耳機，手里轉著(zhù)一只筆，紙團剛好掉在他筆前，他頓了頓，摘下耳機轉過(guò)頭來(lái)。

蘇林小聲道：“你想進(jìn)學(xué)生會(huì )嗎？”

李勁挑起濃眉，眼角微微上揚，那表情仿佛看到了什么新鮮事一樣，目光不斷在蘇林臉上來(lái)回打量。

蘇林被看得毛骨悚然，忍不住抬手摸了摸臉：“看屁??？”

話(huà)音落，眼看李勁要開(kāi)口，蘇林擺手嘖了一聲：“口誤，不用接下句了?！?/br>
李勁嘴角勾了起來(lái)，但也只是一瞬間，很快又落回了原處。

他轉回頭，也沒(méi)回答蘇林的問(wèn)題，又把耳機塞回了耳朵里。

蘇林：“……”

第九章特別

李勁覺(jué)得蘇林這個(gè)人有點(diǎn)神奇，開(kāi)學(xué)第一天他其實(shí)就注意到了這個(gè)人，當時(shí)他提著(zhù)行李包進(jìn)校門(mén)，就在門(mén)口的自行車(chē)棚下撞上了等人的蘇林。

蘇林穿著(zhù)一身白T恤，牛仔褲，腳上套著(zhù)一雙白板鞋，鞋帶還是兩個(gè)色——一個(gè)藍色一個(gè)黃色。

面部輪廓相當清秀，還沒(méi)怎么長(cháng)開(kāi)有點(diǎn)雌雄難辨的小男生一臉憂(yōu)愁地盯著(zhù)水泥地面，腳邊放著(zhù)書(shū)包和行李箱，還有一個(gè)很大的超市口袋，不知道正在一個(gè)人做什么人生沉思。

他兩手揣著(zhù)褲兜，微微弓著(zhù)背，露出一截好看的脖頸。

李勁想這個(gè)人挺瘦的，一邊提著(zhù)包要從旁邊經(jīng)過(guò)，結果迎面來(lái)了個(gè)騎自行車(chē)的學(xué)生，車(chē)鈴鐺清脆一響，李勁跟著(zhù)往側面躲了躲，一直站著(zhù)當思考者雕像的男生也因為聽(tīng)到聲音轉過(guò)了身來(lái)，這一下兩人就撞上了。

李勁的肩撞在蘇林的胳膊上，不重，蘇林皺著(zhù)眉回頭看了他一眼。

蘇林往旁邊讓了讓?zhuān)](méi)有說(shuō)什么話(huà)，李勁的一句抱歉也因為對方這個(gè)明顯不想有什么交流的動(dòng)作硬是終止了，他徑直朝前走去。

剛走了兩步，迎面從教學(xué)樓側門(mén)的走廊里走出來(lái)一對中年男女，兩人跟李勁擦肩而過(guò)，李勁聽(tīng)到男的說(shuō)：“老師看上去還算不錯了，你也別計較那么多?！?/br>
女的說(shuō)：“素質(zhì)也就這樣，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓林林考不上高中？”

李勁回頭看了一眼，就見(jiàn)發(fā)呆的小男生蔫蔫地喊了一聲：“怎么這么久？”

李勁猜，那對男女估計是男生的父母了。

男的說(shuō)：“爸爸都給你打點(diǎn)好了，你在學(xué)校好好表現，聽(tīng)話(huà)?！?/br>
聽(tīng)到“打點(diǎn)”兩個(gè)字，李勁挑了挑眉，明白了過(guò)來(lái)。

無(wú)非是送點(diǎn)紅包，或者送點(diǎn)其他的小禮物，讓老師對自己的孩子多點(diǎn)照顧——在這種學(xué)校里估計就是想讓老師上點(diǎn)心，有什么好的機會(huì )多關(guān)照一下孩子吧。

相比起蘇林家人的細心，李勁這種從小放養長(cháng)大的，就沒(méi)這么好的待遇了。

連頭回來(lái)陌生的城市念書(shū)，家里人也沒(méi)來(lái)送送——倒不是家人對自己不好，而是他們向來(lái)就是這么心大。

李勁下意識又回頭看了一眼，蘇林臉色卻更不好看了，估計是不喜歡家里人這般“打點(diǎn)”吧。

后來(lái)進(jìn)了宿舍，緊跟著(zhù)蘇林也來(lái)了，蘇林的超市口袋里裝的都是水果和家鄉特產(chǎn)，進(jìn)了宿舍后蘇mama就忙著(zhù)把吃的都分給幾個(gè)男生，又笑著(zhù)讓大家多照顧蘇林，跟幾個(gè)男生閑聊了好一會(huì )兒才離開(kāi)。

李勁坐在上鋪，吊著(zhù)腿看著(zhù)站在桌邊沒(méi)什么表情的蘇林，當時(shí)覺(jué)得這孩子性格大概比較內向——一般來(lái)說(shuō)家長(cháng)習慣包辦孩子一切事物，那孩子通常不大擅長(cháng)和人交往，待人接物也沒(méi)經(jīng)驗，性格自然就很內向。

畢竟要做的事，要說(shuō)的話(huà)都被別人說(shuō)完了，他還能說(shuō)什么呢？干脆也就不說(shuō)了，久而久之也就養成了沉默的習慣。

可軍訓幾天之后，李勁發(fā)現蘇林這個(gè)人跟自己想得不一樣，他并不內向，相反還很外向，會(huì )說(shuō)話(huà)，行事作風(fēng)也很難讓人討厭，會(huì )察言觀(guān)色，進(jìn)退有度，一群人相處幾天下來(lái)總有那么幾個(gè)喜歡的，不喜歡的，看得順眼的，看不順眼的，可就李勁觀(guān)察來(lái)看，蘇林的人緣相當好，軍訓的組里沒(méi)人不喜歡他。

李勁很難看錯一個(gè)人，他當時(shí)還挺意外的，覺(jué)得這小子估計是在爹媽面前放不開(kāi)，加上不喜歡爹媽“打點(diǎn)”的行為，所以那天才比較沉默，給了自己一個(gè)錯誤的印象。

李勁想：原來(lái)這小子是人見(jiàn)人愛(ài)的類(lèi)型，應該是個(gè)脾氣不錯，很難跟人起沖突的類(lèi)型。

可沒(méi)等幾天，李勁又被打臉。

在選班委的時(shí)候，蘇林就那么當著(zhù)全班人的面否決了輔導員的提議，并且行為舉止可以說(shuō)是很?chē)虖埩恕?/br>
沒(méi)面子的輔導員最后也沒(méi)給蘇林面子——估摸輔導員會(huì )點(diǎn)名他，還是看在蘇家父母“打點(diǎn)”的份上，卻沒(méi)料到蘇林是這個(gè)反應。

但蘇林對輔導員沒(méi)給面子這事也完全不往心里去，似乎心情反倒還挺好，弄得李勁有點(diǎn)想笑，又必須得憋住了，搞得差點(diǎn)內傷。

蘇林總是給他意外的驚喜：以為他是沉默的社交障礙男生，他卻是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖寶寶；以為他是個(gè)乖寶寶，他卻是個(gè)我行我素的囂張少年；以為他也就口頭囂張一下，卻沒(méi)想到挺會(huì )打架；以為他是個(gè)潛力型的未來(lái)街頭混混，他卻問(wèn)自己想不想進(jìn)學(xué)生會(huì )——那架勢明顯他是想去的。

李勁戴著(zhù)耳機，用筆尖將掉在桌上的紙團刨來(lái)刨去，想起剛才蘇林的表情，他又忍不住有點(diǎn)想樂(lè )。

有些人你一眼就能看出他很特別，他跟其他人都不一樣。

第十章為什么

蘇林拿著(zhù)自己的中興藍屏手機蹲在宿舍門(mén)外的走廊上，手指在自己的拖鞋邊緣摳來(lái)?yè)溉?，?/br>