能加入B級吹雪組。

海魚(yú)道：“爸爸和師兄也等著(zhù)我呢?！?/br>
“嘖，他們品位敗壞，別讓他們帶壞了你。這么可愛(ài)的小姑娘，怎么能就穿這樣的素白Ｔ恤和牛仔褲？下次逛街我一定要好好給你買(mǎi)幾件衣服?！钡鬲z吹雪生平最不喜歡廉價(jià)的東西，也不喜歡不聽(tīng)話(huà)的新人，當初的埼玉幾樣都占全了，偏偏她還奈何不了他，還被他教做人了，真是讓她咽不下這口氣。

海魚(yú)把腦袋搖的跟個(gè)撥浪鼓似的，她可不喜歡逛街，吹雪阿姨還總喜歡給她買(mǎi)裙子。穿裙子感覺(jué)腰部以下都涼颼颼的，別扭得很，一點(diǎn)也不如運動(dòng)服、牛仔褲實(shí)用。

地獄吹雪露出朽木不可雕的神情，繼續吃飯。

被嫌棄品位的埼玉多吃了兩塊rou，海魚(yú)默默加快吃飯的速度，杰諾斯勻速進(jìn)食，迦爾納看著(zhù)沉穩，吃飯的速度也絕對不慢，龍卷見(jiàn)狀不高興的搶了兩塊rou。吹雪還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，牛rou就告罄。

地獄吹雪：……

海魚(yú)吃好了開(kāi)始給自己收拾行李，不過(guò)她是越收越亂，杰諾斯上去搭把手，教她怎么收——盡管每次都教，但每次海魚(yú)收拾的時(shí)候又會(huì )忘，于是就是新的一波輪回，杰諾斯卻總是不會(huì )厭煩。

自家小孩自己可以說(shuō)蠢蠢的，放到外邊兒，再怎么也都是自家孩子可愛(ài)。

埼玉吃完了飯就要去洗碗，龍卷翹腳要玩，地獄吹雪拉住了埼玉要說(shuō)話(huà)，洗碗的差事自然又落到迦爾納身上去了。

地獄吹雪拉住埼玉，到門(mén)外談?wù)勱P(guān)于房子的事。

她也是眼見(jiàn)海魚(yú)是個(gè)大姑娘，今天吃飯又感覺(jué)空間實(shí)在逼仄，才將舊事重提。

“你是海魚(yú)的爸爸，杰諾斯是海魚(yú)的師兄，你們將海魚(yú)撫養長(cháng)大，可以說(shuō)再親密不過(guò)也實(shí)屬正常，但你們都是男人；而且現在又多了個(gè)迦爾納住在這里，還有這么大、這么丑的寵物，再不換個(gè)房子住，你是打算把這里當成集中營(yíng)嗎？”地獄吹雪什么時(shí)候管過(guò)這種閑事，要不是魚(yú)魚(yú)這么小孩這么可愛(ài)，她才不要化身碎嘴嘴。

埼玉眼神飄移，順著(zhù)地獄吹雪的思路走，他們的確該搬家，可他們搬哪兒去？

“盡管都知道你們三個(gè)都是英雄，但是海魚(yú)是個(gè)快成年且到了可以合法結婚年齡的女孩，你們三個(gè)男人和海魚(yú)最多就隔著(zhù)一層窗簾睡覺(jué)，合適嗎？”地獄吹雪這次必須要讓埼玉換個(gè)房子。

埼玉盤(pán)算起來(lái)，他們買(mǎi)個(gè)房子也行。海魚(yú)這么大了，還繼續這么住，確實(shí)不太好。

地獄吹雪再度進(jìn)攻，言明這樣的同居會(huì )讓海魚(yú)完全沒(méi)有男女性別差異的概念，也會(huì )誤解男女關(guān)系到底該是怎么樣的，以后更有可能因為這樣的障礙找不到男朋友，孤獨終老。

不過(guò)這次埼玉就不很贊同了：他們就算沒(méi)有這些障礙，一樣孤獨啊。

幸虧地獄吹雪聽(tīng)不到埼玉的心里話(huà)，否則一定會(huì )被氣壞。

但是埼玉也覺(jué)得吹雪說(shuō)的很有道理，以前海魚(yú)小還不算什么，長(cháng)大了和三個(gè)大男人同吃同住同睡，怎么想都覺(jué)得好像是有點(diǎn)問(wèn)題。

可是他該考慮到哪兒住呢？

地獄吹雪早已做好了功課，鬼市里還有不少好房子，埼玉恐怕是不會(huì )搬出去的，她來(lái)之前已經(jīng)有搜集好附近好房子的資料，只要埼玉同意，馬上就可以搬家。正好龍卷也在，她的超能力搬家挺方便的。

看電視的龍卷打了個(gè)噴嚏。

埼玉抵擋不住地獄吹雪的這份進(jìn)攻，敲定了一家距離這里比較近的躍層公寓，他雖然節約，但是這個(gè)支出還是不困難的。

于是假期的最后一天，海魚(yú)搬家了。

附近的小怪獸歡慶了一周，并將這一天定為自由祭節日。

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對大多數人來(lái)說(shuō)，回家是一件令人高興的事，去學(xué)校無(wú)疑就是一件痛苦的事。

對回家部成員來(lái)說(shuō)，尤其如此。

不過(guò)這一次開(kāi)學(xué)安排的活動(dòng)還不是那么難以接受，沒(méi)有像第一學(xué)期入學(xué)有個(gè)入學(xué)考試，第二學(xué)期報了道直接被導師拽去執行任務(wù)，這第三學(xué)期英雄大學(xué)為學(xué)生安排了交流會(huì )，不是像雄英高中那樣的體育祭，就是單純的交流會(huì )，而且是針對學(xué)院內部的交流會(huì )。

大致上用意就是讓要升入大二的他們能每年對同學(xué)的研究方向有個(gè)清晰認識，不至于等到自己真成了英雄，還對某些黑科技產(chǎn)物一臉懵逼、不會(huì )使用。

這也是學(xué)校提供一個(gè)讓學(xué)生互相認識的機會(huì )，畢竟要是大家一直都各忙各的，那估計各位學(xué)生都要孤獨終老了。

英雄不代表著(zhù)孤獨，英雄也是有朋友的，英雄也需要家庭。大學(xué)英雄科E班的人是最特殊的存在，他們的任務(wù)實(shí)踐是其他班的數倍，基本沒(méi)有在學(xué)校待著(zhù)的機會(huì )，就算是同班同學(xué)，也很少有互相溝通的機會(huì )，所以這個(gè)交流會(huì )是極其有必要的。

不僅是為他們找搭檔做準備，更是預防學(xué)生缺少與別人交流的機會(huì )，形成孤僻的個(gè)性。孤僻對于優(yōu)秀英雄養成極為不利，這樣意味著(zhù)難以從別人身上獲取經(jīng)驗得以成長(cháng)。缺少更多成長(cháng)機會(huì )，就代表著(zhù)英雄的成長(cháng)需要花費更多資源，這對學(xué)校來(lái)說(shuō)得不償失。

所以這樣看似多余的活動(dòng)，其實(shí)是極有必要的。

海魚(yú)走了兩圈就看到了一個(gè)熟人——入學(xué)測驗的時(shí)候被她幾招打爆的羅奇達爾——但是她剛招呼了一下羅奇達爾，羅奇達爾就跑了，完全沒(méi)有看見(jiàn)她，行色匆匆，不知道干嘛。

弗蘭德發(fā)現海魚(yú)在人群中的迷茫，他拉著(zhù)海魚(yú)往一年級的交流大廳走去，這里就像個(gè)巨大的宴會(huì )，里面人來(lái)來(lái)往往，吃的、武器、道具……種種物品，琳瑯滿(mǎn)目地堆砌。

往來(lái)的人其實(shí)并不止一年級的學(xué)生，但只要不在里面搗亂，做違法亂紀的事，基本上可以在里面自由地玩耍。

前提是必須要有人陪伴——這里的任何游戲項目都必須要兩人以上的人組隊才能玩，而自己的導師是不能陪同玩耍的。

海魚(yú)在這里沒(méi)有一個(gè)認識的人，聲音也太過(guò)嘈雜，讓她靈敏的五感頗受折磨。

弗蘭德怕她在這樣的環(huán)境里因為接收太多消息腦子燒壞，給了她一個(gè)半包面具以隔絕多余散發(fā)的嗅、聽(tīng)、味覺(jué)。

“就是要在里面交朋友，而且必須玩10個(gè)及以上的游戲項目才可以？”海魚(yú)有點(diǎn)不明白這樣的活動(dòng)意義何在。

弗蘭德說(shuō)道：“優(yōu)秀的交流溝通能力與臨場(chǎng)應變能力，也是成為合格英雄的必備素質(zhì)?！?/br>
“那豈不是很多職業(yè)英雄都不及格？”第三海魚(yú)才不相信每個(gè)英雄都能有這種品質(zhì)呢，她還記得龍卷阿姨是多不講道理的英雄，還有爸爸也經(jīng)常和別人說(shuō)話(huà)牛頭不對馬嘴，就連迦爾納說(shuō)話(huà)也是非常得罪人！