流露出沒(méi)有絲毫做作的驚訝和好笑，“嘿？不要開(kāi)玩笑了，這個(gè)我應付得來(lái)，好嘛？”

說(shuō)著(zhù)他又往門(mén)邊看了一眼，將想要離開(kāi)的意圖表現得十分明顯，“對不起，我真得走了，不然來(lái)不及，你瞧，我不想遲到的?！?/br>
沒(méi)有任何立場(chǎng)，狄索無(wú)可奈何又有點(diǎn)悶悶不樂(lè )地點(diǎn)頭，淡藍色的唇抿緊的樣子有些語(yǔ)重心長(cháng)，“有需要的話(huà)，我愿意幫任何忙?！?/br>
“好的，拜拜?！痹?huà)沒(méi)說(shuō)完，季悅就以一連串輕巧的動(dòng)作快速地下了階梯出了門(mén)，遠遠還看得見(jiàn)走得相當緩慢的胡林，他沒(méi)幾步就追了上去，“現在可以快點(diǎn)了?！?/br>
埋頭走路的胡林沒(méi)有看他，視線(xiàn)落在地上，仿佛看清地面上的地板花紋對此時(shí)的他特別重要似的。他用一種飽含惆悵的不善語(yǔ)氣反問(wèn)，“你就這么迫不及待？”

季悅不是不明白胡林的心情為什么會(huì )變得糟糕，正經(jīng)地來(lái)說(shuō)，他也沒(méi)有例外啊。凡事還不都是結合鬧的。

安靜而快速地走在充滿(mǎn)中和劑味道的過(guò)道里，胡林沒(méi)有預兆地突然道，“聽(tīng)說(shuō)上面正在籌劃如何把能力量化分級，這樣配對就更方便了?！?/br>
“??？”季悅意外地咧咧嘴，雖然他不太清楚這個(gè)事，不過(guò)也能想象是分成ABC或者一二三級之類(lèi)的好讓哨兵和向導同級配對，這方面的專(zhuān)家認為這樣能提高結合率，“是嗎？我不知道耶，誰(shuí)管他們做什么啊?！?/br>
稍稍抬起了頭，又垂了下去，胡林發(fā)出一聲刺耳的笑音，“你也不用在意?！?/br>
“拜托，我也是有煩惱的事情的啦?！奔緪傉f(shuō)完咂了一次舌，這邊的人事他可都不熟，要拖延的話(huà)得怎么弄呢？關(guān)于每個(gè)向導的報告早就比他們更早地到了學(xué)院各級主任手里，季悅不能看自己那份，很難想象里面寫(xiě)了什么，但絕對不會(huì )有“請隨他的便?！边@么通情達理的批注吧？

各懷心事，他們趕往頂樓的接待室。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上還有其他十幾個(gè)同樣需要進(jìn)行測定的學(xué)員與他們在樓道中匯合，都是他們班的。對于向導學(xué)員來(lái)說(shuō)，這倒不是第一次經(jīng)歷，只是不同的情況讓他們都惴惴不安而已。

阿道夫站在走廊門(mén)口等著(zhù)自己的學(xué)員，手里拿著(zhù)他的玻板電腦，對應著(zhù)名單。他笑容可掬，神情親切，在一切開(kāi)始前就用態(tài)度為周?chē)圃炝擞押玫臍夥铡?/br>
“別緊張，我相信你們都已經(jīng)做過(guò)了，我們會(huì )監控一切，不會(huì )比以前更難的，好嗎？”他說(shuō)著(zhù)安慰之詞，按著(zhù)名字引導每一個(gè)學(xué)員進(jìn)入正確的房間。

在前面的人都進(jìn)入接待室了之后，季悅才發(fā)現有點(diǎn)不對勁。

他好像被留下來(lái)了？

阿道夫像沒(méi)有注意到他獨自站在走廊里似地，和另一個(gè)向導交頭接耳，以季悅能夠聽(tīng)到的音量，只是測定的相關(guān)事宜，完全不涉及到他。

他挑起一邊眉，也不上前詢(xún)問(wèn)。等了一會(huì )兒，一群哨兵被領(lǐng)了過(guò)來(lái)，也被分配進(jìn)了自己的房間。

阿道夫這才看了季悅一眼，和另一個(gè)導師交代了兩句，沖著(zhù)季悅走了過(guò)來(lái)，“你的情況我們已經(jīng)了解了，請跟我來(lái)?！?/br>
了解？了解了什么？季悅就知道，仗著(zhù)他們的能力，就愛(ài)偷偷摸摸地搞這些事情，在這學(xué)院里學(xué)員們沒(méi)有秘密，還不被告訴到底被監視得多徹底，這說(shuō)不定也是一種策略，讓你明白到底事情掌握在誰(shuí)手里。

跟著(zhù)阿道夫走過(guò)兩棟大樓中間的通道，季悅從阿道夫身上感受到的情緒很平穩，當然這也可能是阿道夫極力表達出來(lái)的。

轉過(guò)頭透過(guò)落地窗看向中庭，他有點(diǎn)疑惑，在這一層里，向導的教學(xué)樓是接待室，而對應的另一邊，則是針對哨兵而建立的靜音室。

為什么要去靜音室？

“在確定你可以相容其他哨兵之后，再做測試是浪費時(shí)間的?！卑⒌婪虺雎暯忉?zhuān)皩W(xué)院已為你挑選了合適的人選，我希望你能配合?！?/br>
季悅咂舌，又來(lái)這套？劉達好歹還看在自己老爸老哥的面子上先跟自己提一句，這邊是怎樣？直接就要見(jiàn)面么？

但按照規章制度，他是沒(méi)有資格反駁的，只能等到做完這次精神疏導之后再和那個(gè)哨兵好好談?wù)劻恕?/br>
走廊里清靜非常，只在末端最后一間靜音室門(mén)口站著(zhù)兩個(gè)哨兵。他們手背在最后，立正的姿勢紋絲不動(dòng)，好像雕像一樣地目視著(zhù)前方。

穿著(zhù)的是軍服而不是學(xué)院的學(xué)員制服，證明里面等著(zhù)的人有一定的軍方身份。季悅愈加好奇起來(lái)。

阿道夫沖兩個(gè)明顯擔任守備的哨兵點(diǎn)點(diǎn)頭，其中一個(gè)為他殷切地開(kāi)了門(mén)，“將軍在等你們?！?/br>
☆第39章強制結合

如同其他靜音室一樣，房間里的設置極其簡(jiǎn)潔，像一間審問(wèn)室一樣只有金屬制作的桌子和椅子被牢牢焊在地上。光潔的天花板地板和墻壁后有著(zhù)密密麻麻的細管道，里面充斥著(zhù)只有哨兵能夠聽(tīng)得到的雜音。

季悅跟在阿道夫身后走了進(jìn)去，開(kāi)門(mén)的哨兵看了他一眼，那是混雜著(zhù)善意和探究的古怪眼神。

把視線(xiàn)從關(guān)上的門(mén)上轉回到正前方，他的眼角余光瞄到墻壁上的門(mén)，證明隔壁還有一個(gè)相通的房間。

阿道夫敬了一個(gè)軍禮，“閣下?！?/br>
被稱(chēng)為閣下的男人說(shuō)不上親切點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的頭發(fā)是修剪得當的深金色，臉上沒(méi)有明顯的皺紋，讓季悅猜不出他的準確年紀，然而眉宇間那股難以言喻的歷練感告訴別人他也不是很年輕。在其他五官給人留下印象之前那雙帶著(zhù)傲慢和奇特厭倦的眼睛會(huì )先奪得所有注意力。它們憂(yōu)郁蔚藍得像一片深沉的大海，仿佛隨時(shí)有風(fēng)雨要到來(lái)。

少將，盛氣凌人，不是哨兵。

季悅在心里做了個(gè)大概的標簽，房間里除了阿道夫和自己之外還有兩對結合了的向導和哨兵，顯得這個(gè)房間有了點(diǎn)擁擠。季悅感到一絲不對勁，輕慢敷衍的心態(tài)被收起，他不動(dòng)聲色地看著(zhù)阿道夫送給自己一枚安撫和鼓勵的眼神后離開(kāi)。

很長(cháng)時(shí)間里都沒(méi)人說(shuō)話(huà)。

身體里有股不太明顯的焦躁，季悅不得不率先開(kāi)口道，“將軍閣下，我是否有榮幸知曉自己現在是處于怎樣的境遇里？”

男人好像累了似地垂了垂眼簾，口氣卻和氣質(zhì)矛盾地相反，完全沒(méi)有高人一等的輕視，“你很優(yōu)秀，不辱沒(méi)家門(mén)，在家族里這一點(diǎn)是很重要的?！?/br>
不理會(huì )不知為何稍稍加快了的心跳，季悅簡(jiǎn)單而謹慎地道，“謝謝，我只是做應該做的?！?/br>
“是的，應該做的?！蹦腥说耐略~之間有著(zhù)微妙的粘連感，使他的聲音里彌漫著(zhù)使人好奇的悵惘，“每個(gè)人都該弄清楚，自己應該做什么，不應該做什么?！?/br>
他意有所指地看著(zhù)季悅，試著(zhù)讓視線(xiàn)策略性地和藹一點(diǎn)，以博得對方的認同，“你說(shuō)對嗎？”

季悅不知所云地沉默了將近半分鐘，承受著(zhù)來(lái)自本能警醒的壓力。他甚至不知道自己的本能為何會(huì )對這個(gè)場(chǎng)景有這么高的緊張度。期間這個(gè)