地關(guān)上了門(mén)，將她所有令人動(dòng)搖的話(huà)一并拒絕在門(mén)扉之外。

陸朝背靠在門(mén)上，他聽(tīng)見(jiàn)了門(mén)外有腳步聲正在靠近自己的房間，那道聲音停止在了門(mén)口，一門(mén)之隔的他霎時(shí)屏住了呼吸。

她應該是佇步在了自己門(mén)前，正在猶豫要不要敲門(mén)吧？

他等了很久，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲，最后，腳步聲再度響起，只是這次是漸行漸遠。

陸朝抱著(zhù)自己的頭，蹲了下來(lái)。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　程序員直球一樣的大腦

唉，晞妹真好，她是在嘗試用非常平等的姿態(tài)跟對方交流。

如果是我，這個(gè)劇本就是：老娘想多了解你一點(diǎn)啊臭小鬼他媽的你再叛逆下去信不信老娘抽你兩耳光吃我用我穿我還敢頂我嘴你mb的老娘要你說(shuō)啥你說(shuō)啥！

然后這個(gè)故事就結束了：（

我跟你們說(shuō)，留言多我才更得快，為什么啊……因為我享受被夸【誠懇臉】，為了被夸，就會(huì )努力更新【誠懇臉】，不用給我投雷啦，多夸我比投□□用【誠懇臉】。

第28章

陸朝在和自己冷戰。

陸日晞清楚地明白這一點(diǎn)，自從上次那場(chǎng)爭吵爆發(fā)后，他就再也不和自己說(shuō)話(huà)了，無(wú)論她說(shuō)什么、問(wèn)什么，都只是悶悶地點(diǎn)頭或搖頭。

他的心靈仿佛長(cháng)滿(mǎn)了倒刺，她剛剛靠近了一些，就被扎傷了手。

她其實(shí)并不怕被扎疼，自己畢竟是個(gè)過(guò)來(lái)人，十來(lái)歲失去雙親的孩子在生活上缺失了重要的道標，于是封閉起了自己內心，在只有自己的小世界中，以自己不成熟的觀(guān)念去判斷事情的對錯，為了不受到外界的傷害，便不屑對他人解釋?zhuān)嗖黄诖馊说睦斫?，固執地自己的方式去處理所有事情?/br>
因為自己也是那么過(guò)來(lái)的，所以她能理解那個(gè)孩子到底在想什么。

她甚至可以猜出他的身上到底發(fā)生了什么，陰陽(yáng)怪氣的同學(xué)，冷眼相待的老師，欲言又止的喬甜，這一切都不難讓她聯(lián)想到她最不愿意設想的可能性。

但是為什么不向自己求助呢？為什么要露出那樣孤獨脆弱的表情呢？

在沒(méi)有任何確鑿的證據、他也不愿意傾訴的情況下，她該怎么幫他？

陸日晞在那之后給林曼霜打了通電話(huà)。那種事情一旦發(fā)生，肯定不是一朝一夕的事情，作為陸朝的小姨，她一定會(huì )留意到什么。

然而林曼霜給予她的回復相當模糊曖昧，她只是告訴陸日晞，自打自己的jiejie與姐夫去世后，陸朝在學(xué)校里的表現就開(kāi)始一落千丈，一開(kāi)始是考試失常，后來(lái)是經(jīng)常訓練缺席，還時(shí)常把自己的用具弄壞，不是鞋帶斷掉，就是衣服弄破，讓她不得不經(jīng)常掏錢(qián)給他購買(mǎi)新的用以替換。

班主任給她打了很多次電話(huà)請她去學(xué)校詳談，但是因為廠(chǎng)里工作忙，她總是抽不出身，時(shí)間一久，對方也知道了她們家庭情況特殊，就再也沒(méi)有嘗試過(guò)聯(lián)系她了。

直到前年，也就是陸朝退學(xué)的那一年，恰逢一個(gè)小長(cháng)假，學(xué)校宿舍要重新裝修一下，校方便讓家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)候順便把宿舍里的被鋪和雜物全部帶走，不要留下任何東西，好方便他們施工。

以往周五，陸朝都是一個(gè)人想辦法回家，可如果要清空宿舍的話(huà)，他一個(gè)人實(shí)在是搬不過(guò)來(lái)，林曼霜只好去學(xué)校接他。

巧合的是那一天，一直在林曼霜不在家時(shí)幫忙照看林征的李叔要出門(mén)給雜貨鋪進(jìn)貨，林曼霜不能留下自己的孩子一個(gè)人在家，就帶著(zhù)林征一同前往陸朝的學(xué)校。

也就是這一天，發(fā)生了那件直接導致陸朝停學(xué)的事情。

據她回憶，當她帶著(zhù)林征風(fēng)塵仆仆趕到陸朝宿舍時(shí)，無(wú)論是學(xué)生還是家長(cháng)都散得差不多了，宿舍里只剩下陸朝和他的一個(gè)室友。

她讓陸朝先帶著(zhù)林征一起在外面等著(zhù)，她總歸是個(gè)家庭主婦，收拾東西要比陸朝利索快速得多。

陸朝的室友當時(shí)也跟著(zhù)他一起出去了，那個(gè)大男孩一直跟陸朝勾肩搭背，林曼霜原本還以為他們關(guān)系不錯。

結果收拾了一會(huì )兒，門(mén)外突然傳來(lái)了誰(shuí)的喊叫和孩子的哭喊。

林曼霜趕緊推門(mén)出去，在不遠處的走道上看見(jiàn)了自己坐在地上大哭的兒子，旁邊是陸朝，他正將那個(gè)大男孩壓在地上，滿(mǎn)臉狠厲，拽著(zhù)拳頭往那個(gè)足足比他高一個(gè)頭的男孩臉上揍。

林曼霜還是第一次看見(jiàn)自己平日里乖巧的外甥露出那樣可怖的表情，一時(shí)愣在了原地，直到陸朝拽起他室友的頭發(fā)，掄著(zhù)他的頭準備往墻上撞，她才意識到了事情的嚴重性，趕了上去，制止了陸朝。

事后的一切就跟噩夢(mèng)一樣，被打的孩子直接送進(jìn)了醫院縫針，她和陸朝也被后來(lái)趕到的班主任和教導主任請到了辦公室“喝茶”。

陸朝的室友指控陸朝無(wú)緣無(wú)故攻擊了他，他說(shuō)陸朝平日里就和宿舍里的室友們關(guān)系不和，時(shí)常突然發(fā)怒，和他們產(chǎn)生摩擦。

陸朝也不否認，全程保持了沉默，完全不給自己辯解。

當時(shí)唯一在場(chǎng)的第三者只有林征，但那孩子連話(huà)都說(shuō)不清楚，又被嚇壞了，只知道抱著(zhù)陸朝的手臂抽噎哭泣，沒(méi)辦法告訴他們當時(shí)究竟發(fā)生了什么。

林曼霜一開(kāi)始還不敢相信自己一向乖巧的外甥會(huì )無(wú)緣無(wú)故攻擊別人，但是班主任竟然也厲聲在她面前斥責陸朝平日里對學(xué)習不上心，和集體也不合群，直接斷定了所有錯失全部都在陸朝身上。

林曼霜只是一個(gè)普通的婦女，如今無(wú)依無(wú)靠的她在老師和對方家長(cháng)的發(fā)難下什么都說(shuō)不出口，只能訕笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)他們對陸朝品行的羞辱。

陸日晞默默地聽(tīng)著(zhù)林曼霜回憶完這一切，向她提出了一個(gè)問(wèn)題：“你還記得被打的那個(gè)孩子名字是什么嗎？”

林曼霜思索了一會(huì )兒，才勉強將那個(gè)名字從記憶深處翻出：“我記得是姓謝……”

這個(gè)姓氏讓陸日晞握緊了手機。

“好像是……叫謝思……謝思源來(lái)著(zhù)？”林曼霜說(shuō)。

謝思源，那天她在校門(mén)口遇見(jiàn)的少年，自稱(chēng)陸朝朋友的少年。

她早該察覺(jué)到了，張志銘跟她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，對方被陸朝打掉了一顆牙，而那天她在學(xué)?？匆?jiàn)的那個(gè)少年，其中一顆門(mén)牙的確是偏白的顏色，那是人工植牙。

陸日晞跟林曼霜道了聲“再見(jiàn)”，掛掉了電話(huà)。

按照林曼霜回憶的時(shí)間線(xiàn)算起，這一切從三年前就開(kāi)始了。

那個(gè)孩子一個(gè)人一聲不吭地挨了三年，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現他的不對，結果有一天突然就徹底爆發(fā)了，將平日里的積怨和委屈一口氣宣泄出來(lái)，造成了無(wú)法挽回的后果。

到底是什么成為了導火索？除了陸朝和那個(gè)被打的男孩，誰(shuí)都沒(méi)辦法還原事情的真相。

對方肯定是只會(huì )用對自己有利的借口粉飾事實(shí)，但是為什么陸朝要一聲不吭地接受對