里走了出來(lái)，有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。

他這么低調的人，怎么會(huì )上新聞？

“粑粑來(lái)我這里坐！”曦曦偎依著(zhù)mama一起看電視，看到爸爸出來(lái)，高興地拍了拍自己身邊的位置，她特別喜歡被爸爸mama夾在中間的感覺(jué)，很有安全感！

楊軼坐下來(lái)的時(shí)候，墨菲指著(zhù)電視笑道：“陳導要來(lái)江南拍電視劇，，不就是你的書(shū)嗎？”

電視里，陳風(fēng)塵還有幾個(gè)人正在臺上面對著(zhù)一干記者侃侃而談，不過(guò)，他們身后的背景確實(shí)另一個(gè)古裝劇的。

墨菲有些遺憾地說(shuō)道：“你來(lái)晚了，剛才陳導在回答記者問(wèn)題的時(shí)候，提到了你和你的書(shū)，說(shuō)下個(gè)月將會(huì )到江南籌備新劇組?！?/br>
“我也有聽(tīng)到粑粑的名字?！标仃刎Q起了小手，為mama證明道。

楊軼笑著(zhù)揉了揉曦曦的小腦袋，跟墨菲說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，版權賣(mài)了出去，剩下的就要看陳導的，我也沒(méi)有插手的權力，只能希望陳導不負盛名，能把它拍好?！?/br>
對于自己的作品被改編拍成影視劇，楊軼并沒(méi)有像之前那樣將它們發(fā)到網(wǎng)站上便不理不睬，他還是希望改編后的電視劇能拍出前世的水準，不要毀了原來(lái)的經(jīng)典。

但沒(méi)有辦法，陳風(fēng)塵這個(gè)導演向來(lái)強勢，不允許任何人插手他的電視劇，即便楊軼這個(gè)原作者也不行，所有的改編、拍攝，都是他或者他信得過(guò)的人一手cao辦。

要不是看他以往的作品還確實(shí)不錯，楊軼真的不想將這兩個(gè)作品交到陳風(fēng)塵的手上。

現在楊軼也在自己研究劇本寫(xiě)作，他有點(diǎn)想以后要是再賣(mài)出的影視版權，直接把成品劇本賣(mài)出去算了。

按照他的劇本來(lái)拍，至少不會(huì )太偏離原來(lái)的劇情吧？

可是楊軼沒(méi)有看過(guò)任何一部電影或者電視劇的劇本——他又不知道自己會(huì )穿越，看劇本干啥？所以，從零開(kāi)始學(xué)寫(xiě)劇本，這個(gè)難度有點(diǎn)大。

這時(shí)候，電視上又有記者在提問(wèn)陳風(fēng)塵：“陳導，請問(wèn)的主演確定了嗎？我們比較好奇許三多的人選是誰(shuí)？成才又是誰(shuí)來(lái)演？”

倒不是區區一本暢銷(xiāo)書(shū)就已經(jīng)擁有讓所有記者便熟讀過(guò)的熱度，現在有記者輕而易舉地說(shuō)出“許三多”、“成才”的名字，最主要的原因還是陳風(fēng)塵早就放出了要為新劇選人的風(fēng)聲，無(wú)孔不入的記者們自然做足了功課。

“是一個(gè)非常優(yōu)秀的故事，不僅它講述了一個(gè)農村出身的普通士兵的成長(cháng)歷程，還塑造出了許許多多鮮活的角色，所以我不認為在我指導的這部劇里，就只有許三多和成才是主演，其他諸如袁朗隊長(cháng)、史今班長(cháng)、伍六一、高城等等角色，都可以說(shuō)是這部劇的主要角色，甚至主演！”

陳風(fēng)塵這個(gè)太極推手也不錯，完美地化解了記者們急于知道他新戲將要跟哪位演員合作而拋出來(lái)的問(wèn)題。

現在不是公開(kāi)這些信息的時(shí)候，陳風(fēng)塵這個(gè)老導演自然知道適度地吊一吊公眾胃口的好處。

然而記者們還是不肯放過(guò)他，有一個(gè)被點(diǎn)到的記者緊接著(zhù)追問(wèn)：“陳導，我們都知道您是出了名的喜歡培養新人演員，那么這一次的演員人選，是不是也會(huì )從一些三四線(xiàn)的明星甚至非專(zhuān)業(yè)演員中挑選？”

“誰(shuí)說(shuō)的？我也喜歡培養成名已久的演員??！你看解雨臣不是坐在我身邊嗎？”陳風(fēng)塵指了指身邊一起來(lái)開(kāi)殺青發(fā)布會(huì )的男演員。

解雨臣算得上是準一線(xiàn)男演員，不過(guò)坐在老爺子身邊還是戰戰兢兢的，被調侃了也是無(wú)奈地笑了笑。

“好了，這是的殺青通告會(huì )，還請多問(wèn)一些相關(guān)的問(wèn)題。關(guān)于的情況，我多說(shuō)一個(gè)吧，再問(wèn)就不答了！”

“目前許三多的人選還沒(méi)有定下來(lái)，這些時(shí)間我讓不少演員試過(guò)鏡，但效果不能讓我滿(mǎn)意，所以也不排除挑選新人演員的可能，如果有想嘗試這個(gè)角色的，都可以發(fā)一段你們自己的試鏡視頻給阮助理的郵箱……”

陳風(fēng)塵的話(huà)，頓時(shí)讓記者們炸開(kāi)了鍋，他們紛紛要提問(wèn)：“這是要海選主角嗎？陳導有什么特別的要求？為什么別的演員不符合？”

然而，陳風(fēng)塵說(shuō)到做到，他就笑瞇瞇地坐在上頭，一聲不吭。

一陣鬧哄之后，記者們也沒(méi)轍了，只好換別的問(wèn)題。

“陳導還不錯，他要給你的書(shū)挑最好的演員?！爆F在新聞采訪(fǎng)里不再是關(guān)于楊軼的書(shū)，墨菲便笑著(zhù)跟楊軼說(shuō)道。

“嗯，許三多這個(gè)角色不好挑，沒(méi)有一點(diǎn)農村經(jīng)歷的演員估計都演不好，我倒比較同意陳導用新人演員，現在跑龍套的年輕人里面，很多都是農村出來(lái)的?！睏钶W點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你們都不聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的！”曦曦不樂(lè )意了，她坐在中間，總覺(jué)得自己的存在感好低。

“曦曦你說(shuō)什么呀？”墨菲連忙接話(huà)。

“我說(shuō)后面他們都不說(shuō)楊軼了！”曦曦撅著(zhù)小嘴巴說(shuō)道，“我聽(tīng)不到粑粑的名字?！?/br>
楊軼和墨菲愣了一下，都忍不住笑了起來(lái)。

這小家伙，還真的是認真地在聽(tīng)呢！

第二百二十六章曦曦的手工課

春田幼兒園的課程很有意思，老師們并不是一昧地進(jìn)行填鴨式的教育，她們更加注重對孩子能力的啟迪。

就好像前兩周學(xué)寫(xiě)字，老師們教完筆劃的寫(xiě)法之后，便讓每個(gè)小朋友自己回去和爸爸mama一起研究自己名字的寫(xiě)法。

就是這種探索，讓小朋友們體會(huì )到那些文字的構造，以后不需要老師再去一個(gè)字、一個(gè)字地教，他們自己都懂得如何通過(guò)模仿而學(xué)會(huì )寫(xiě)出其他的字。

當然，這個(gè)學(xué)寫(xiě)字的課程也僅僅是淺嘗輒止，這半大的孩子還不適合整天趴在書(shū)桌上爬格子，老師們在啟發(fā)了他們基本的寫(xiě)字能力之后，又開(kāi)始了其他更加有趣的課程。

比如這星期才開(kāi)始的手工課，雖然是為了啟發(fā)孩子們的動(dòng)手能力而開(kāi)設的，但深受孩子們的歡迎，曦曦就特別喜歡，幾乎每天剛從幼兒園回來(lái)，又開(kāi)始盼著(zhù)明天去幼兒園……

在擅長(cháng)各種手工制作的申老師帶領(lǐng)下，曦曦和其他孩子們仿佛就進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。

第一天，曦曦帶回來(lái)的是紅色紙片疊成的心，這個(gè)還被可惡的爸爸“剽竊”——楊軼拍成照片發(fā)給墨菲，還不告訴墨菲是曦曦疊的！

第二天，曦曦再帶回來(lái)的是一個(gè)大大的卡紙，上面用粘著(zhù)的彩色碎紙，和水彩筆一起構造出樹(shù)木和花朵的圖案。

第三天，曦曦帶回來(lái)跟爸爸和暫時(shí)住過(guò)來(lái)的mama一起玩的，是申老師教她們用兩個(gè)紙杯子和一條棉線(xiàn)制作的手工電話(huà)，不明白其中原理的曦曦還樂(lè )不開(kāi)交地要給mama展示神奇的悄悄話(huà)技巧呢！

第四天……

也便是昨天，終于到了周末，申老師在課堂上給孩子