蘭馨的那么大，但畢竟家世顯赫。

而丁湘的背景一窮二白，別說(shuō)郭子意這樣的家世，如果是普通人家，如果婆婆稍微勢利一點(diǎn)，也瞧不起丁湘的出身。

如果不是知道郭子意這個(gè)人的品性，楊軼聽(tīng)說(shuō)這事，肯定得把自己第二個(gè)meimei丁湘調得遠遠的，寧愿棒打鴛鴦，也不想要丁湘趟豪門(mén)這灘渾水！

“丁湘對小郭是怎么樣的態(tài)度？”楊軼猶豫了一下，跟楊歡問(wèn)道。

終于把這第十章碼出來(lái)了，抱歉讓大家久等。

第七百五十九章賤兮兮的小郭

丁湘對郭子意什么態(tài)度？這是楊歡自己也捉摸不透的。

“我覺(jué)得丁湘姐還是挺喜歡小郭的，她那么認真地幫小郭減肥，在魔都的時(shí)候，還很細心地照顧小郭的飲食?！睏顨g先是這樣說(shuō)著(zhù)，但隨即又撓了撓頭，說(shuō)道，“但我也不知道他們之間究竟是怎么樣的一種情況，對彼此的好感都有，但好像就差了那么一點(diǎn)，怎么說(shuō)呢？熱情吧……”

楊歡也不知道自己這個(gè)詞用得對不對，她覺(jué)得很奇怪，明明郭子意挺喜歡丁湘的，但他們在魔都時(shí)間也不短了，關(guān)系卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展，丁湘這邊的情況更是讓人覺(jué)得一頭霧水。

“友達以上，戀人未滿(mǎn)？”楊軼想起了前世比較流行的一句話(huà)。

“對！”楊歡欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“戀人未滿(mǎn)?！?/br>
女生畢竟是感性的動(dòng)物，像楊歡這樣大大咧咧的女生也不能免俗，她聽(tīng)到這個(gè)詞，都覺(jué)得意境很美妙。

然而，這種“友達以上，戀人未滿(mǎn)”的狀態(tài)其實(shí)是很扯淡的，美好的背后，更多的是相互耽誤、相互傷害。

楊軼和楊歡有一搭沒(méi)一搭地聊著(zhù)，直到楊歡終于憋不住，問(wèn)道：“大哥，你怎么不說(shuō)一句話(huà)??？小郭和丁湘姐現在這樣，我們該怎么樣幫他們？”

“幫他們？你啥都別管，你自己的事情都處理不清楚，還管別人?！睏钶W擺了擺手，一言不合又板起了臉。

“……”

……

一會(huì )兒，下了課的郭子意來(lái)了，楊軼跟他聊起了匯嘉小學(xué)的事情。

“它的那個(gè)考試說(shuō)起來(lái)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)性格測評，題是從他們的題庫里隨機抽的，選項沒(méi)有對錯之分，因為題量大、時(shí)間少，家長(cháng)們做的時(shí)候，只能考慮自己一般是什么做的，來(lái)不及去想那種做法更好！”郭子意說(shuō)道。

“舉個(gè)例子給我看看?！睏钶W饒有興趣地說(shuō)道，他還真沒(méi)做過(guò)這樣的測試。

“比如說(shuō)，有一道題是這樣：你樂(lè )于擁有廣泛的人際圈嗎？A，是的；B如果可以選擇的話(huà)，我更愿意一個(gè)人靜靜呆著(zhù)?！惫右庑攀帜閬?lái)，記憶力好的人就是不一樣。

“我選B?！睏钶W說(shuō)道。

不過(guò)，剛剛說(shuō)完，楊軼就有些后悔了，他問(wèn)道：“這種情況，我是不是應該選A？因為匯嘉小學(xué)可能更加希望孩子的家長(cháng)是擅長(cháng)社交，外向開(kāi)朗的?！?/br>
郭子意搖了搖頭，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，兩種選項你都可以選，因為據我觀(guān)察，匯嘉小學(xué)對家長(cháng)的測試中，他們不會(huì )在意家長(cháng)自己本身性格的內向、外向，而是更注重家長(cháng)性格中，可能會(huì )對孩子造成影響的部分，比如誠信、熱誠、積極等等?！?/br>
“舉個(gè)例子，假如他們發(fā)現，家長(cháng)在測試中，多次違背自己主觀(guān)意愿選擇選項，試圖將自己偽裝成一個(gè)完美型的人格，他們會(huì )在這上面扣很多的分，因為他們覺(jué)得，如果你習慣于欺騙，那么孩子的性格或許也會(huì )受到影響，在篩選的時(shí)候會(huì )額外謹慎?！?/br>
“當然，這只是其中一個(gè)因素。在性格測試中，如果測出家長(cháng)對孩子的教育不夠熱情，對孩子愛(ài)管不管，那么他們也會(huì )認為在未來(lái)的六年里，學(xué)校的教育有可能得不到家長(cháng)的配合，是一個(gè)存在的隱患?！?/br>
“還有家長(cháng)的性格過(guò)分偏激也不可以，假如有老師指出孩子的一些問(wèn)題，家長(cháng)不是耐心教導，而是用打罵來(lái)激起孩子的逆反心理，或者偏執地將錯誤歸結到學(xué)校的身上，對學(xué)校的教學(xué)秩序造成影響?！?/br>
楊軼一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊感慨這個(gè)世界的神奇，不過(guò)是性格測試而已，居然還有這么多彎彎道道。

“那我們怎么樣才能通過(guò)這個(gè)測試？”楊軼等郭子意說(shuō)完，便皺著(zhù)眉頭問(wèn)道，“我們有五個(gè)孩子，五對家長(cháng)，最好是能夠全部通過(guò)?？蓜e到時(shí)候誰(shuí)忽然被刷下來(lái)，像你蘭大哥，都是有頭有臉的人，可丟不起這個(gè)人?！?/br>
楊軼自己也有些忐忑不安，雖然拿蘭州凱來(lái)舉例子，可是自己何嘗不是丟不起這個(gè)人？

“想要萬(wàn)無(wú)一失，首先你們得自己審視一下，自己身上有沒(méi)有偏執、偏激的一面?！惫右庖槐菊?jīng)地說(shuō)道。

“沒(méi)有，幾個(gè)家長(cháng)的人品都還挺好的?！睏钶W說(shuō)道，他擔心的是自己……

“那就問(wèn)題不大，按照自己的情況去答題，不要弄虛作假就行?！惫右庹f(shuō)道，“這些題題量很多，而且隨機分布，有可能存在重復的部分，如果試圖違心選一個(gè)你認為好的選項，有可能在后面某一部分你會(huì )露出馬腳。反正你們遵循自己的內心去答題就好！”

“只是這樣就行了？”楊軼有些驚訝地問(wèn)道，他認真地記著(zhù)，準備回去跟蘭州凱他們說(shuō)。

“我還沒(méi)說(shuō)完?！惫右夂鋈唤器锏匾恍?，說(shuō)道，“你們反正放心去考試，剩下的交給我小姨，我把你們五個(gè)家庭的名單告訴我小姨，我小姨是匯嘉小學(xué)的校董，如果全都通過(guò)，那也省事，要是萬(wàn)一真的出現無(wú)法通過(guò)的，我小姨會(huì )幫忙處理好，讓你們通過(guò)?！?/br>
“……”楊軼一陣無(wú)語(yǔ)。

楊軼看著(zhù)郭子意一會(huì )兒，才用手指頭點(diǎn)了點(diǎn)這個(gè)家伙，吐槽道：“這不還是走后門(mén)嗎？你繞了半天，說(shuō)這個(gè)性格測試的東西干什么？”

“嘿嘿！”郭子意賤兮兮地笑了起來(lái)，看來(lái)他也是跟著(zhù)那群老狐貍學(xué)壞了。

有捷徑不走，楊軼倒沒(méi)有那么迂腐，他只是皺著(zhù)眉頭，問(wèn)道：“有這個(gè)關(guān)系，上次你怎么不說(shuō)？”

“你也沒(méi)問(wèn)??！我還以為你們不會(huì )去匯嘉小學(xué)，要去別的貴族學(xué)校呢！”郭子意聳了聳肩，說(shuō)道，“蘭大哥那么有錢(qián)的人，不像是舍得把自己孩子安排到匯嘉小學(xué)的?！?/br>
郭子意不喜歡將自己的家世擺在嘴邊。

“他改主意了?！睏钶W搖了搖頭，“話(huà)說(shuō)回來(lái)，你怎么這么懂這些測試？你以前上小學(xué)的時(shí)候，歲數應該還很小吧？難道你那時(shí)候就研究過(guò)？”

郭子意撓了撓頭，不好意思地說(shuō)道：“我其實(shí)也是聽(tīng)來(lái)的，前年吧，有個(gè)親戚的孩子也是要考匯嘉小學(xué)，我小姨跟他們講了很多，當時(shí)家里過(guò)年在一起吃飯，我在一邊坐著(zhù)呢！”

“為什么你的小姨已經(jīng)是校董了，不能直接安排進(jìn)去，而是還是要考試？”楊軼不解地問(wèn)道。