，又是劇烈咳嗽，咳得驚天動(dòng)地，腦仁生疼。

樓上，二丫咕咚咕咚干掉小米粥，鉆進(jìn)被子里。

被子嚴嚴實(shí)實(shí)地圍在脖子周?chē)?，她閉著(zhù)眼，安沉呼吸。

這是她睡的最踏實(shí)的一覺(jué)。

而所有人，都希望她這一覺(jué)能睡的長(cháng)一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)。

因為這一覺(jué)醒來(lái)之后，雁城即將迎來(lái)一場(chǎng)暴雨。

就要變天了。

三伯杜希突發(fā)急病，被推進(jìn)手術(shù)室，命懸一線(xiàn)，生死攸關(guān)。

杜嵇山坐在手術(shù)室門(mén)外，老淚漣漣，這個(gè)原本和睦熱鬧的家庭仿佛一夜間就垮了。

二伯杜甘眼睛通紅揪著(zhù)胡唯怒氣沖天，連連罵他狼心狗肺。

杜家亂成一團，哭的哭，喊的喊，勸架的勸架，沉默的沉默。

這還不是讓人最痛苦的呀。

最讓二丫傷心絕望的，是有人告訴她。

你小胡哥要走了，從此，他再也不是杜家的人了。

他親爸爸找上門(mén)來(lái)，要把兒子領(lǐng)走哪！

不僅他親爸爸來(lái)了，那些身后跟著(zhù)的男男女女，都是要把他帶走的人，哪一個(gè)都不容小覷。

他家本不在雁城，是在那千里之外的虬城！虬城！

轟隆一聲巨響，二丫夢(mèng)中的城塌了。

她細細地蹙著(zhù)眉，嗚咽咽地哭，嘴里不停喊著(zhù)小胡哥。

樓下守著(zhù)她的胡唯一根煙畢，開(kāi)門(mén)將煙頭扔進(jìn)小區樓下的垃圾桶里。

他踏著(zhù)清晨滿(mǎn)地露水，挺拔削瘦的身影在冷風(fēng)中無(wú)比孤獨。他低著(zhù)頭望著(zhù)小區的濕漉漉的草地，綠油油的苗苗，纖細柔軟的身段，綠的生機勃勃，綠的春意盎然。

胡唯純凈的眼含著(zhù)不舍，含著(zhù)掙扎，最后……

是干脆利落地決絕。

☆、第15章第十五章稚始鳴

那些被胡唯擱在心里的，樁樁件件牽絆他的事情，無(wú)論怎么講，歸根結底都是繞不開(kāi)一個(gè)人的。

杜希。

他最近在愁一件事。

之前曾說(shuō)過(guò)，近期機關(guān)在搞信息化培訓，打算送一批人去虬城培訓駐扎。所謂培訓，就是學(xué)期半年到十八個(gè)月不等，由專(zhuān)業(yè)信息化人才授課，全方位培養關(guān)于全電子環(huán)境下的作戰指揮人才。

胡唯本沒(méi)太放在心上。

第一，這件事情跟他無(wú)關(guān)。

他一個(gè)在辦公室耍筆桿子寫(xiě)講話(huà)稿送文件的人，跟“信息化”這樣抽象的詞挨不著(zhù)邊，要是說(shuō)哪里有公文撰寫(xiě)培訓，他倒是可以報名。

第二，這個(gè)培訓應該是有人選的。

樓下的孟得，專(zhuān)業(yè)通信工程，沒(méi)人比他更合適。

他早在前段時(shí)間就表現出了對這場(chǎng)培訓的期待和興奮，倆人在食堂吃飯的時(shí)候他歪頭，瞅著(zhù)盤(pán)里回鍋rou嘴角上翹，笑的人直發(fā)毛。

胡唯踢他一腳：“不吃飯樂(lè )什么，看著(zhù)滲人?！?/br>
孟得殷勤將回鍋rou夾兩片給他，嘖嘖搖頭，美滋滋道：“珍惜吧，以后咱吃的可就是學(xué)生灶嘍?！?/br>
胡唯從餐盤(pán)中抬起頭問(wèn)：“啥意思？”

孟得大口扒飯：“過(guò)幾天虬城有信息方面的培訓，學(xué)期制，畢業(yè)以后參加考試重新打亂分配，有回原單位意愿的，或者原單位有指定要求的，可以派回。沒(méi)有的就看調函往哪里下了?！?/br>
胡唯隱隱猜出孟得的想法：“你哪兒來(lái)的消息？”

“順順，你不記得他了？他是這次培訓的老師之一?！?/br>
“他是搞電腦的？”

“清華大學(xué)讀計算機的高材生咧，特招入伍。像他這樣聰明的人，去哪里都是寶?！?/br>
看來(lái)，是在應園春那頓飯之后，孟得和裴順順一直保持著(zhù)聯(lián)系。在雁城這幾年，孟得父母催過(guò)他多少次要安身立命，早點(diǎn)考慮自己的事情?？伤褪遣豢腺I(mǎi)房，始終住在宿舍。

明眼人都知道，他這是不甘心。

他不喜歡雁城，不看好這里的發(fā)展，孟得的心始終在外頭，他喜歡大城市。如今終于有了機會(huì )，不知道心里有多高興。

胡唯點(diǎn)點(diǎn)頭：“這樣挺好?！?/br>
孟得好事將近，也不防備胡唯，他的想法可以都告訴他：“當然好，我和你不一樣，你家在這里，我離父母太遠，回一次，路上就要折騰兩天。如果能留在虬城，或者再往南走一走，心里踏實(shí)啊?！?/br>
后來(lái)沒(méi)過(guò)幾天就開(kāi)會(huì )說(shuō)了這事，孟得筆記記的十分認真，還洋洋灑灑寫(xiě)了幾大篇子的報告，報告里闡述了他的實(shí)際情況，對培訓的看法，打算，以及想要學(xué)習的決心，交給胡唯，手，還往那沓紙上重重拍：“拜托你了?！?/br>
“怎么樣，這次申請的人多不多？”

“你是最后一個(gè)?！焙ㄇ昧饲棉k公桌上摞著(zhù)的小山，“都來(lái)勢洶洶啊?！?/br>
二三十個(gè)人的申請，孟得有些不太爽快，平常收集些什么材料，什么意見(jiàn)，一個(gè)個(gè)都拖著(zhù)，電話(huà)打過(guò)去苦口婆心地問(wèn)，都說(shuō)，哦，我這邊忙啊，現在沒(méi)時(shí)間?，F在，涉及到自身發(fā)展了，動(dòng)作比誰(shuí)都快！

但是孟得對自己是有信心的。

胡唯把襯衣袖子放下來(lái)，系好紐扣，正了正領(lǐng)帶：“我現在送過(guò)去?！?/br>
原本就是跑趟腿的功夫，卻沒(méi)想到，胡唯這一去一上午都沒(méi)回來(lái)。這邊，孟得還中午等著(zhù)他吃飯給自己報信呢！

且說(shuō)胡唯去了南樓，蔡主任的通信員把他帶過(guò)來(lái)的東西遞進(jìn)他的辦公室，匯報了文件內容后，蔡主任放下手里的電話(huà)，問(wèn)：“這是什么？”

通信員立正：“組織科送過(guò)來(lái)的關(guān)于培訓申請人員報告?！?/br>
蔡主任哦了一聲，心里對自己安排下去的工作十分清楚：“這事是胡唯在弄吧，他人呢？”

“在外頭，應該還沒(méi)走?！?/br>
“讓他進(jìn)來(lái)?！?/br>
通信員小李關(guān)上門(mén)，對還在走廊的人招手：“胡干事？”

胡唯正靠著(zhù)三樓樓梯扶手往下看，聽(tīng)見(jiàn)人喊他，忙回頭：“怎么？”

通信員往里比了比，摸不準胡唯這趟是福是禍，小心翼翼說(shuō)：“讓你進(jìn)去呢?！?/br>
胡唯心里也忐忑，但是面上還是很鎮靜：“好?！?/br>
敲開(kāi)門(mén)，蔡主任正在看遞上來(lái)的報告，一只手舉煙，一只手