是慣常使用的方法，當然聽(tīng)起來(lái)平平無(wú)奇。但是絕對不會(huì )有副作用?！毕肓讼胗X(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)素養不能被一條笨魚(yú)懷疑，又加一句，“就算想要有特別高效的手法，我也得知道那個(gè)人是什么異能，有什么特別之處，本人的綜合素質(zhì)如何……”

“你是A級異能掌控度，很難再往上提升，想要達到你父親那樣的程度，的確不容易。這已經(jīng)不是練習可以提高的了?！币?jiàn)魚(yú)不說(shuō)話(huà)，以為是她自己變強心切的弗蘭德倒是先安慰了一下海魚(yú)。

有一個(gè)太過(guò)強大的父親，做孩子的，也會(huì )很有壓力。

雖然他并不相信魚(yú)會(huì )覺(jué)得壓力大什么的，但人之常情的事，安慰安慰總不會(huì )有錯。

第三海魚(yú)還真的被弗蘭德安慰到了，因為頭發(fā)一直都沒(méi)有掉的跡象，她懷疑自己根本無(wú)法追上父親，但她現在還年輕，其實(shí)爸爸開(kāi)始鍛煉的時(shí)候，比她還要大，總有一天，她的頭發(fā)會(huì )掉的，她也會(huì )成為像爸爸那樣的強者的。

“雖然很感動(dòng)，但是老師，是另一個(gè)人有這種問(wèn)題?！濒~(yú)一邊感動(dòng)，一邊掃興。

既然不是自己的學(xué)生的問(wèn)題，弗蘭德就沒(méi)那么上心了：“誰(shuí)？”

“綠谷出久?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　1w5的榜單最為致命

真希望能得到1w的榜單啊QAQ

明天周四，更新可能是下午兩三點(diǎn)。

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最近越寫(xiě)越不自信，大家是不喜歡看嗎？

或者對更新時(shí)間有意見(jiàn)？要不要提早？還是晚上更你們更喜歡？

☆、第040章

原本不上心的弗蘭德稍微振作了點(diǎn)。

魚(yú)不在身邊的時(shí)候，他與根津校長(cháng)還有歐爾麥特有一次會(huì )面。對綠谷出久，弗蘭德從歐爾麥特那里也知道得差不多了。

做英雄歐爾麥特是No.1，但要說(shuō)做老師，歐爾麥特差他可差得很遠。

“下午的比賽要開(kāi)始了，你先去關(guān)注你小學(xué)弟比賽情況。其他的以后再說(shuō)?！睂G谷出久的問(wèn)題，弗蘭德也需要好好設計才能解決。

歐爾麥特這次必會(huì )請那位前輩出山，但綠谷出久本身的身體素質(zhì)就沒(méi)有歐爾麥特繼承oneforall的時(shí)候好，戰斗天賦更是如此。所以很有可能綠谷出久從那位手底下特訓結束，也只是摸到一點(diǎn)運用oneforall的門(mén)檻。

雖然歐爾麥特很推崇綠谷出久本身的英雄天性，但不得不說(shuō)這些問(wèn)題相當嚴峻。

魚(yú)卻不太滿(mǎn)意：“老師，你不會(huì )不幫忙吧？”

“你以為這事情很容易嗎？我也需要好好想想才能給你一個(gè)方案?！备ヌm德知道留給他們的時(shí)間不多，綠谷出久必須盡快成長(cháng)為能夠獨當一面的英雄。

第三海魚(yú)換上笑臉：“老師辛苦了，一切就拜托您啦！”

弗蘭德看得無(wú)語(yǔ)，真想把這小笨魚(yú)拖過(guò)來(lái)揉搓兩把，以泄心頭之恨，但最后也只是擺擺手，讓她趕緊走。

得到承諾的第三海魚(yú)自然是一身輕松的走了，這時(shí)正到轟焦凍與綠谷出久的場(chǎng)合。

對轟焦凍，第三海魚(yú)有點(diǎn)印象，畢竟這個(gè)頭發(fā)一半白一半紅的少年，臉上還有燙傷的痕跡，很有辨識度。

海魚(yú)還知道轟焦凍是安德瓦的兒子。

安德瓦這位目前排行榜上前十的英雄，海魚(yú)在文化課上學(xué)了些相關(guān)知識。弗蘭德老師又相當八卦，她知道的事相比吃瓜群眾格外多了一點(diǎn)。

比賽里看出轟焦凍有兩種能力的魚(yú)還有點(diǎn)疑惑，這個(gè)少年他只用了冰凍方面的能力，對于另一種與火有關(guān)、繼承于安德瓦的能力，他并不動(dòng)用。

這種行為在海魚(yú)看來(lái)是非常蠢的，多一種優(yōu)秀的能力，雖然鍛煉的難度大大增加，但是對于保命來(lái)說(shuō)，可是非常有利。在這樣的比賽上，還要有所保留，很難能取得勝利。

不過(guò)海魚(yú)她和轟焦凍也沒(méi)有什么交集，轟焦凍輸了對她才好呢，畢竟她不希望出久輸。

然而出久的想法和魚(yú)出入太大：魚(yú)絕不會(huì )在這種時(shí)候提醒對手，可綠谷出久偏偏是一定會(huì )說(shuō)的。

由于五感超絕，海魚(yú)能將擂臺上的綠谷出久與轟焦凍的對話(huà)聽(tīng)個(gè)大概。越聽(tīng)越是想按著(zhù)出久的肩膀把他晃醒，哪里有這樣提醒對手的?。?！

但賽場(chǎng)上的綠谷出久也聽(tīng)不到學(xué)姐的心聲，他知道轟焦凍有什么心理障礙，一直在出言激勵轟焦凍少年用出全力。

可這樣的行為在其他觀(guān)眾眼里，只是出久在挑釁轟焦凍。

懂得綠谷出久好心的魚(yú)真是敗給他了。

“轟焦凍對自己異能的掌控度可比你高多了，如果真的幫助別人克服了心理障礙，你可就要輸了?！焙ｔ~(yú)喃喃。

結果也真的是不出海魚(yú)所料的，轟焦凍用出了烈火，出久受傷敗倒。

這下也沒(méi)有看比賽的興趣了，第三海魚(yú)直接往雄英的醫務(wù)室去。

經(jīng)過(guò)前幾天的培訓，她已經(jīng)能找清楚雄英各個(gè)功能區。

到了醫務(wù)室，躺在病床上的出久讓海魚(yú)也無(wú)奈。

少年身上最主要的傷是他動(dòng)用自己的異能弄出來(lái)的，他對自己的能力太不熟悉，掌控力太低，才會(huì )因為異能的強大傷到他自己。

“真是太笨了?！焙ｔ~(yú)坐在病床邊，對出久的行為表示出不贊同。

本來(lái)能下地卻被海魚(yú)強行按在病床上動(dòng)彈不得的出久一頭霧水。

“你和轟焦凍的話(huà)我都聽(tīng)到啦，怎么會(huì )這么笨？”海魚(yú)氣呼呼地鼓起臉頰，像一只受氣的河豚。

綠谷出久以為海魚(yú)是認為他挑釁對手太笨，急忙想解釋。

“哪有你這樣鼓勵對手的人？笨得夠可以的啦！”海魚(yú)除了說(shuō)他笨，也沒(méi)法太責怪出久。她總不能因為一個(gè)人太好而責怪他吧！

被理解的出久愣了。

“弗蘭德老師在幫你想辦法呢！你異能掌控度不夠的毛病，過(guò)段時(shí)間就能解決?！焙ｔ~(yú)對弗蘭德的能力非常信任。

綠谷出久聽(tīng)說(shuō)過(guò)弗蘭德的名頭：“學(xué)姐竟然是弗蘭德先生的學(xué)生？！他真的會(huì )幫我嗎？我……”

無(wú)疑，綠谷出久很信賴(lài)弗蘭德這位大名鼎鼎的英雄。

“當然啦，他親口答應我的，放心吧！”海魚(yú)把胸脯拍得啪啪響。

出久感動(dòng)得又要哭了。

海魚(yú)可沒(méi)安慰人的經(jīng)驗，她抱了抱綠谷出久，還想說(shuō)點(diǎn)什么，手機突然響了——

英雄大學(xué)情報處：已發(fā)現銀古蹤跡。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　前幾天cao作失誤把42發(fā)了出來(lái)，導致幾個(gè)字的存稿曝光，影響各位的體驗很抱歉。

這兩天很努力在寫(xiě)，但其實(shí)每天寫(xiě)作時(shí)間都不多，明天更新還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)呢莔rz

1w5榜單繼續，懷疑自己能不能完成榜單