出去，我也會(huì )跑回來(lái)的！你再逼我，我就哭給你看！”

陸承赫直接笑出了聲，微微低頭看向埋在他懷里的腦袋：“那你哭一個(gè)給我看看，一天哭兩次，刷新你哭包的記錄了?！?/br>
左寧剛想兇一兇陸承赫，就聽(tīng)到敲門(mén)聲，做賊心虛的瞬間從陸承赫的身上滑了下去，躲在了書(shū)桌底下。

管家端著(zhù)小點(diǎn)心和果汁進(jìn)來(lái)，下意識的在房間里找了找小布丁。每次他端著(zhù)東西進(jìn)來(lái)的時(shí)候，不管小布丁在哪里玩，都會(huì )第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)。

見(jiàn)到管家的動(dòng)作，陸承赫道：“別找了，他剪了毛，躲起來(lái)不愿意見(jiàn)人了?！?/br>
管家也是看了那個(gè)視頻的，聞言笑道：“其實(shí)挺可愛(ài)的，那少爺慢用，我先出去了?！?/br>
等管家走了之后，陸承赫低頭去看桌子底下的人：“聽(tīng)到?jīng)]，管家說(shuō)挺可愛(ài)的?！?/br>
左寧慢慢爬起了，哼了一聲，旁邊的椅子不去坐，偏要坐在陸承赫的身上，一邊吃著(zhù)小點(diǎn)心一邊喝著(zhù)果汁。

對于他這么喜歡粘在自己身上，即便是人形時(shí)也不改的舉動(dòng)，陸承赫曾經(jīng)試圖去糾正過(guò)，但也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，百般糾正無(wú)用，他自己都習慣了。捏了捏他腰上的軟rou，陸承赫道：“每天這么吃，遲早吃成個(gè)小胖子?！?/br>
左寧一巴掌拍開(kāi)他的手：“要我上學(xué)可以，要么每天都能回家，最好中午還能跟你一起吃個(gè)飯，要么就不上，這件事沒(méi)得商量！”

陸承赫捏著(zhù)他的臉搖了搖頭：“你呀，等你以后真正的見(jiàn)識到了這個(gè)世界，我看你還會(huì )不會(huì )這么粘人?！?/br>
這話(huà)顯然就是妥協(xié)的意思了，自覺(jué)這場(chǎng)爭議自己奪得了最終勝利的左寧得意的搖了搖腦袋，一口果汁一口點(diǎn)心吃的笑瞇了眼。

陸承赫見(jiàn)他那得意的小模樣也只是笑笑，果然凡事都要有個(gè)對比，比起之前那么不樂(lè )意去上學(xué)來(lái)說(shuō)，現在不過(guò)是因為學(xué)校的不同就欣然接受了?？茨浅詵|西就一臉幸福的小模樣，陸承赫在內心無(wú)聲感嘆了一句，真是個(gè)小傻子。

第89章【校園遇到熟人】文盲狗終逃不過(guò)上學(xué)的命

一列列濃密茂盛的梧桐樹(shù)整齊的豎立在路邊，不時(shí)三五成群的學(xué)生抱著(zhù)書(shū)本穿梭在這條林蔭小道上，濃郁的學(xué)院氣息令左寧恍若回到了曾經(jīng)的大學(xué)時(shí)光。那騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)回于各學(xué)院大樓的情景仿佛還是昨天，可惜這一切已經(jīng)物是人非了。

陸承赫見(jiàn)他扒著(zhù)窗戶(hù)往外看，摸了摸他的腦袋叮囑道：“在學(xué)校里要聽(tīng)話(huà)，有什么事要立刻跟我打電話(huà)，交朋友也要當心，我想這基本的好壞你應該自己可以分辨，手機錢(qián)包都要隨身帶著(zhù)，把我的手機號給記熟了，放學(xué)不要亂跑，司機會(huì )來(lái)接你?！?/br>
左寧死魚(yú)眼的回頭看向他：“從昨天到現在你已經(jīng)念叨了好多次了，你的手機號我倒背都如流了，你要是這么不放心，干嘛非要我上學(xué)！”

陸承赫朝他腦門(mén)上屈指敲了一下，到了教師樓先行下車(chē)，左寧連忙跟上。據說(shuō)這次有個(gè)很厲害的教授會(huì )在學(xué)校開(kāi)三個(gè)月的課，本校的學(xué)生可以選修，是可以記學(xué)分的。如果不是本校的，就要取得旁聽(tīng)資格才行，聽(tīng)說(shuō)名額競爭的還挺厲害。

左寧還以為這么受歡迎的會(huì )是什么金融大拿之類(lèi)的科系，沒(méi)想到竟然是近代史。當他看到課本的時(shí)候的確有些傻眼，他想過(guò)陸承赫可能會(huì )送他去上的學(xué)科，就連語(yǔ)言強化都想過(guò)了，就是沒(méi)想到陸承赫會(huì )讓他去上近代史。要知道他當初上學(xué)，歷史從來(lái)都是睡覺(jué)的課程，到現在他除了知道唐宋元明清這幾個(gè)朝代的時(shí)間排列，往前什么朝代，往后這運動(dòng)那戰役啥啥的真的是蒙圈的。

他大概能明白陸承赫的意思，可能是希望他能夠更深入的了解人類(lèi)的社會(huì )。但他總覺(jué)得，自己似乎一直都在搬起石頭砸自己的腳，砸了一次不夠，還不長(cháng)記性的砸了一次又一次。

跟著(zhù)陸承赫來(lái)到老師的辦公室，老師老早就等著(zhù)了，左寧不知道陸承赫為了將他塞進(jìn)來(lái)又允諾了學(xué)校多少好處，但看老師的態(tài)度就知道，給的錢(qián)恐怕不少，說(shuō)不定是捐了一棟樓。站在老師旁邊的還有一個(gè)看起來(lái)比他稍微成熟一點(diǎn)的男生，長(cháng)得不算帥，但五官看起來(lái)令人覺(jué)得很舒服。

陸承赫和老師寒暄了兩句之后，就將他拉到身邊：“以后還請老師多費心了?！?/br>
那老師推了推鼻梁上的眼鏡，一臉笑意道：“陸先生請放心，丁睿你先帶陸寧去熟悉熟悉環(huán)境，書(shū)都帶了嗎？”

左寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又道：“那熟悉了環(huán)境之后，就先去上課吧，記得把學(xué)生牌戴好，以后有什么問(wèn)題都可以來(lái)找我?！?/br>
左寧看了看陸承赫，陸承赫朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他這才跟著(zhù)那個(gè)叫丁睿的男生出去了。

離開(kāi)了老師的辦公室，左寧忍不住嘆了口氣，又要回到學(xué)生狗的生活了。

那個(gè)丁?？此@模樣就忍不住笑道：“這課程期間差不多就是我帶著(zhù)你了，你有什么問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我?！?/br>
左寧看著(zhù)他問(wèn)道：“一直帶著(zhù)？你們學(xué)校難道對待旁聽(tīng)生都是這樣一帶一的？”

他以前的大學(xué)也是有不少旁聽(tīng)生的，但從來(lái)沒(méi)有說(shuō)，上課還需要本校的學(xué)生帶著(zhù)的，還一直帶著(zhù)，又不是幼兒園小朋友。

丁睿聽(tīng)到他的話(huà)反倒是有些微微詫異了：“這不是你家長(cháng)要求的嗎，一般像是別的學(xué)校來(lái)的交換生或者旁聽(tīng)生，一開(kāi)始會(huì )有各自班級里的干部帶著(zhù)熟悉一下環(huán)境，領(lǐng)取一下學(xué)習物品，之后該怎么上課就怎么上課了，但老師說(shuō)，這是你的家長(cháng)要求的，說(shuō)擔心你年齡小，進(jìn)入這種大學(xué)學(xué)習環(huán)境會(huì )不適應?！?/br>
左寧忍不住尷尬的笑了笑：“那個(gè)，別人怎么來(lái)我就怎么來(lái)吧，你也不用一直帶著(zhù)我，我會(huì )照顧好自己的?！?/br>
丁睿微微一笑，沒(méi)有答應，也沒(méi)有拒絕。雖然相比較真正的社會(huì )來(lái)說(shuō)，學(xué)?？梢运闶莾敉?，最后的象牙塔?？墒沁@并不見(jiàn)得校園就是純粹干凈的，同樣是各種利益充斥著(zhù)的。

就比如眼前這個(gè)顯然是走關(guān)系進(jìn)來(lái)的少年，換做一般的情況，哪能是一個(gè)還未上大學(xué)的學(xué)生想要進(jìn)來(lái)旁聽(tīng)就能旁聽(tīng)的。據說(shuō)這個(gè)旁聽(tīng)生名額是幾個(gè)去陸氏實(shí)習的機會(huì )換來(lái)的，而他因為受到老師的器重，有了一個(gè)名正言順可以接近的機會(huì )。這機會(huì )如果把握好了，那么對未來(lái)來(lái)說(shuō)未必不是一份助力。

丁睿的想法左寧自然是不知道的，跟著(zhù)他了解了未來(lái)會(huì )去上課的幾棟大樓，還有幾個(gè)食堂之后，正好課表上安排的課程時(shí)間也到了。

進(jìn)到教室，原本還有些吵雜的環(huán)境突然變得有些安靜。左寧長(cháng)這么大，還沒(méi)有做過(guò)這樣的插班生，一時(shí)間多少有些不自在。不過(guò)很快他就在教室里看到了一個(gè)熟人。剛準備給他介紹幾個(gè)關(guān)系不錯的同學(xué)的丁睿還沒(méi)開(kāi)口，就見(jiàn)陸寧一臉燦爛笑容的往后跑去。