那雙大大的紅眸靈動(dòng)透徹，再加上帶著(zhù)奶味的同音軟軟糯糯的，萌得杜十三心里直發(fā)顫，真是太可愛(ài)了~

尼瑪，真不敢相信這么可愛(ài)的孩子竟然會(huì )分裂出兩個(gè)人格來(lái)，這到底是將孩子給逼成什么樣了?。?？

“你好啊~”杜十三臉上帶著(zhù)燦爛的笑容，蹲下~身和小孩持平，笑著(zhù)問(wèn)道：“你叫征十郎是嗎？很高興認識你，我可以叫你小征嗎？以后還請小征多多關(guān)照呢！”

赤司征十郎看著(zhù)伸到眼前的手，手掌白~皙手指纖細修長(cháng)，目光向上，是對方陽(yáng)光燦爛的笑容。

爸爸說(shuō)，作為一個(gè)上~位者要學(xué)會(huì )收斂自己的情感做到情不外露，只有這樣別人才會(huì )猜不到自己的想法，才會(huì )敬仰自己尊敬自己，更好地聽(tīng)從自己。

雖然他不懂，但他卻努力去做，不過(guò)他還是希望能看到爸爸的笑容，但爸爸卻從來(lái)不笑，mama雖然是微笑的，可是那笑容里卻有很多東西，他不知道有什么，但他知道，mama并不開(kāi)心。

可是眼前的這個(gè)人不一樣，他的笑容仿佛有感染力一樣，能讓人感覺(jué)到他的善意和開(kāi)心，他在開(kāi)心，為什么？因為認識自己而開(kāi)心嗎？

赤司有些不好意思，不過(guò)意外地，竟然并不覺(jué)得討厭，看著(zhù)這個(gè)人的笑容，會(huì )讓他有種想要跟著(zhù)笑的沖動(dòng)。

慢慢地伸出小手握住眼前的大手，赤司想起了之前禮儀老師教自己的，看著(zhù)對方的眼睛，露出一個(gè)矜持的笑容，一板一眼地說(shuō)道：“我也很高興，認識你！”

看著(zhù)赤司的動(dòng)作和笑容，詩(shī)織夫人有些驚訝，她已經(jīng)很久沒(méi)看到征十郎笑了呢，雖然笑容很矜持，動(dòng)作很僵硬，但這孩子還是第一次主動(dòng)接觸別人呢！

之前也給他請過(guò)助教，但小征十郎總是板著(zhù)一張小~臉，客氣而冷漠，禮貌而疏遠，甚至還表現出了明顯得抗拒，要不是看著(zhù)兒子越來(lái)越沉默，她也不會(huì )著(zhù)急地想再找個(gè)人來(lái)試試。

心理醫生說(shuō)，如果不能盡快改變這種現狀，可能會(huì )對孩子的心理產(chǎn)生影響，可是赤司先生卻覺(jué)得這對孩子來(lái)說(shuō)是一種難得的挑戰，覺(jué)得不用理會(huì )。

最后還是心疼兒子的心理占了上風(fēng)，想起了自己資助的那幾個(gè)孩子，考慮再三選擇了杜十三。

雖然在幾個(gè)孩子中，他的成績(jì)是最低的，但這個(gè)孩子似乎每天都過(guò)得很開(kāi)心，為人善良，還有一副熱心腸，當初只是抱著(zhù)試一試的心態(tài)，不過(guò)還好她這次選對了人，看來(lái)征十郎還是很喜歡這個(gè)杜老師的！

作者有話(huà)要說(shuō)：

真聰明，大家都猜對了~~~~~

不過(guò)，窩覺(jué)得，赤司巨巨可能會(huì )被窩寫(xiě)崩掉?。?！

然后，還是沒(méi)有存稿的作者，依舊心里恐慌Σ(°△°|||)︴

PS：昨天有好多留言呀，開(kāi)心O(∩_∩)O~~

第124章冷酷總裁？

看兩人相處的不錯，詩(shī)織夫人就告辭了，留下了杜十三~陪著(zhù)還要接受各種培訓的小赤司。

而杜十三想要借此和對方培養一下感情的計劃，隨即就被接踵而來(lái)的各種學(xué)習給打破了。

杜十三身為助教其實(shí)不用跟著(zhù)聽(tīng)每節課，但為了刷好感值，他還是堅持地陪著(zhù)小赤司上課，只是和對方的認真不同，杜十三在史學(xué)才上到了一半，就沒(méi)忍住睡了過(guò)去。

雖然老師講得很精彩，但作為一個(gè)懶到骨子里的學(xué)渣來(lái)說(shuō)，即使披著(zhù)一層學(xué)霸的皮也還是端不出來(lái)學(xué)霸的范。

杜十三這一覺(jué)睡得非常香甜，連夢(mèng)都沒(méi)做一個(gè)，等他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候才發(fā)現，天都黑了。

接住披在身上的毛毯，杜十三一抬頭就看到前方開(kāi)著(zhù)一個(gè)小燈認真看書(shū)的小赤司。

杜十三心里一暖，這個(gè)孩子還是很細心的嘛，怕他冷還知道給他蓋毯子，點(diǎn)個(gè)小燈估計也是怕打擾他睡覺(jué)吧！

“真抱歉小征，我不小心睡著(zhù)了~”杜十三把毯子疊好，走過(guò)去蹲在小赤司身邊有些不好意思地說(shuō)道。

根據系統喵給的資料和他自己的“經(jīng)驗”，杜十三發(fā)現這個(gè)孩子雖然小，但很有自主性，也很獨立，他努力克制身上的小孩子天性急于得到家長(cháng)的夸獎和認同。

杜十三不知道是不是赤司加的家教都這樣，但看著(zhù)這個(gè)五歲的小孩卻讓他很心疼，而且可能因為相同的發(fā)色，看著(zhù)這個(gè)孩子，總是會(huì )讓他想起尊，一想到就會(huì )一陣心疼。

“沒(méi)關(guān)系的”，小赤司放下手中的書(shū)，看著(zhù)杜十三，認真地說(shuō)道：“其實(shí)老師不用陪我一起上課的......”

助教是要在他不上課的時(shí)候陪他學(xué)習就可以了，他一天大部分的時(shí)間都在上課，之前的助教老師都是看不到影的，他想可能上這些課對助教老師太無(wú)聊了，雖然他自己也覺(jué)得無(wú)聊，不過(guò)爸爸說(shuō)，這都是繼承人需要學(xué)的，他要成為一個(gè)優(yōu)秀的繼承人。

“不要！”杜十三打斷小赤司的話(huà)，抬手揉揉他的腦袋，笑著(zhù)道：“我要陪著(zhù)小征，那些課那么無(wú)聊，如果只剩小征一個(gè)人，就太可憐了~”

似乎沒(méi)想到他會(huì )這么說(shuō)，小赤司愣愣地看了杜十三一會(huì )兒，又拿書(shū)繼續看了起來(lái)，沉默了一會(huì )兒才說(shuō)道：“好吧！”

但被書(shū)本遮住的唇角卻忍不住上~翹，就像老師說(shuō)的，有個(gè)陪著(zhù)真的感覺(jué)時(shí)間都過(guò)得快了呢，雖然杜老師一直在睡覺(jué)，但轉頭就能看到身邊有個(gè)人陪著(zhù)的感覺(jué)....還是很好的！

“想笑就笑~”杜十三抽~出小赤司手中的書(shū)本，在他驚愣的同時(shí)，一把將他抱起來(lái)朝門(mén)外跑去：“去吃飯嘍~~”

小赤司先是被嚇了一跳，接著(zhù)就瞪大了眼睛，他從來(lái)沒(méi)有這么玩過(guò)，這種好像飛一樣的感覺(jué)，讓他忍不住勾起了嘴角。

有了杜十三的加入，小赤司的性格開(kāi)朗了很多，這讓詩(shī)織夫人很滿(mǎn)意，不過(guò)赤司爸爸什么想法，杜十三卻一點(diǎn)也不知道。

因為杜十三已經(jīng)住進(jìn)了這里兩個(gè)月，都沒(méi)有見(jiàn)到赤司爸爸一面，不過(guò)對于這個(gè)傳聞中的冷酷總裁，把兒子當機器培養的赤司征臣，杜十三一點(diǎn)好印象都沒(méi)有，見(jiàn)不見(jiàn)無(wú)所謂。

但他沒(méi)想到，在他和小赤司玩捉迷藏的時(shí)候，這個(gè)傳聞的冷酷總裁會(huì )突然出現。

兩人玩捉迷藏一開(kāi)始是杜十三躲，赤司找，但杜十三沒(méi)想到這孩子智商這么高，總能順著(zhù)蛛絲馬跡在第一時(shí)間把他找出來(lái)。

后來(lái)就變成了小赤司躲，杜十三找，依舊讓他郁悶的是，這孩子不止找人是把好手，躲藏的功力也是一等一，最后還是借住系統喵的定位功能，才能把小家伙找出來(lái)。

不過(guò)為了讓小孩對開(kāi)心一會(huì )兒，杜十三總是自己找，實(shí)