則英雄協(xié)會(huì )有權利追究責任。

說(shuō)到底建立了這里，還開(kāi)工資的人，都有英雄協(xié)會(huì )的一份兒，想要吃了好處不給方便，那是不可能的。

“好的，你們請進(jìn)，有什么需要幫助的，請盡管吩咐?！蹦鞠率且粋€(gè)非常溫婉賢淑的女人，對于弗蘭德與海魚(yú)，表現出了自己最大的善意。

說(shuō)到底還是因為有英雄協(xié)會(huì )的介入后，其實(shí)他們的生活都變好了。喝水不忘挖井人，該行方便的時(shí)候，自然是要給自己的恩人手下的人一個(gè)方便的了。

弗蘭德也不在意，直接帶著(zhù)海魚(yú)往孤兒院的里面走，不在接待處待更長(cháng)的時(shí)間。

孤兒院剛走到院子里，就能聽(tīng)到孩子們的叫鬧聲，聽(tīng)上去非常歡快。

看上去應該是這里的工作人員篩選還足夠合格，能把這些孩子管的比較好，否則也不會(huì )讓這些經(jīng)歷過(guò)戰爭痛苦的孩子也能展露出如此陽(yáng)光的笑聲了。

海魚(yú)與弗蘭德在院子里看小孩們玩游戲，他們表現得都非常乖巧，不論是小女孩還是小男孩，現在看上去，都還是相當和諧的存在。

“老師，我們慰問(wèn)孤兒院，是不是還應該給他們準備禮物??？”海魚(yú)站在弗蘭德身邊看了很久，看得整個(gè)人的心都變得有些柔軟。

孩子天真無(wú)邪的快樂(lè )，總是很能影響到人，他們的快樂(lè )，讓人跟著(zhù)他們快樂(lè )。但是他們皮起來(lái)，其實(shí)也是惡魔。

但好在，這樣的戰爭孤兒，往往懂事得非常早，他們要照顧起來(lái)都會(huì )非常輕松。

“的確是應該給他們準備禮物?！备ヌm德的空間里，早就塞滿(mǎn)了這些小孩兒才會(huì )喜歡的玩意兒了，他的錢(qián)用在這方面并不覺(jué)得浪費。

海魚(yú)看著(zhù)覺(jué)得事情很好：“這情況還很好，感覺(jué)他們很高興呢?！?/br>
“小孩子有自己的玩兒伴，能有一件打發(fā)時(shí)間的事做著(zhù)，就很容易引走注意力，讓他們感到快樂(lè )起來(lái)。但是戰爭的陰影還是在他們的心里，所以需要好好的用愛(ài)來(lái)引導疏通他們，不能讓他們表面快樂(lè )，實(shí)際上根本沒(méi)有擺脫生活的陰影?！备ヌm德不知是什么意味的說(shuō)道。

海魚(yú)歪著(zhù)頭問(wèn)道：“到底是什么意思??？老師，難道這里不好嗎？”

弗蘭德湊到海魚(yú)的耳邊說(shuō)道：“你有發(fā)現這里的情況，和你曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的孤兒院情況有什么不一樣嗎？”

海魚(yú)左看右看，覺(jué)得小孩們都玩兒的挺好的，他們之間的游戲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有大人的介入——沒(méi)有大人！

“這里沒(méi)有大人照看……？”海魚(yú)也不知道自己說(shuō)的對不對，更不知道有沒(méi)有大人照看孩子有什么區別，但這個(gè)不同還是被她看出來(lái)了，如果是其他的，那到時(shí)候再說(shuō)。

“沒(méi)錯，”弗蘭德露出孺子可教的神情，聲音更小的在海魚(yú)耳邊說(shuō)道，“就是沒(méi)有大人照看，這種情況并不好。

“我一直不贊同直接用本土人去照顧這些孩子就是因為這樣，他們初步接受這樣的福利機構，或多或少會(huì )做的不好。要不就是拿著(zhù)一份優(yōu)厚的工資，而感覺(jué)發(fā)工資的人不會(huì )注意到他，孩子們也很好糊弄，所以根本不會(huì )認真去做事。

“這些機構建立初期，也都是這樣的情況。但可惜我的提議沒(méi)有被人采納，不僅僅是我們的社會(huì )想要在本土立足，現在還有些太早，還有更多更復雜的社會(huì )原因。

“而本土人最多就是在這兩個(gè)月內，有接受過(guò)一些小小的培訓，這些培訓內容有沒(méi)有深刻地滲入他們的靈魂里，都為未可知，結果我們富有經(jīng)驗的前輩就退出來(lái)了。這里面很多問(wèn)題，都還沒(méi)能得到解決，所以我才會(huì )刻意要接這樣的任務(wù)，來(lái)考察這些福利機構的情況?！?/br>
“哇，老師，你真是真知灼見(jiàn)！”海魚(yú)贊了一句弗蘭德。

她是真的想不到這些小細節能體現出這么多問(wèn)題，說(shuō)起來(lái)也是，就連影山茂夫那樣的十幾歲的少年，還是一個(gè)擁有超能力的高手，在坐飛機回家的時(shí)候，靈幻新隆都要堅持自己把他送到家，確認影山茂夫的安全后，他才會(huì )返航。

這些孤兒院的孩子明顯年齡更小，而且他們也有一些查克拉的力量，或許一些人，因為自己的家學(xué)淵源，對這些力量有過(guò)粗淺的練習，在這樣的情況下，孩子們有時(shí)候沒(méi)輕沒(méi)重的打鬧，也是很有可能出事的，所以需要有能力的大人在一邊守著(zhù)。

但現在這些人連個(gè)影子都沒(méi)有，可以說(shuō)是相當的不盡責了。

“老師，我們要怎么做呢？”海魚(yú)心里有點(diǎn)數后，又問(wèn)道。

弗蘭德說(shuō)道：“暫時(shí)不表露，我們先把看到的東西記錄一下，回去形成報表，情況嚴重的話(huà)，我們的報告就尤為重要了?！彼奶嶙h到時(shí)候也能引起重視，而不是就這么被輕易的放下。

這不是個(gè)相信或者不相信新大陸的人的事，而在于孩子的事上不能妥協(xié)。如果把他們交到了不靠譜的人手里，或許未來(lái)就是一片災難。

這也不是弗蘭德為了自己的“政績(jì)”而故意不提醒，有的問(wèn)題現在說(shuō)了，還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)性的人，只會(huì )礙于他現在的身份，以及他在這里，而暫時(shí)注意幾天的時(shí)間，等他走了，就又是一些陽(yáng)奉陰違。

這個(gè)村子百廢待興，人民還很淳樸，或許會(huì )想感激他們這些給他們帶來(lái)了好處的人，但在涉及到了他們自身的利益的時(shí)候，這些人又會(huì )想起他們外來(lái)者的身份，從而豎起一道道防備的墻。

弗蘭德只希望事情更有效率，而不是自己提醒一句，然后他們改幾天，這段時(shí)間里，顯得自己好像很能。實(shí)際上狗屁不通，根本沒(méi)有人在意這種情況。

海魚(yú)的小腦袋瓜是想不到弗蘭德這么深遠了，她只能跟著(zhù)弗蘭德的思路走，然后為自己增加一點(diǎn)常識性的知識儲備。

她本身也不是這種智商高型的英雄，所以現在就算是什么都不懂，她還是能好好的跟著(zhù)弗蘭德去做事。

最起碼，魚(yú)值得驕傲的東西還有很多，其中一項就是身體素質(zhì)賊好，執行能力賊強。

院子里的事情看得差不多，弗蘭德和海魚(yú)走進(jìn)了小孩堆里，和他們打招呼，然后聽(tīng)聽(tīng)他們所說(shuō)的最近在孤兒院的生活如何。

大部分人給出的答案都是在這里生活很好，比自己在家里只是偶爾受到鄰居照顧的好多了，而且孩子也多，他們的時(shí)間過(guò)得很快。

孤兒院有時(shí)候會(huì )組織有趣的手工活動(dòng)，能為他們賺一點(diǎn)小小的零花錢(qián)，這已經(jīng)是他們日常的必備活動(dòng)，為了以后他們成年，或者外出，能有足夠的存款支持他們。

海魚(yú)聽(tīng)得不知為何有些心酸，弗蘭德也沒(méi)有說(shuō)這樣的情況到底是好還是不好，接著(zhù)他們就去了孤兒院的食堂。

海魚(yú)與弗蘭德上岸上的早，所以他們到孤兒院，還在院子里觀(guān)察了這么久，其實(shí)也沒(méi)有錯過(guò)孩子們的早茶時(shí)間。

這里為小孩子準備了一日五餐，也就是早