“別說(shuō)知不知道了，我連它怎么讀都不懂?！?/br>
在圍著(zhù)鄭隨波的人之中，只有吳曈曉得他在做什么，手癢極了，伸手抓一把鄭隨波的腦袋毛，惹得鄭隨波又回頭踢他一頓。

元旦的各類(lèi)活動(dòng)從31日下午三點(diǎn)之后就開(kāi)始準備了。

下午主要是各個(gè)社團在校園內劃分區域展示社團文化，還有學(xué)生經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)和跳蚤街。

木工協(xié)會(huì )的五個(gè)人推著(zhù)兩輛班車(chē)在校道上經(jīng)過(guò)，班車(chē)上放的都是上臂這么長(cháng)的木塊，被削成了“~”符號的形狀，兩頭還各有一個(gè)打穿了的小洞。

宋豐豐和喻冬正在學(xué)委的臭豆腐攤位上不要臉地狂吃，見(jiàn)到板車(chē)后立刻來(lái)了興致，甩下二十塊錢(qián)就沖著(zhù)鄭隨波去了。

木工協(xié)會(huì )的人一直到此時(shí)還在拼命保持神秘感，把板車(chē)上的東西全都搬到了正在搭建的舞臺后側。主持人吳曈在臺上跟搭檔對詞，結束練習之后立刻鉆到后面，看鄭隨波干活。

所有的木塊都放在了地面上，鄭隨波和木工協(xié)會(huì )的人正在將木塊一塊塊連結起來(lái)。用于連結木塊的工具也是木塊，但形狀不一樣，剛好能嵌入不同木塊頭尾兩端的小洞口。

喻冬摸著(zhù)下巴：“這也不是榫卯啊……不過(guò)有點(diǎn)兒類(lèi)似?！?/br>
宋豐豐：“怎么搞？我怎么看不懂？”

喻冬：“孫老師卷子上的這道題目肯定跟力學(xué)和動(dòng)能有關(guān)，你注意復習吧?！?/br>
宋豐豐：“？？？”

兩人看著(zhù)木工協(xié)會(huì )把木板搞來(lái)搞去，一會(huì )兒用這種形狀的木條連結，一會(huì )兒又用哪種形狀的木條連結，漸漸覺(jué)得無(wú)聊，又跑去學(xué)委的臭豆腐攤位上剝削他了。

“心很痛！”學(xué)委對路過(guò)的張敬說(shuō)，“同窗數年，就這樣對我！”

“同情您！我幫您譴責他們！”張敬快速拿過(guò)一碗，拔腿就跑。

學(xué)委：“……”

喻冬和宋豐豐憐憫地把張敬那一碗的錢(qián)也幫忙出了。

玩了一個(gè)下午，八點(diǎn)鐘的時(shí)候，通宵晚會(huì )準時(shí)開(kāi)始。

校友贊助的煙花一箱箱地燃燒，火花竄上高空，紛紛炸開(kāi)。

張敬聲嘶力竭地對關(guān)初陽(yáng)說(shuō)：“燒錢(qián)??！”

關(guān)初陽(yáng)什么都聽(tīng)不到，對他禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑。

年邁的校友被攙扶上臺，磕磕巴巴地講話(huà)，唱起了歷史久遠的校歌。青蔥驪歌，戰火歲月，吾輩心懷壯烈志，血rou身鑄崴嵬魂。坐在輪椅上的校友年紀太大了，他的聲音含糊不清，但舞臺下的近萬(wàn)名學(xué)生全都鴉雀無(wú)聲。

他提到了一些蒼老的名字，一些不會(huì )在歷史書(shū)上出現的歷史，還有只存在于校史里的驚心動(dòng)魄。校歌的詞曲都出自名人之手，歷經(jīng)百年，一字未改，一調未換，在這茫茫星夜里唱起，似乎還是能和濤聲遙遙呼應。

之后便是校樂(lè )團的表演，唱了四首歌。場(chǎng)上的都是熟悉的老師，只是換了衣服和裝扮，一個(gè)個(gè)看起來(lái)和平時(shí)截然不同了。

在樂(lè )團的掩護下，木工協(xié)會(huì )的人開(kāi)始把已經(jīng)串聯(lián)好的木塊全都擺上舞臺。

鄭隨波沒(méi)有動(dòng)，他的手腕很疼。剛剛推板車(chē)的時(shí)候他將手腕給扭傷了，緊急去校醫室做了處理，但是現在幾乎完全使不上力。

吳曈在后臺找到他，發(fā)現他愁眉不展，上前問(wèn)他是否需要幫忙。

“會(huì )長(cháng)的手動(dòng)不了了?！眳f(xié)會(huì )里的人跟他解釋?zhuān)耙粫?huì )兒沒(méi)辦法cao作浪濤的把手?！?/br>
“我可以！”鄭隨波連忙說(shuō)。

那人比他高半個(gè)頭，聞言按了按他腦袋：“別逞強了，我找別人來(lái)幫忙。反正就是轉動(dòng)把手而已，沒(méi)關(guān)系的?！?/br>
“別的人怎么知道我們的節奏？”鄭隨波晃晃腦袋甩開(kāi)他的手，“我們練了多久？和音樂(lè )協(xié)會(huì )他們配合了多久？不能搞砸?！?/br>
吳曈按著(zhù)他肩膀，讓他看著(zhù)自己：“下兩個(gè)節目都不需要我報幕，我可以代替你cao作浪濤?！?/br>
鄭隨波快煩死了：“誰(shuí)都可以cao作，很簡(jiǎn)單！可是你也一樣，你不知道音樂(lè )的節奏，你……”

“我知道?！眳菚涌粗?zhù)他的眼睛，“鄭隨波，我看過(guò)你的演示動(dòng)畫(huà)?！?/br>
舞臺與場(chǎng)地的光線(xiàn)映亮吳曈的眼睛，他此時(shí)此刻看起來(lái)很穩妥，很可靠。

鄭隨波這時(shí)才想起來(lái)，自己當時(shí)使用fsh軟件簡(jiǎn)單制作的演示動(dòng)畫(huà)，就是借用吳曈電腦做的。他沒(méi)有刪，看來(lái)吳曈也沒(méi)有。

“只看一次是不行的，吳曈?！编嶋S波的語(yǔ)氣軟了，透出隱隱的不安，“一次記不住……”

“我看了很多、很多次?！眳菚有÷暤?，一字字地說(shuō)，像是怕被一旁的別人聽(tīng)去了似的，“你之前生我氣，不肯理我，我就老看你那個(gè)演示動(dòng)畫(huà)。你不是還在里面加了音軌嗎？我就聽(tīng)著(zhù)你聲音看書(shū)做作業(yè)，有激勵作用?！?/br>
“……”鄭隨波目瞪口呆，“吳曈，你……”

“我有病，我流氓，我特別壞?！眳菚有α艘幌?，“好啦，就讓我代替你吧。那東西太重了，你的手腕很珍貴，要用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，不能弄傷?！?/br>
他指指自己的腦袋。

“包括你講解的聲音，還有整個(gè)節目的流程，‘浪濤’的表演節奏，都在我腦子里?！?/br>
樂(lè )團的表演結束了，守候在旁的音樂(lè )協(xié)會(huì )人員開(kāi)始往舞臺上搬運樂(lè )器。三臺鋼琴呈品字型擺在舞臺中央，木塊就在他們身后。

鄭隨波答應了吳曈的請求。

“就是這個(gè)節目了?！彼呜S豐和張敬拎著(zhù)兩袋吃的，偷偷溜到1班的位置里找到了喻冬。

張敬聽(tīng)宋豐豐講了半天，對這個(gè)節目充滿(mǎn)了好奇：“叫什么？”

“不知道?！庇鞫粗?zhù)走上場(chǎng)的人，“反正鋼琴是四手聯(lián)彈?！?/br>
每臺鋼琴前都坐下了一男一女兩個(gè)學(xué)生。

在安靜的場(chǎng)地里，第一個(gè)音符流瀉了出來(lái)。

三個(gè)人認真且嚴肅地聽(tīng)了一會(huì )兒，無(wú)奈古典音樂(lè )造詣不高，除了知道很好聽(tīng)、很整齊、很厲害之外，并不曉得是什么歌兒。

“木工協(xié)會(huì )呢？”張敬問(wèn)。

他話(huà)音剛落，觀(guān)眾里開(kāi)始冒出低低的驚訝之聲。

舞臺上燈光全都暗下來(lái)，只打在三臺鋼琴之上。而此時(shí)在舞臺背后，有柔和的水藍色燈光展開(kāi)，所有觀(guān)眾頓時(shí)都看到了從低矮地面正不斷上升的黑色波浪。

那不是波浪。是一塊塊被精心削成了特定形狀的木塊，被不規則的木條連結在一起，因為力的作用，而緩慢地起伏著(zhù)。

它們越來(lái)越高了。

燈光漸漸加強，光源愈發(fā)傾斜。波浪的陰影漫出了舞臺，投到了觀(guān)眾身上。而這些陰影仍在不斷起伏、翻滾、流蕩。

“孫老師！”宋豐豐終于看到了孫舞陽(yáng)，“還有吳曈！”

燈光掠過(guò)舞臺后側，木工協(xié)會(huì )的四個(gè)成員和他們的指導老師，以及主持人外援站在緩慢升起的木塊之下，正cao作著(zhù)相連木塊的把手。每