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北門(mén)初中雖然是很不錯的初中，但并不是那種挑學(xué)生的私立初中，在北門(mén)初中，還是有一批成績(jì)很不好的學(xué)生的，卓紹他們班上，有幾個(gè)學(xué)生就是常?？疾患案竦?。

因著(zhù)這個(gè)，卓紹考二十五名，這成績(jì)已經(jīng)非常糟糕了，要是名次在三十名往后，那可是連普通高中都考不上的！

班級排名被張貼在了班級后面，卓紹從后面往前面找，很快就找到了自己的名字。

看來(lái)，想要讀個(gè)好高中上個(gè)好大學(xué)，他一定要加倍努力才行。

班里很多人都同情地看著(zhù)卓紹，卓紹倒是沒(méi)當回事，在看過(guò)自己之后，他又去找梁辰的名字……

梁辰考了班級第二。

卓紹知道梁辰不笨，但看到這個(gè)成績(jì)，還是挺驚訝的，又看了看，就發(fā)現梁辰數學(xué)考了滿(mǎn)分，但在英語(yǔ)上面丟的分有點(diǎn)多。

這很正常，學(xué)校教的是啞巴英語(yǔ)，學(xué)起來(lái)枯燥乏味，老師教的還一般般……

班里英語(yǔ)好的，很多都是上了課外輔導班的，梁辰就靠上課的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)，成績(jì)能好才怪。

卓紹分析了一下梁辰的成績(jì)，轉過(guò)頭來(lái)，就看到梁辰正不安地看著(zhù)自己。

“怎么了？”卓紹問(wèn)道。

“卓紹……你……你……”梁辰擔心地看著(zhù)卓紹，卓紹以前成績(jì)那么好，現在竟然一下子掉到了二十五名，這……這……

他覺(jué)得難受極了，卓紹不應該是這樣的。

卓紹的成績(jì)，應該非常非常好，大家都夸獎才對！

這孩子在擔心自己？卓紹笑了笑：“我沒(méi)事?！?/br>
卓紹真的沒(méi)事，不過(guò)很顯然，大家都覺(jué)得他有事，然后都小心翼翼的，唯恐戳破了他的玻璃心。

楊建華特地把卓紹叫過(guò)去，安慰了卓紹幾句，卻一句重話(huà)都沒(méi)說(shuō)，任課老師講試卷的時(shí)候把其他退步的學(xué)生全都拎出來(lái)批評了一頓，但就是沒(méi)說(shuō)他。

卓紹有些哭笑不得。

其實(shí)他這會(huì )兒的心情并不差，因為他發(fā)現梁辰很聰明，他好好教育這孩子的話(huà)，以后這孩子肯定能考個(gè)好大學(xué)。

當然，在此之前，梁辰的口吃問(wèn)題，也要幫他改掉。

卓紹正琢磨著(zhù)梁辰的的未來(lái)，轉過(guò)頭去，就發(fā)現梁辰依舊擔心地看著(zhù)他。

“我真的沒(méi)事?！弊拷B道。

梁辰點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里的不安卻沒(méi)有消散。

卓紹無(wú)奈，干脆說(shuō)起別的，轉移起梁辰的注意力來(lái)：“梁辰，你從小一直口吃？”

梁辰?jīng)]想到卓紹竟然會(huì )問(wèn)起這個(gè)，頓時(shí)有些不好意思：“我……我以前不口吃……”他記得他小時(shí)候說(shuō)話(huà)還是沒(méi)問(wèn)題的，但后來(lái)很久不跟人說(shuō)話(huà)，再說(shuō)話(huà)突然就這樣了。

這本來(lái)也沒(méi)什么，反正他之前不怎么跟人說(shuō)話(huà)，但現在他和卓紹住在一起，常常要說(shuō)話(huà)……

梁辰覺(jué)得有點(diǎn)羞愧。

“以后你每天練習說(shuō)話(huà)，還有英語(yǔ)，你也要好好練一練，不能還像現在這樣了……”卓紹說(shuō)了不少，成功地讓梁辰不再擔心地看著(zhù)自己了，然后又道：“你的數學(xué)作業(yè)借我……”

梁辰一把抱住了自己的書(shū)包：“不行，你不能抄作業(yè)了，你……”

“這話(huà)說(shuō)的挺順的，看來(lái)你不是真的口吃?！弊拷B笑道，然后把梁辰的作業(yè)給搶了過(guò)來(lái)。

他抄作業(yè)，還是跟班里的其他人不一樣的，別人是不想做作業(yè)，于是不帶腦子胡亂抄一通，但他其實(shí)是一邊抄一邊看解題步驟。

沒(méi)辦法，二十年沒(méi)上學(xué)，他已經(jīng)不知道解題要怎么解了……

卓紹沒(méi)覺(jué)得自己這么做有什么不對的，但梁辰一直滿(mǎn)臉控訴地看著(zhù)他。

卓紹：“……”

這天晚上回家之后，卓紹張口就是英語(yǔ)。

梁辰和卓婷都有點(diǎn)懵，完全沒(méi)聽(tīng)懂，但卓紹說(shuō)的，還是英語(yǔ)。

卓紹其實(shí)不喜歡英語(yǔ)，大家都說(shuō)中文多好？但英語(yǔ)還是很重要的，是三門(mén)主課之一，這兩個(gè)孩子不能不學(xué)，而學(xué)英語(yǔ)的方法……當初梁鑫讓他學(xué)英語(yǔ)之后，跟他說(shuō)話(huà)就一直用英語(yǔ)……

他就是為了能聽(tīng)懂梁鑫的話(huà)，才發(fā)憤圖強，僅僅只花一年功夫，便把英語(yǔ)學(xué)好了的，現在他決定也要這么對梁辰和卓婷。

不管是梁辰還是卓婷，都聽(tīng)不懂卓紹的話(huà)，尤其是卓婷，他們小學(xué)都還沒(méi)有開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)！

縣城的小學(xué)，學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)要比鄉下的小學(xué)早了，但也要四年級才開(kāi)始學(xué)，而卓婷現在讀三年級。

不過(guò)，好在看卓紹的動(dòng)作，也能猜出來(lái)卓紹的意思……卓婷和梁辰最終屈服在了卓紹的yin威之下，入耳全是英語(yǔ)。

而梁辰比卓婷，其實(shí)還要更慘一些，卓紹除了跟他說(shuō)英語(yǔ)以外，還逼他大聲念英語(yǔ)，讓他一句句地念，發(fā)音不標準？繼續念！口吃？繼續念！

就連每天晚上做一些簡(jiǎn)單鍛煉的時(shí)候，卓紹也讓他必須念著(zhù)英語(yǔ)。

幾天下來(lái)，梁辰就連做夢(mèng)，夢(mèng)里都全是英語(yǔ)，他還夢(mèng)到卓紹在夢(mèng)里逼他背英語(yǔ)，他背不出來(lái)，就不給飯吃。

夢(mèng)里他傷心極了，但醒來(lái)之后，卻覺(jué)得這樣也挺好的……

第26章前往家具城

梁辰回味了一下自己的夢(mèng),然后就聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)了卓紹的聲音。

卓紹說(shuō)的是英語(yǔ),他沒(méi)聽(tīng)懂,但應該是讓他去跑步的……

梁辰依舊不喜歡跑步，但這是卓紹讓他跑的……深吸了一口氣，梁辰從床上起來(lái),穿衣出門(mén)。

然后，他就在卓紹的一句句英語(yǔ)里跑了起來(lái)……這也就罷了，卓紹還讓他在休息的時(shí)候背英語(yǔ)。

梁辰覺(jué)得自己跑步不一定能瘦,但這樣整天被逼著(zhù)背英語(yǔ),他一定能瘦。

最近總是聽(tīng)不懂卓紹說(shuō)的話(huà)，他都吃不下飯了。

但就算吃不下飯,他還是要跑，還是要背。

“這兩個(gè)小伙子真努力?！?/br>
“是啊,一大早就起來(lái)背英語(yǔ)?！?/br>
“還跑步呢！”

幾個(gè)打算出門(mén)買(mǎi)菜的老太太見(jiàn)到了這一幕，滿(mǎn)臉慈愛(ài)地看著(zhù)卓紹和梁辰。

卓紹泰然自若,梁辰卻很不好意思。

以前，可是從來(lái)沒(méi)人夸他的。

梁辰被卓紹拉著(zhù)鍛煉了四十分鐘，回去的時(shí)候都快要累癱了,卓婷見(jiàn)到他這樣,滿(mǎn)臉同情。

然后，卓婷就聽(tīng)到自己的哥哥跟自己說(shuō)了一句自己聽(tīng)不懂的英語(yǔ)……

哥……你說(shuō)的是啥？

梁辰和卓婷兩個(gè)人水深火熱了幾天，然后就迎來(lái)了國慶長(cháng)假。

九幾年的時(shí)候，國慶是沒(méi)得放七天的，七天長(cháng)假這會(huì )兒剛剛有,得知能放七天，梁辰和卓婷都分外高興。

在卓紹告訴他們，說(shuō)會(huì )帶他們出去玩之后，他們就更高興了，同時(shí)滿(mǎn)臉感動(dòng)地看著(zhù)卓紹——卓紹跟他們說(shuō)的是中文，他終于不說(shuō)英語(yǔ)了！

不管是卓婷還是梁辰，都還沒(méi)有出去玩過(guò)，兩人期待地不行，同時(shí)不停