？就算不是那么回事，他也沒(méi)那個(gè)精力去處理這些無(wú)關(guān)緊要的瑣事。

這場(chǎng)雞同鴨講的談話(huà)都快進(jìn)入白熱化狀態(tài)了，門(mén)就在這時(shí)被誰(shuí)輕輕敲了兩下。

“誰(shuí)啊，進(jìn)來(lái)！”張志銘喊道。

門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)乖巧的女孩低著(zhù)頭出現在所有人眼前。

“喬甜？”

班主任氣急：“誰(shuí)讓你在沒(méi)有許可的情況下隨便出教室的！回去！”

喬甜被他吼得瑟縮了一下，佇立在原地，身體微微顫抖著(zhù)。

陸日晞沒(méi)有理會(huì )班主任，走到了喬甜面前，微微蹲下身和女孩平視：“怎么了，是不是有什么事想要說(shuō)？”

喬甜眼里有水霧，一臉快哭出來(lái)的表情，她用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“東西……東西不是陸朝拿的?！彼f(shuō)。

這句話(huà)頃刻間讓職工室內變得落針可聞。

班主任大力地拍了拍身旁的桌子：“不服紀律亂出課室就算了，你來(lái)這里瞎說(shuō)什么鬼話(huà)？”

“不是瞎說(shuō)?！眴烫鹜低悼戳搜圩诓贿h處的陸朝，頓時(shí)又鼓起了勇氣，掏出了手機，“我有證據?！?/br>
“學(xué)生不允許在在校期間使用手機，你竟然敢違反校規！把手機現在交給老師！”

班主任大步迎上，伸手想要奪走喬甜的手機，陸日晞卻先行一步擋在了喬甜身前。

張志銘趕忙也上前制止住了班主任，扭頭對喬甜說(shuō)：“這位同學(xué)，你要有什么想說(shuō)的趕快說(shuō)?！?/br>
喬甜將手機放到了陸日晞的手中，按下了視頻播放鍵的同時(shí)將音量調到了最大。

【“這樣就好了吧？沒(méi)我什么事情了吧？”

“完事！你到時(shí)候裝作什么都不知道就行了?！?/br>
“萬(wàn)一、萬(wàn)一被查出來(lái)怎么辦？”

“行了行了，看你慫成什么樣，真是個(gè)膽小鬼，老師又不會(huì )真的去查?！薄?/br>
視頻只有兩分鐘，很短，又很漫長(cháng)。直到整個(gè)視頻播放完畢后，陸日晞將進(jìn)度條拉回了三十八秒，將時(shí)間定格在那個(gè)高個(gè)子少年將錢(qián)包塞進(jìn)陸朝運動(dòng)包里的一幕，截了屏。

她瞥了一眼臉色完全黑了下去班主任，嘲諷道：“這才叫做‘罪證確鑿’?！?/br>
一直喋喋不休的班主任終于閉上了嘴，過(guò)了好一會(huì )兒，他的臉上漾開(kāi)了一個(gè)極為油膩的假笑，恍然大悟狀：“原來(lái)是這樣?！?/br>
他轉頭，努力迫使自己用春風(fēng)和煦的語(yǔ)氣對喬甜說(shuō)：“你這孩子也真是，怎么那會(huì )在課上不直接說(shuō)呢？害得大家誤會(huì )了那么久?！?/br>
喬甜讀懂了班主任話(huà)里的潛臺詞，她咬住了嘴唇：“我……我……”

“行了行了，那既然誤會(huì )解開(kāi)了就好?！卑嘀魅未驍嗔怂?，“不好意思不好意思，是我弄錯了，現在小孩子開(kāi)玩笑也沒(méi)個(gè)輕重的，我現在就回去教育他們?！?/br>
“你在跟我開(kāi)玩笑么？”陸日晞目光如刀，“我家孩子剛剛可是被你潑了一身臟水?！?/br>
“你這話(huà)說(shuō)得也太難聽(tīng)了，我這不是道歉了么?！彼繄A睜，盯著(zhù)陸日晞的臉，恨不得用目光在她臉上灼出兩個(gè)洞，“況且偷東西和惡作劇哪是同一個(gè)性質(zhì)的東西？”

“好了好了?！睆堉俱懽叩絻蓚€(gè)人中間，和稀泥道，“既然現在事情也弄清楚了，大家也別那么火氣沖沖了，這事情交給我負責，這耽擱來(lái)耽擱去的，學(xué)生上課的時(shí)間都沒(méi)了，事情就先到此為止好不好？”

陸日晞氣急反笑，她擲地有聲地拋出了兩個(gè)字：“不好?！?/br>
這下張志銘也有點(diǎn)拉不下臉了。

喬甜見(jiàn)狀，借機說(shuō)：“老師你根本不會(huì )去教訓他們?！?/br>
“大人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，小孩不要插嘴。！”班主任又恢復了先前的威風(fēng)，朝喬甜呵斥道。

一向膽小怕事的喬甜這次縱然被嚇得眼淚都要流出來(lái)了，也仰著(zhù)頭直視著(zhù)屋內的所有人，聲音有些變調：“因為、因為老師你之前也從來(lái)沒(méi)有管過(guò)??！”

喬甜幾乎是用吼叫的音量大聲說(shuō)道：“明明陸朝都在學(xué)校里被欺負成那樣了，老師你從來(lái)都沒(méi)管過(guò)！不是嗎？！”

“欺負？什么欺負……”張志銘詫異地問(wèn)。

“字面意思?！标懭諘劺淅涞?，“我懷疑我家孩子之前在學(xué)校一直受到校園暴力?！?/br>
說(shuō)完，她回到了陸朝身前，將他從位置上拉了起來(lái)，轉身對站著(zhù)的兩個(gè)人說(shuō)：“事情沒(méi)有到此為止，不管是這件事，還是我家孩子之前在學(xué)校里被欺負的事情，全部都沒(méi)有‘到此為止’?！?/br>
陸朝的眼眸倏然睜大，他不可置信地看向了旁邊的陸日晞。

“我不想跟你們浪費時(shí)間了，明天這個(gè)時(shí)候我會(huì )再回來(lái)一次，希望張老師你能把事情給我徹底查清楚，把當事的學(xué)生，和學(xué)生的家長(cháng)全部請來(lái)跟我對峙?！标懭諘劆恐?zhù)陸朝走向了門(mén)口，離開(kāi)前，她又掃了一眼房?jì)鹊娜?，“不然我?huì )直接去教育局投訴，理解我的意思了么？”

***

傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)正在落入彼端的海岸線(xiàn)下，光輝仿佛即將融化在海水之中。

正值漲潮的時(shí)間，海浪聲很大，海風(fēng)也很強，將兩個(gè)人的頭發(fā)吹得一團糟。

陸朝不知道陸日晞為什么要在離開(kāi)學(xué)校開(kāi)車(chē)帶他來(lái)到海邊，于是默不作聲地一直跟在她的身后，直到她脫下鞋，踩到了柔軟的沙灘上，他才忍不住開(kāi)口叫住了她：“為什么？”

他沒(méi)有問(wèn)出任何一個(gè)具體的問(wèn)題，因為他想問(wèn)的東西實(shí)在是太多了，比如她為什么要帶他來(lái)這里？比如她為什么知道自己之前的事情？再比如她為什么在那種情況下選擇相信他？

她明明知道自己有偷竊未遂的前科。

陸日晞回過(guò)頭，將一側被吹亂的頭發(fā)別到耳后，對他說(shuō)：“下來(lái)吹吹風(fēng)吧？”

于是陸朝也走到了沙灘上。

兩個(gè)人走了一會(huì )兒，陸日晞?wù)业搅艘粔K礁石，坐到了上面，拍了拍旁邊的空位，示意他也坐下。

接著(zhù)，他們兩就這樣沉默無(wú)言地望著(zhù)大海。

眼前是太陽(yáng)的紅與碧海的藍交融到一起的景色，沒(méi)過(guò)多久，陸朝的思緒就開(kāi)始有些放空。

“為什么？”

耳畔的海浪聲突然夾雜了一句疑問(wèn)，陸朝一時(shí)分辨不清那是自己意識深處的幻覺(jué)，還是身邊真的有人張口詢(xún)問(wèn)。

所以他看向了旁邊的陸日晞，發(fā)現對方竟然也在看著(zhù)自己。

陸日晞重復了一遍，證明剛才那聲疑問(wèn)不是他的幻聽(tīng)：“為什么不告訴我那些事情？為什么不相信我呢？”

陸朝啞口無(wú)言。

他鼻喉之間有些酸澀，不知道怎么回事，明明現在已經(jīng)不在那個(gè)壓抑的房間內了，眼前也不存在他一直想要躲避的那些人了，所有指責謾罵冷眼相待都忍耐下來(lái)了，如今卻后知后覺(jué)地感到疼痛，陸日晞兩句再普通不過(guò)的問(wèn)句，莫名讓他產(chǎn)生了哭泣的沖動(dòng)。

“因為，”他第一次正面回答了