斌洗澡的時(shí)候他爸忽然進(jìn)去拿東西，我們都不知道他一直在被老師鞭笞——他背上新傷疊舊傷，明顯是硬鞭抽出來(lái)的！”

宗銘十分意外，沒(méi)想到錢(qián)卓民這么大膽，鞭笞學(xué)生這種事，放在哪國法律下都是要坐牢的：“你們發(fā)現的時(shí)候這種懲罰持續了多久？錢(qián)老師承認是自己干的嗎？”

“事情一鬧出來(lái)，孩子爸爸就去找錢(qián)老師理論?！睆埍竽赣H說(shuō)，“一開(kāi)始他不承認，后來(lái)見(jiàn)無(wú)可抵賴(lài)，又說(shuō)是張斌自愿的，還搬出一大套外國教育理論，什么天主教的傳統啊之類(lèi)的，說(shuō)這都是為孩子好，我們應該謝謝他。張斌爸爸非常生氣，差點(diǎn)和他打起來(lái)，被我勸下了。之后我們就做了醫療鑒定，然后走了法律程序?！?/br>
李維斯插口道：“他說(shuō)的是不是天主教共事會(huì )？把鞭笞當做一種人性的苦修？”

“呃……大概吧，我不太記得了?！睆埍竽赣H說(shuō)，“我們家不信教，不懂他們那套理論，但張斌受傷是事實(shí)，十幾歲的孩子正是長(cháng)身體的時(shí)候，這樣鞭笞肯定是犯法的對吧？”

李維斯點(diǎn)頭，又問(wèn)：“錢(qián)卓民是天主教徒嗎？”

“我不太清楚，但好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)他做禮拜或者去教堂?！睆埍竽赣H說(shuō)，“他要真的信教，學(xué)校應該會(huì )管吧？學(xué)校不可能一邊讓孩子學(xué)習唯物主義，一邊讓天主教徒給他們當老師吧？”

“個(gè)人信仰和職業(yè)應該不沖突，但他公然用苦修鞭笞來(lái)懲罰學(xué)生，肯定是違法的?！崩罹S斯說(shuō)，“您兒子被他體罰這么久，一直沒(méi)向你們說(shuō)過(guò)嗎？”

“沒(méi)有?！睆埍竽赣H嘆氣道，“這也怪我們對學(xué)校和老師過(guò)度信任，從小到大就教他聽(tīng)話(huà)，把老師的話(huà)當圣旨。結果錢(qián)老師虐待他那么久，他不但不敢說(shuō)出來(lái)，還幫他隱瞞……我們做家長(cháng)的有時(shí)候真的昏了頭，本末倒置，把成績(jì)看得比孩子的健康還重要?！?/br>
宗銘問(wèn)：“之后學(xué)校過(guò)問(wèn)，錢(qián)卓民還堅持他的觀(guān)點(diǎn)嗎？”

“一開(kāi)始是堅持的，后來(lái)法院的傳票下來(lái)，他就讓步了?！睆埍竽赣H說(shuō)，“他和校長(cháng)多次來(lái)向我們道歉，協(xié)商賠款，我們想著(zhù)孩子畢竟還要在他們學(xué)校念下去，不好真的撕破臉，就答應撤訴私了?！?/br>
頓了一下，她說(shuō)：“你們不要覺(jué)得我們市儈，實(shí)在是當家長(cháng)的沒(méi)辦法啊，不上省重點(diǎn)，難道要把孩子轉到二流學(xué)校去嗎？他的同學(xué)朋友都在那里，換學(xué)校傷筋動(dòng)骨??！”

宗銘附和地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你們的想法也對，畢竟只是個(gè)別老師不稱(chēng)職，和學(xué)校關(guān)系不大——后來(lái)學(xué)校不是也勸退錢(qián)老師了么？”

“是啊?！睆埍竽赣H說(shuō)，“我們也是看在這一點(diǎn)上才答應和解的?！?/br>
宗銘問(wèn)：“之后您的孩子情況怎么樣？錢(qián)老師的行為有沒(méi)有給他造成心理創(chuàng )傷？”

“我們帶他去看過(guò)心理醫生，治療了一段時(shí)間?！睆埍竽赣H說(shuō)，“說(shuō)來(lái)也怪，雖然心理醫生說(shuō)孩子受到一些創(chuàng )傷，但自從錢(qián)老師鞭笞過(guò)他之后，張斌整個(gè)人好像忽然變了，叛逆期一下子就過(guò)去了，成績(jì)一直穩步提升?！?/br>
她沉默了一會(huì )兒，說(shuō)：“所以我有時(shí)候心情也挺復雜的，不知道我們當初做的對不對。錢(qián)老師的做法是挺嚇人的，但俗話(huà)說(shuō)，響鑼還需重錘，也許對于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，身體上的痛苦真的能帶來(lái)心靈上的解脫吧。如果一時(shí)的體罰能帶來(lái)一生的成功，它也不失為一種方法是不是？”

李維斯和宗銘對視一眼，不知道怎么回答她這個(gè)問(wèn)題?；蛘咚緛?lái)就不是要提問(wèn)，只是宣泄一下自己對人生的疑惑罷了。

“我有時(shí)候心里挺過(guò)意不去的，錢(qián)老師是我們拜托他管教孩子的，結果他為了這件事丟了工作?！睆埍竽赣H苦笑了一下，說(shuō)，“我知道我這種想法挺荒唐的，但就是止不住地覺(jué)得內疚。古代也有很多這樣的例子對吧，要不然怎么說(shuō)嚴師出高徒呢？”

“呃，嚴師指的是要求嚴格，應該并不是體罰的意思?！崩罹S斯說(shuō)，“不過(guò)青春期的孩子心理很復雜，有時(shí)候會(huì )有自虐傾向，受到體罰反而能宣泄一些負面情緒……其實(shí)你們應該早點(diǎn)帶他看心理醫生的，鞭笞苦修并不是什么好方法，控制不好會(huì )導致產(chǎn)生受虐傾向，非常危險?！?/br>
“哦哦，你說(shuō)的對?！睆埍竽赣H有點(diǎn)后怕地說(shuō)，“還好一切都過(guò)去了，叛逆期的孩子真是能把整個(gè)家庭都帶進(jìn)地獄，我那段時(shí)間感覺(jué)自己一下子老了十幾歲?！?/br>
從張斌家里出來(lái)，李維斯對宗銘說(shuō)：“錢(qián)卓民聽(tīng)上去問(wèn)題挺大的啊?！?/br>
宗銘點(diǎn)頭，道：“苦修者，極端教育思維，加上家長(cháng)的誤解、學(xué)校的勸退……錢(qián)卓民從重點(diǎn)中學(xué)到私立矯正學(xué)校，再到徹底失業(yè)，事業(yè)一路下坡，走到這一步萌發(fā)殺人的念頭也不稀奇?！?/br>
“如果有超級腦的加持，他會(huì )變得越來(lái)越極端?！崩罹S斯說(shuō)，“你說(shuō)他是在什么時(shí)候擁有超級腦的？”

“應該是離開(kāi)重點(diǎn)初中以后?！弊阢懻f(shuō)，“他對張斌施行的是鞭笞懲罰，對‘青春無(wú)悔’的兩個(gè)學(xué)員則完全是腦力鎮壓，如果他之前就有超級腦，完全可以不著(zhù)痕跡的方式整治張斌，不會(huì )留下可以讓家長(cháng)控告他的把柄?！?/br>
“我始終不明白?！崩罹S斯皺眉道，“王浩、齊冉、錢(qián)卓民，他們到底是通過(guò)什么渠道擁有超能力的？”

“這也是我一直想要弄清楚的事情?！弊阢懻f(shuō)，“也是清掃者一直用生命在掩蓋的真相?！?/br>
李維斯想起被唐輝撞死的胡查理，心情沉重。宗銘看看頭頂烏云翻卷的天空，說(shuō)：“走吧，我們去會(huì )一會(huì )錢(qián)卓民?！?/br>
根據桑菡提供的地址，他們找到了錢(qián)卓民的家。出乎意料，這個(gè)聲名顯赫的金牌矯正師，居然住在父母留下來(lái)的老公房里，一室一廳，陳舊破敗。

錢(qián)卓民不到四十歲年紀，頭發(fā)已經(jīng)花白了，肩背有些輕微的佝僂，看上去沉郁而蒼老。聽(tīng)說(shuō)宗銘是為了盧星晴來(lái)的，他態(tài)度很冷淡：“我不太清楚她的事，聽(tīng)她家人說(shuō)是藥物過(guò)敏意外去世的。我離開(kāi)‘青春無(wú)悔’好一陣子了，具體也不太了解?！?/br>
宗銘又問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)她生前接受過(guò)你的‘應激腦力波動(dòng)干預’？”

錢(qián)卓民正在點(diǎn)煙，聞言手頓了一下，直到打火機自動(dòng)熄滅，才搖了搖頭：“沒(méi)有這回事，你們應該是弄錯了?！?/br>
他分明是在說(shuō)謊，不過(guò)宗銘沒(méi)有揭穿他，一邊不動(dòng)聲色地觀(guān)察他的表情，一邊問(wèn)：“‘應激腦力波動(dòng)干預’到底是一種什么樣的矯正方式？您能詳細給我解釋一下嗎？”

“沒(méi)什么好解釋的?！卞X(qián)卓民越發(fā)冷淡了，“只是一些心理學(xué)的常規方法而已，中心為了搞噱頭才把它渲染得特別神秘，其實(shí)根本沒(méi)那么好的效果?！?/br>
宗銘“哦”了一聲，換了個(gè)話(huà)題：“你認識一個(gè)叫孫萌的人嗎？”

錢(qián)卓民不答，點(diǎn)著(zhù)煙深