么？！我守著(zhù)這個(gè)學(xué)校六十多年了，眼看著(zhù)城市條件越來(lái)越好，孩子們都被送進(jìn)了城市里的大學(xué)校，我一開(kāi)始是為他們高興的，即使這所小學(xué)校越來(lái)越破舊，越來(lái)越?jīng)]有人愿意留下來(lái)。但是后來(lái)我才發(fā)現，這些人并沒(méi)有學(xué)好，卻只會(huì )責怪老師。

“家長(cháng)們都把孩子捧在手心里，老師教育孩子成了越來(lái)越困難的事情，稍有不對，就是老師的錯，這些孩子越來(lái)越無(wú)法無(wú)天——我這樣教育他們到底有什么不對？！難道你以為他們不該得到自己應得的教訓？！”老爺爺憤怒地吼著(zhù)。

“要是用你這樣的方法可以教育好孩子，那這個(gè)世界上還會(huì )有不愿意學(xué)習的孩子嗎？你這樣只能傷害到孩子上學(xué)的熱情！”埼玉暫時(shí)沒(méi)有對這個(gè)老頭子動(dòng)手，就是因為他的所作所為目的都是好的，他不是一個(gè)窮兇極惡的歹徒，只是一個(gè)懷揣美好愿望卻用錯了方法的老人。

“不可能！我一定讓他們更努力學(xué)習了！”老人不肯相信埼玉的話(huà)，他念叨著(zhù)，然后一閃身跑了出去。

埼玉和海魚(yú)趕緊跟上。

“爸爸，老爺爺怎么了？”海魚(yú)跑了沒(méi)幾步就要被丟下了，埼玉只好把她背在背上。

“他被現實(shí)打擊了?！眻斡駴](méi)什么表情的說(shuō)道。

這樣的事，他看得太多了，很難有什么了不起的波瀾。

“那他現在要做什么？”海魚(yú)趴在埼玉的背上，不理解為什么。

埼玉想了下，道：“大概是去確認?！?/br>
“確認什么？”

確認什么？當然是看自己的方法到底是有用還是沒(méi)用了。

等他們追到的時(shí)候，老爺爺正靠在廁所墻上，一臉鼻涕眼淚。

終于是老爺爺自己去自首了，他被所有的小孩子嫌棄，即使知道他的目的，也有不少的家長(cháng)小孩對他打罵。

不過(guò)是有警察在，他們關(guān)押著(zhù)他，也保護了他。

海魚(yú)心里對老爺爺突然生出了憐憫的心，這樣的心來(lái)得毫無(wú)緣由，她不忍心看著(zhù)老爺爺被這樣欺負?？上氲嚼蠣敔斪龅氖虑?，他也確實(shí)是需要付出代價(jià)。

直到一把小刀從人群里飛出，快擊中老爺爺的時(shí)候，埼玉一把捏住了小刀。

“夠了！”

人群安靜了一瞬間，但爆發(fā)出了更多的指責。他們認為現在的老爺爺付出的根本不夠多，他們只想從老人的身上報復回來(lái)，罵埼玉圣母。

“夠了！他犯的錯有政府也有協(xié)會(huì )制裁，他對孩子做的錯事，他會(huì )自己親自登門(mén)拜訪(fǎng)，一一道歉做出彌補。但是他犯的錯并非是罪無(wú)可赦，也不需要只會(huì )看熱鬧發(fā)泄戾氣的人判他死罪?！眻斡窭潇o地說(shuō)出自己的話(huà)。

但愿意聽(tīng)他的話(huà)的人，卻只有一小部分，更多的是群情激奮，想要連帶埼玉一起打。

海魚(yú)被人群擠在外面，看著(zhù)自己的爸爸成為眾矢之的，身邊需要被保護的普通人，卻在這一瞬間，就成了惡魔。

“爸爸！爸爸！”海魚(yú)焦急地叫著(zhù)埼玉，埼玉聽(tīng)到了呼喚，防范著(zhù)普通人動(dòng)手，又要安撫海魚(yú)不要動(dòng)。

海魚(yú)看著(zhù)普通人已經(jīng)突破了警察的防范，就這么淹沒(méi)了埼玉，她的情緒忽然被沖破了什么界限，哭了起來(lái)。

悲傷的情緒轟擊下，所有莫名憤怒的人群霎時(shí)間悲泣起來(lái)。

一時(shí)間警署門(mén)口百人同哭。

埼玉發(fā)現了不對，趕緊突破人群帶走了海魚(yú)。

剩下的，是警察該做的事情。

☆、番外007

Part.19

現在街頭巷尾都在傳著(zhù)一個(gè)叫餓狼的壞蛋的事情,這個(gè)人似乎想要為反派正名，一直在大肆搗亂，現在社會(huì )不安定,都是因為他。

埼玉和杰諾斯暫時(shí)是沒(méi)有接到相關(guān)任務(wù)，所以他們安心的進(jìn)行著(zhù)自己的長(cháng)期任務(wù)。

相比餓狼一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們的長(cháng)期任務(wù)更加重要。隱藏在深處的黑惡勢力，需要有經(jīng)驗、實(shí)力高強的英雄花費更多的時(shí)間和精力去鏟除。為此，他們倆已經(jīng)花費了很多時(shí)間在這上面了。

但有的事情不是他們不想做就可以不做了,比如餓狼,他越來(lái)越囂張的行徑，以及越來(lái)越?jīng)]有人能夠阻止他的行為，已經(jīng)讓協(xié)會(huì )越發(fā)重視他的存在。

S級的英雄也出動(dòng)了，但能對餓狼造成有效打擊的人，并沒(méi)有幾個(gè)。尤其是S級的人出動(dòng)得越多，越像是給餓狼送經(jīng)驗。

原本他只是一個(gè)普通人,但不知道為什么，他的實(shí)力竟然能夠和造成A市覆滅的波羅斯相提并論,他們都在懷疑他的來(lái)歷，

直到排名第三的英雄邦古站出來(lái),承認餓狼是他的弟子,這才讓所有人知道,為什么餓狼的某些招式，看起來(lái)如此眼熟。

這段時(shí)間里，很多城鎮都因為餓狼的激烈活動(dòng)而停止運行,就連孩子們想要安生地學(xué)習都不可能，只能在家里自己抱著(zhù)課本看，還要時(shí)時(shí)關(guān)注新聞，要及時(shí)跟著(zhù)新聞的指示走。

“邦古爺爺的弟子為什么要做這種事??？”海魚(yú)看著(zhù)新聞，針對邦古棄徒走上歧途的新聞層出不窮，好多人都在批評邦古。

可是邦古早就因為餓狼的不堪調|教，將他逐出師門(mén)了，還教訓過(guò)一頓，為什么現在這個(gè)和邦古應該說(shuō)是沒(méi)有關(guān)系的人一旦出事還是會(huì )讓邦古爺爺頂鍋呢？

“撒嬌?！眻斡竦ǖ亟o出答案。

杰諾斯本來(lái)還想發(fā)表點(diǎn)自己的見(jiàn)解，卻沒(méi)有想到老師竟然這么快就給了答案，讓他不得不動(dòng)筆記錄起來(lái)：“為什么是撒嬌？他干了這么多壞事，明顯是有預謀的作惡，且是故意的……”

海魚(yú)聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，就像是小雞啄米一樣。

“你們不覺(jué)得他就和得不到就哭鬧的小孩子一樣嗎？”埼玉聽(tīng)過(guò)餓狼的理論，真覺(jué)得這個(gè)人和孩子一樣，盡管已經(jīng)十八歲多了，卻沒(méi)什么成長(cháng)。

“是因為他的作惡宣言？他為黑暗所辯駁的那些話(huà)嗎？”杰諾斯問(wèn)道。

埼玉道：“沒(méi)錯?！?/br>
“是什么宣言？”海魚(yú)望著(zhù)杰諾斯和埼玉，期待他們誰(shuí)能給她做個(gè)小小的科普。

“英雄總是姍姍來(lái)遲，只有反派兢兢業(yè)業(yè)，反派那么努力，卻總是被英雄打倒，尤其是英雄最?lèi)?ài)以多欺少，非常不公平……之類(lèi)的吧?！苯苤Z斯簡(jiǎn)單的說(shuō)了點(diǎn)餓狼的主張。

“那他努力做反派啦？”海魚(yú)兩只手撐著(zhù)自己的臉蛋，“他總是第一時(shí)間作惡，然后把英雄們都打倒，還能快速升級……嗎？”

“他身邊現在跟著(zhù)我們追查的任務(wù)線(xiàn)索，估計是反派也抱團了。有點(diǎn)棘手?！苯苤Z斯反向肯定了海魚(yú)所問(wèn)的餓狼是不是努力做反派的問(wèn)題。

埼玉沒(méi)把餓狼放在心上，他們有自己的工作。

但剛吃完飯，協(xié)會(huì )的人就打電話(huà)給杰諾斯了，他們希望杰諾斯能暫時(shí)放下長(cháng)期任務(wù)，可以及時(shí)前去解決餓狼。

埼玉也不