當著(zhù)客人的面把酒杯翻了個(gè)，將酒都傾倒了出來(lái)，除了酒以外，根本沒(méi)有蛇。確定對方看清楚了，衛玠這才給那人解釋了一下，墻壁上掛了一張角弓，用漆在上面畫(huà)了蛇，那人所謂的杯中之蛇，其實(shí)是墻壁上的弓箭投射在酒中的倒影。

也就是……杯弓蛇影。

那人幾次反復嘗試，這才信了衛玠的話(huà)，心中豁然開(kāi)朗，感覺(jué)腰也不酸了，腿也不疼了，整個(gè)人都重新活了過(guò)來(lái)。

衛玠第一次意識到自己竟然真的能與歷史典故如此的貼近，也是第一次知道，杯弓蛇影這個(gè)故事竟然是真的，真的會(huì )有人疑神疑鬼到這種程度！

等樂(lè )廣回來(lái)，客人把衛玠一頓恨夸。

但是直至他走了，衛玠都不知道那人到底是誰(shuí)，真的是個(gè)冒失到可怕的人。

衛玠再一次被“天才”了，他哭笑不得的都不知道自己該不該高興。

第52章古代五十二點(diǎn)都不友好：

送走客人后，樂(lè )廣就招呼衛玠回了花廳坐下，一不講學(xué)，二不論政，只看著(zhù)衛玠長(cháng)吁短嘆，看的衛玠都發(fā)毛了，樂(lè )廣才道：“你也大了，有些事該讓你知道了?！?/br>
這是一句很有歧義的開(kāi)場(chǎng)白，放在電視劇里往往就代表著(zhù)一大波狗血正在靠近。

而且大多都是你其實(shí)不是你媽or你爸生的之類(lèi)的話(huà)。

衛玠在心里告訴自己，不不不，肯定是你理解的姿勢不對，你老師這么高潔正經(jīng)的人，才不會(huì )和你講什么家族辛秘，野史八卦呢。還記得嗎？你是胎穿啊，你確實(shí)是你媽親生的??！

樂(lè )廣不知道衛玠看似平波無(wú)瀾的裝逼表情下，藏著(zhù)怎么樣一個(gè)腦洞，只是按照他的步調道：“你祖父和舅舅主張不應該告訴你，但我卻覺(jué)得你應該知道?！?/br>
衛玠：老師，你知道你越說(shuō)越有歧義了嗎？再這樣下去，我都要開(kāi)始腦補男男生子了??！

拓跋六修：……你真的是個(gè)直男？

幸好，最后的結果并不是男男生子，而是畫(huà)風(fēng)突變的朝堂政斗。

“皇上要對國子學(xué)和太學(xué)進(jìn)行整改，有人借機發(fā)難，言你祖父當年曾上書(shū)‘魏立九品，是權時(shí)之制，非經(jīng)通之道’，衛家子孫肯定愿意堪當表率?！?/br>
衛玠的祖父衛瓘，是個(gè)哪怕沒(méi)有，也像是穿來(lái)的神奇人物。在沒(méi)得到之前，他就曾和當時(shí)的太尉一起對晉武帝上書(shū)，表示九品中正制只是權宜之計，實(shí)非長(cháng)久之道。以貴為品，于民生不利。

雖然因為種種政治考量，曹魏的九品中正制還是延續了下來(lái)，但衛瓘此舉卻也在不同的人心中留下了截然不同的兩種感官。

只不過(guò)因為提議最終沒(méi)能成行，這才沒(méi)有世家針對衛瓘。

如今晉武帝突然抽風(fēng)，又重新重視起了多為寒門(mén)子弟就讀的洛陽(yáng)太學(xué)，不少覺(jué)得自己的既定利益被冒犯了的世家就不干了。

說(shuō)這些之前，就要先介紹一下國子學(xué)和洛陽(yáng)太學(xué)之間的區別了。

國子學(xué)和洛陽(yáng)太學(xué)都是官學(xué)。

但洛陽(yáng)太學(xué)的歷史更悠久一些。始自漢朝，是古代歷史上第一座由中央設立的國立大學(xué)。生員混雜，士庶皆有，曾達到過(guò)三萬(wàn)人同時(shí)就學(xué)的浩大規模。為東漢培養、輸送了一批批優(yōu)秀的政治人才。

三國之后，曹魏復立洛陽(yáng)太學(xué)，大體上沿襲漢制，仍不分士庶，想要繼續延續洛陽(yáng)太學(xué)的輝煌，為朝廷選官提供人才和便利。

出發(fā)點(diǎn)是很好的，但是卻沒(méi)能結合當時(shí)的實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析。

曹魏時(shí)期的社會(huì )已與漢朝有了很大的不同，世家門(mén)閥驟然崛起，在政治、經(jīng)濟、文化等方面形成了一個(gè)十分特殊的、足以抗衡皇權的特殊群體，他們世代有別與眾，已經(jīng)習慣了自己高人一等，根本不想和寒門(mén)在混在一起。

當然啦，這些高門(mén)給出的理由，肯定不可能是“我就是看不起你們這些鄉巴佬”這種槽點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的話(huà)，而是扯了一層寒門(mén)基礎差、與世家子弟的起點(diǎn)不同、難以一起接受同等教育的遮羞布。

世家子弟恥與寒門(mén)為伍，多讀家學(xué)，很少再有人去就讀太學(xué)，官學(xué)名存實(shí)亡。

等到了司馬晉時(shí)期，晉武帝想重振官學(xué)。作為一個(gè)腦洞帝，他為了解決學(xué)校有名無(wú)實(shí)的情況，就于咸寧四年，在洛陽(yáng)太學(xué)之外，又另設了個(gè)國子學(xué)。對世家子弟表示，表示既然你們不想讀太學(xué)，那就都來(lái)讀國子學(xué)吧。

晉朝的社會(huì )就這樣漸漸形成了中央官學(xué)的雙規制度。

大家默認了一個(gè)潛規則，世家高門(mén)、五品以上官僚的孩子，去讀國子學(xué)；寒門(mén)地主、六品以下官員的孩子，只能選擇太學(xué)。

歷史上，晉惠帝癡傻，朝政被賈南風(fēng)、諸王以及世家出身的大臣所把持，他們干脆就直接把這個(gè)略帶歧視的潛規則，變成了明文規定。你再有才又怎么樣？只要不是世家，那就對不起了，我們不帶你玩，打死不帶。

這為以后的歷朝歷代都造成了極壞的影響，長(cháng)達千年之久。

明文規定的歧視，和潛規則里的歧視，雖然都是歧視吧，但很顯然前者的殺傷力更大。

好比這讓世家的權利進(jìn)一步擴大，給高門(mén)子弟造成一種，反正無(wú)論如何我都能上官學(xué)，都能當官的人生錯覺(jué)，那他還努力什么呢？想不懶惰都不可能；也好比，以前沒(méi)有明文規定時(shí)，遍地世家的國子學(xué)，就像是吊在寒門(mén)眼前的一根胡蘿卜，讓不少甘于忍耐的人覺(jué)得，他們沒(méi)有進(jìn)國子學(xué)，只能說(shuō)明他們不夠優(yōu)秀，不夠勤奮，而不是制度有問(wèn)題。但是當他們被明明白白的告知，你再優(yōu)秀、再努力也沒(méi)有用……這種進(jìn)身無(wú)望的絕望，會(huì )讓不少人開(kāi)始琢磨“另辟蹊徑”，好比另投明主，造個(gè)反什么的。

歷史上的西晉，就像是個(gè)不斷添加各種矛盾的火藥桶，只缺一根火柴就拉著(zhù)所有人陪葬。

如今的西晉嘛，司馬衷還沒(méi)上位，晉武帝余威猶在，所以矛盾還沒(méi)有那么激烈。晉武帝也已經(jīng)在有意識的控制這種階級的不穩定，覺(jué)得不能再任由國子學(xué)和太學(xué)這么對立下去。當然，他還沒(méi)有什么人人生而平等的偉大情cao，他只是覺(jué)得朝堂上的世家權利太大了，他要扶植出一個(gè)政治團體來(lái)與世家玩平衡游戲。

那么，這個(gè)團體從哪里來(lái)呢？晉武帝這才從記憶深處挖出了曾經(jīng)煊赫一時(shí)的洛陽(yáng)太學(xué)。

日趨年邁的晉武帝，有著(zhù)很多老年人都會(huì )有的毛病，倔強，小孩子脾氣，說(shuō)風(fēng)就是雨。他商量也沒(méi)商量，就一拍腦門(mén)的在朝堂上提出了要對國子學(xué)和太學(xué)現狀進(jìn)行改革。

但是，全天下不止晉武帝一個(gè)聰明人