看了看邵云去，點(diǎn)了點(diǎn)頭，面上不帶其他情緒。

在他眼底，邵云去已經(jīng)成了刺頭的代表，更別說(shuō)學(xué)習成績(jì)還一塌糊涂。他當然知道曲明文為什么要把邵云去調進(jìn)實(shí)驗班，畢竟發(fā)生了這么大的事情，安撫只是其一，另一部分大概是為了外面甚囂塵上也不知道可不可信的流言以及眼前這位土財主了。

只是一想到一年半之后，一高實(shí)驗班每年全體考入一本線(xiàn)的神話(huà)就要在自己手里打破，他怎么可能有好臉色。

他想著(zhù)，要是這邵云去實(shí)在是不好管教，成績(jì)上不來(lái)，都說(shuō)嚴師出高徒，他要不要試試體罰教育。

總不能讓邵云去成為他一高名師生涯中的一大敗筆。

一旁默不作聲的王學(xué)德放下手里的茶碗，站起身來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)道：“既然曲校長(cháng)已經(jīng)處理好了，那我就不打擾了?！?/br>
說(shuō)完，他掏出一張銀|行卡，轉過(guò)身來(lái)當著(zhù)曲明文和張燁的面恭恭敬敬的遞給邵云去，只說(shuō)道：“邵小爺，還沒(méi)多謝您今天對我家的救命之恩，小小心意，不成敬意，還請笑納?！?/br>
王學(xué)德可算是做盡了謙恭的姿態(tài)，這要是傳出去，邵云去不想出名都難，王學(xué)德這么配合，邵云去怎么會(huì )拒絕。所以他一臉另所當然的接過(guò)了銀|行卡曲明文眨了眨眼，確定自己沒(méi)有聽(tīng)錯？

張燁張了張嘴。

哦，邵小爺。

體罰教育什么的，不存在的。

恰好是第八節課，一班的學(xué)生正在上自習，沒(méi)人交頭接耳，每個(gè)人都沉浸在學(xué)海之中。

直到教室門(mén)吱呀一聲被推開(kāi)，昏黃的太陽(yáng)光越過(guò)邵云去和張燁，在地上留下兩道修長(cháng)的影子。

六十幾道疑惑的目光看向教室門(mén)口，只除了剎那間皺起眉頭的邵文彬。

以及面帶迷茫的衛修洛。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　邵云去：裝逼一時(shí)爽——

第19章

張燁帶著(zhù)邵云去站到講臺上，介紹道：“這位是從二十七班轉過(guò)來(lái)的邵云去，從今天開(kāi)始就是我們一班的一員了，大家鼓掌歡迎?！?/br>
有張燁帶頭，稀稀拉拉的掌聲先后響起，很快就平歇了下來(lái)。

見(jiàn)此情景，張燁不免有些尷尬。

邵云去倒是能夠理解這些天之驕子們發(fā)自?xún)刃牡膬?yōu)越感，畢竟在這一高，他們從來(lái)都是高高在上，享受眾多特權和被寄予重望的那批人。

他們苦心竭力的學(xué)習以保證自己能有坐在這個(gè)教室的資格，可邵云去又憑什么站在這里？

吊車(chē)尾班來(lái)的渣滓，憑會(huì )打架嗎？他們心底怎么可能平衡的了。

畢竟他們又不全是書(shū)呆子，邵云去把校霸劉越成一伙人打了的消息早就傳遍了整個(gè)一高。

對這樣的一個(gè)人，能不嫌棄就不錯了，怎么可能熱烈歡迎。

邵云去無(wú)意和這群少年人計較，他微微頷首，算是見(jiàn)禮，之后就不再說(shuō)話(huà)。

這一下子，整個(gè)教室更安靜了。

張燁輕咳一聲，指了指教室最后面角落里的一個(gè)空座位：“邵同學(xué)，你坐那兒去吧，等期中考試之后，再調換座位?！?/br>
邵云去隨意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走下講臺。

張燁也轉身出了教室，順手拉上了教室門(mén)。

教室里的安靜就在這一刻被打破，不少人側頭打量邵云去，然后和自己的同桌低聲交談起來(lái)。

不外乎什么‘這個(gè)二十七班來(lái)的真是不識趣，還真以為他能打得過(guò)劉越成，就牛逼了?！?/br>
‘就是，劉越成算什么，就憑他那拐彎抹角的親戚關(guān)系，咱們班除了少數那么幾個(gè)人，剩下的隨便拉出來(lái)一個(gè)，單手就能碾壓他，我看這邵云去就是眼皮子淺，連自己的位置都沒(méi)擺清楚?！?/br>
‘還真別說(shuō)，我可聽(tīng)說(shuō)了，那邵云去就是一鄉下來(lái)的泥腿子，看他那一身就知道，他能有什么眼界?！?/br>
……

就這么三言?xún)烧Z(yǔ)的，邵云去無(wú)形之中已經(jīng)被整個(gè)一班排斥在外了。

邵云去半瞇著(zhù)眼，頭一次覺(jué)得聽(tīng)力太好也不是什么好事。

他的視線(xiàn)不經(jīng)意的挪到了九點(diǎn)鐘方向，不是記憶里熟悉的白襯衣，他穿著(zhù)藍色的連帽外套，柔順的黑發(fā)乖巧的貼在鬢角，昏黃的太陽(yáng)光灑在他身上，染上一層圣潔的光輝。

邵云去有些恍惚，在校長(cháng)曲明文詢(xún)問(wèn)他想去哪個(gè)班級的時(shí)候，他幾乎是下意識的選了一班。

現在回想起來(lái)，他捫心自問(wèn)，這是為什么？

為了衛修洛——嗎？

他對衛修洛究竟是一種什么樣的情感？

他想著(zhù)，少年時(shí)代的仰望而不可及；功成名就之后的尋而不得，最后匯成他心底淡淡的失落和懷念。

如今重見(jiàn)故人，這份失落和懷念驟然被放大，所以他下意識的的追尋衛修洛的背影。

他對衛修洛，不過(guò)是想從他身上追溯往日遙不可及的時(shí)光，以及安撫他驟然回到這個(gè)年紀時(shí)的心慌意亂。

初戀，不就是用來(lái)懷念的嗎？

更別說(shuō)他一個(gè)六十歲的老頭子，早就不是年少輕狂的年紀了。

想到這里，他不由的搖了搖頭，輕笑一聲，心底的茫然在那一剎那消失無(wú)蹤。

他收回視線(xiàn)，轉而看向眼前的一摞教科書(shū)和習題冊。

既然回到了這個(gè)年紀，那就做些這個(gè)年紀該做的事情吧。畢竟上輩子沒(méi)能考上大學(xué)，是他一輩子的遺憾。

這輩子怎么著(zhù)也要圓了這個(gè)夢(mèng)。

只是上一世，他高中畢業(yè)就踏入社會(huì )，別說(shuō)進(jìn)一步深造，就連當年腦子里本就寥寥無(wú)幾的知識都已經(jīng)悉數還給了學(xué)校。更別說(shuō)他得到邵家的手札時(shí)候，一本心思鉆研玄術(shù)闖蕩江湖，哪怕是后來(lái)手頭寬裕了，也壓根沒(méi)有興趣去溫習這些。

他隨手翻了翻教科書(shū)，把語(yǔ)文和英語(yǔ)挑出來(lái)。

上輩子鉆研了那么多年的玄術(shù)，再生澀的古言都被他琢磨透了?，F在應付一場(chǎng)語(yǔ)文考試，邵云去自覺(jué)問(wèn)題不大。

至于英語(yǔ)，以前在南洋闖蕩了那么多年，英語(yǔ)早已經(jīng)成了他的第二語(yǔ)言。說(shuō)句不好聽(tīng)的，他用英語(yǔ)的時(shí)間怕是比用漢語(yǔ)的時(shí)間還多。

所以這兩門(mén)，自然不在邵云去的學(xué)習計劃之內。

這么想著(zhù)，他挑出化學(xué)課本，慢慢的翻閱……

身后的視線(xiàn)終于消失了，衛修洛磨了磨牙，輕哼一聲，臭不要臉的家伙。

坐在他左手旁的邵文彬不經(jīng)意的注視到了這一幕，他低聲問(wèn)道：“衛修洛，你又不舒服了嗎？”

衛修洛瞥了他一眼，目jian邪，眉間郁氣環(huán)繞，一看就知道不是什么好東西。他抿了抿唇，照樣一副愛(ài)理不理的樣子：“沒(méi)事?！?/br>
說(shuō)完，低下頭繼續做作業(yè)。

被冷漠以待的邵文彬臉色一僵，眼底透著(zhù)抑制不住的怒氣。

衛修洛的身份在某些固定人群里并不是什么秘密。

而邵文彬這類(lèi)家世雖然不顯，學(xué)習成績(jì)卻能