而之所以海魚(yú)會(huì )有奈落所說(shuō)的發(fā)誓殺掉他的事情發(fā)生，那也是因為奈落殺死了她的朋友。

杰諾斯現在也很久沒(méi)有什么戈薇、犬夜叉的消息，當初他們給海魚(yú)留下了一串黑色的珠子，前段時(shí)間還被海魚(yú)用在了黑白熊身上。

也就是用來(lái)讓寵物聽(tīng)話(huà)的玩意兒。

奈落是一個(gè)由欲念形成的妖怪，他是半妖，但是他的野心可不是一個(gè)半妖就能讓他滿(mǎn)足的。永生、最強、掌控一切，才是他夢(mèng)寐以求的。

現在奈落又出現了，這就說(shuō)明這個(gè)人確實(shí)是計策了得，總是能為自己留下后路，不會(huì )真的讓自己完全身陷險境。

狡兔三窟，杰諾斯也不知道奈落有狡兔幾窟，現在奈落又被埼玉打死了一回，也不知道下一次會(huì )是什么時(shí)候出現。

總之，要是他出現，能第一時(shí)間打死就打死，打不死也不要理他。實(shí)在避不開(kāi)，那盡量的削弱他就好。

不要跟著(zhù)奈落的思路走，不然真的就會(huì )被奈落給坑死。

海魚(yú)聽(tīng)了杰諾斯對奈落和她的過(guò)往的一些敘述，總讓她感覺(jué)不太真實(shí)，仿佛是隔著(zhù)一層什么，讓她無(wú)法感同身受。

正因如此，海魚(yú)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，甚至還能歪樓想到：原來(lái)中二的時(shí)候她就這么厲害了！

心里美了一下，海魚(yú)突然想起了杰諾斯所說(shuō)的被奈落殺死的朋友。

“師兄，被奈落殺死的朋友是誰(shuí)？”海魚(yú)終于是沒(méi)有繼續腦子發(fā)昏了，她想到了重要的點(diǎn)。

杰諾斯道：“那時(shí)候我們并不知道你新交的朋友到底是什么人，只知道好像是個(gè)男孩?！?/br>
海魚(yú)也不知道自己該失落好，還是該慶幸好。她總覺(jué)得自己要是能知道這個(gè)死去的人是誰(shuí)，她就能想起一點(diǎn)事情。

但是師兄不知道他的名字，海魚(yú)也就沒(méi)有問(wèn)了。

“好了，事情說(shuō)完，你自己在家里好好休息。準備晚餐的時(shí)候，我已經(jīng)把明天的飯做好了，要是我沒(méi)能及時(shí)回來(lái)，你自己記得按照我做的便簽熱一熱吃了?！苯苤Z斯想了想自己也沒(méi)什么好繼續說(shuō)的，便叮囑海魚(yú)兩句，然后便離開(kāi)了。

海魚(yú)目送師兄離去，想著(zhù)那個(gè)死去的孩子，有些魂不守舍地去給丘比添加寵物糧。

奈落的厲害她是知道的，他這一次是想利用她放出那洞xue里的妖怪。那只怪物是她對付不了的，所以一旦她真的沖動(dòng)的打開(kāi)了那個(gè)封印，她也必定會(huì )重傷。

然后呢？奈落還能撿一個(gè)半死不活的她的身體，用來(lái)做他的容器。

海魚(yú)仔細回憶自己看到的奈落的身體，那時(shí)候的奈落看上去真的是格外惡心，盡管是妖怪的軀體，但是腐壞又弱小。

像奈落這樣有野心的存在，恐怕是不會(huì )愿意沉寂下去，忍受自己的不強大的。

要是爸爸那一拳能直接打得奈落所有的準備都壞了就好了，海魚(yú)現在就算是想抓住奈落也沒(méi)辦法。

現在她還不知道那個(gè)被奈落殺死的朋友的名字，海魚(yú)卻也暗下決心，以后自己見(jiàn)一次奈落就殺一次她。

雖然可能會(huì )費一點(diǎn)力氣，但是海魚(yú)認為自己能殺奈落。

這樣也算是她遲來(lái)的對朋友的祭奠。

她想起另一個(gè)問(wèn)題，自己到底是怎么失憶的呢？

失憶的她很快樂(lè )，什么不愉快的記憶都沒(méi)有，這是不是意味著(zhù)她失憶，丟的全都是那時(shí)候的她感覺(jué)會(huì )讓她悲傷的事？

這一切，海魚(yú)都不得知。

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熬過(guò)幾天大多數都是一個(gè)人的假期時(shí)光，總算是度過(guò)了這個(gè)漫長(cháng)的假期，海魚(yú)就要回英雄大學(xué)。

弗蘭德來(lái)接海魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現海魚(yú)沒(méi)什么精神。

“假期你是去做什么了？看上去和霜打的茄子一樣?！备ヌm德說(shuō)著(zhù)還樂(lè )了下。

海魚(yú)盯著(zhù)自己老師紫色的眼睛猛瞧，現在那雙漂亮奇異的紫色眼睛，瞳孔周?chē)蝗Φ募t色暗淡不少：“老師，幸災樂(lè )禍可不是英雄的美德?！?/br>
“確實(shí)不是英雄的美德，這是屬于家長(cháng)的美德?！备ヌm德跟海魚(yú)貧了一句。

海魚(yú)不滿(mǎn)地嘟嘴，弗蘭德不僅不關(guān)心她，竟然還嘲笑她。

無(wú)言以對的海魚(yú)只能自己找出弗蘭德車(chē)里的零食，一邊吃，一邊泄憤。關(guān)于“家長(cháng)”這個(gè)詞，海魚(yú)卻沒(méi)有反駁。

“少吃點(diǎn)，等會(huì )兒暈車(chē)我不管你?！备ヌm德打定主意要是笨魚(yú)暈車(chē)就把她扔下去。

海魚(yú)踹了一腳弗蘭德小腿：“過(guò)了啊老師！現在你怎么這么小氣？！老師，我變樣了你沒(méi)瞧出來(lái)？我需要補充營(yíng)養?！?/br>
“瞧出來(lái)了?！备ヌm德又不是瞎的，怎么可能看不出來(lái)。

海魚(yú)捧著(zhù)自己的臉，湊近弗蘭德說(shuō)道：“那你怎么不發(fā)表發(fā)表意見(jiàn)？”

弗蘭德嫌棄地一把推開(kāi)：“你的事我都知道，什么補充營(yíng)養，就是能吃。身體變脆的事我可為你想了不少主意，你的新作戰服還有我的手筆呢！不然你以為這東西那么便宜??！”

“哇，老師你這么好??？！”海魚(yú)感嘆了，她真沒(méi)想到自己的老師竟然真的這么大方。

弗蘭德得意的哼哼：“你老師好的地方還多著(zhù)呢，等到了學(xué)校，你就把現在穿著(zhù)的作戰服先脫下來(lái)，我給你檢測一下有沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
“老師，你是怎么看出來(lái)我穿了作戰服的？！”海魚(yú)還以為這東西涂了和沒(méi)涂根本沒(méi)區別來(lái)著(zhù)。

弗蘭德恨鐵不成鋼地敲了一記海魚(yú)：“這東西當然有特別的辨認方法，我自己設計制造的東西，我要是還不能辨認你用沒(méi)用，那我不是很失敗?！?/br>
“好像是哦！”海魚(yú)傻笑著(zhù)承認。

弗蘭德現在才貌似感慨地說(shuō)道：“當時(shí)你受傷了，我第一時(shí)間就有消息，但是沒(méi)有辦法看你。有時(shí)間回來(lái)，也就到了借你回學(xué)校的時(shí)候，還有點(diǎn)遺憾?！?/br>
“感覺(jué)對不起我？”海魚(yú)受傷的時(shí)候其實(shí)沒(méi)想過(guò)弗蘭德。

弗蘭德笑笑：“哪兒啊，就是遺憾沒(méi)看到你蔫兒頭巴腦的模樣?！?/br>
海魚(yú)氣急，扭頭不看可惡的弗蘭德。

弗蘭德更是“哈哈哈”的笑了，他的身子控制不住地抖抖抖，笑得各種肆無(wú)忌憚。就連浮空車(chē)都跟著(zhù)它得意忘形的主人一起抖抖抖。

“老師，新學(xué)期要干什么？”海魚(yú)最笨，自己說(shuō)不過(guò)他，只好轉移話(huà)題。而且開(kāi)學(xué)海魚(yú)最關(guān)心的問(wèn)題還是開(kāi)學(xué)新任務(wù)，她擔心又是什么星際旅行的任務(wù)。她覺(jué)得還是地球比較好。任務(wù)什么的，就算是到處飛，飛到另一個(gè)星球還是有點(diǎn)太遠。

弗蘭德深呼吸兩下，恢復了正常狀態(tài)，說(shuō)道：“簡(jiǎn)單的任務(wù)，等你安分上兩個(gè)月的課才會(huì )進(jìn)行?！?/br>
“誒！老師，你現在就知道兩個(gè)月后的任務(wù)是什么了？”海魚(yú)可是知道學(xué)校發(fā)布任務(wù)的尿性，總是他們做完了一