“喂回來(lái)”三人放下病歷牌剛剛轉過(guò)身就聽(tīng)到護士長(cháng)做獅子吼。玉如意回轉身身材豐滿(mǎn)的護士長(cháng)板著(zhù)臉神色嚴厲地盯著(zhù)他們指著(zhù)垃圾桶里的棉簽：“誰(shuí)扔的？”袁云霞紅了臉：“不好意思……”

“我馬上撿起來(lái)?！睆埦琵g連忙彎下腰心地將袁云霞誤扔到生活垃圾桶的棉簽撿起來(lái)放進(jìn)旁邊的醫療垃圾桶。

“這里明明有兩個(gè)垃圾桶醫療垃圾和生活垃圾要分類(lèi)放置你們不知道嗎？”護士長(cháng)斜睨著(zhù)他們“你們是哪個(gè)老師帶的？他沒(méi)有教過(guò)你們嗎？”

玉如意心里咯噔一下。

雖然早上得罪了楚老師但那還勉強算得上無(wú)心之失這次可就是基本常識的錯誤了

千萬(wàn)不能讓楚云川知道

玉如意趕緊陪笑臉：“對不起老師是我們沒(méi)注意我們錯了我們以后一定會(huì )心的”

“就是”袁云霞也誠懇地“我們以后再也不會(huì )犯這么低級的錯了請你千萬(wàn)別告訴楚老師”

這不是此地無(wú)銀三百兩嗎？居然自報師門(mén)玉如意狠狠地瞪了袁云霞一眼。

袁云霞趕緊捂住嘴。

好在護士長(cháng)并不是真的想追究帶教老師的責任。見(jiàn)他們及時(shí)認了錯臉色緩和了很多：“規矩是來(lái)遵守的不能聽(tīng)聽(tīng)就算了做醫生也好做護士也好一開(kāi)始就要學(xué)會(huì )循規蹈矩”

“是”玉如意老老實(shí)實(shí)地低著(zhù)頭“謝謝老師指點(diǎn)?！?/br>
見(jiàn)護士長(cháng)不再吭聲玉如意拉著(zhù)袁云霞迅速地閃開(kāi)了。

袁云霞郁悶地：“看來(lái)今天這個(gè)日子不適宜轉科?！?/br>
“第一天就被訓?！睆埦琵g也裝模作樣地感嘆“可能是內三科不適合我們吧？”

玉如意回過(guò)頭沒(méi)好氣地看著(zhù)他倆：“越是這樣我們越是要打起精神心心再心千萬(wàn)不能再犯錯如果想順利通關(guān)就絕不能讓千年老妖抓住我們的把柄”

張九齡的耳朵挺靈敏的他好奇地望著(zhù)玉如意：“千年老妖是個(gè)什么東東？”

玉如意心里一驚：早上那事萬(wàn)一傳出去可就糗大了

“不懂就不要問(wèn)”玉如意趕緊轉移話(huà)題：“現在首要的任務(wù)是熟悉環(huán)境。如果環(huán)境不熟做事的時(shí)候像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑再心也會(huì )出漏子?？熳甙伞?/br>
治療室、搶救室、衛生間、病房……

三人沿著(zhù)走廊一個(gè)房間一個(gè)房間地看。

玉如意指著(zhù)靠北的一排病房：“記好了三十一床到四十五床都是我們的病人”

“還有那兩個(gè)加床?！痹葡贾钢?zhù)搭在走廊里的兩張床對張九齡“別搞錯咯”

張九齡是個(gè)急性子：“這些床怎么分？”

袁云霞馬上響應：“我就管三十一床到三十五床吧?！?/br>
張九齡一副慷慨激昂的樣子：“那我的就是三十六到四十床”

玉如意歪著(zhù)頭仔細地打量著(zhù)他倆：“你倆的算盤(pán)打得精嘛你們一個(gè)人認領(lǐng)五個(gè)病人就算了讓我管七個(gè)病人？”

袁云霞立刻苦著(zhù)臉求饒了：“你是知道我的我事情一多就犯迷糊你就當幫我管半個(gè)病人不對就半個(gè)多一點(diǎn)好不？”

玉如意轉向張九齡：“張九齡你是男子漢大丈夫不會(huì )也像姑娘一樣犯迷糊吧？”

沒(méi)等玉如意完全轉過(guò)身張九齡就嬉皮笑臉地：“這怎么能怪我呢？要怪就怪這個(gè)數字不好——十七個(gè)?！?/br>
張九齡裝模作樣地思索著(zhù)：“十七本來(lái)就不能被三整除啊?！?/br>
“也可以怪楚老師哈?！庇袢缫忭樦?zhù)張九齡的思路下去“他為什么不多管一個(gè)病人或者少管兩個(gè)病人呢？”

“對啊對啊?！痹葡家哺胶椭?zhù)“不加床也可以嘛不是有兩個(gè)組沒(méi)有加床嗎？”

“你湊什么熱鬧？”玉如意瞪了袁云霞一眼：“收聲”

袁云霞吐了吐舌頭。

玉如意氣勢洶洶地盯著(zhù)張九齡：“十七不能被三整除十二就不能被二整除嗎？”

“但是……但是……”

“那好吧?！庇袢缫庾鲃菀摺拔胰ソo楚老師他的病人數不能被三整除我們分不過(guò)來(lái)”

“哎呀我的姑奶奶”張九齡：“那不就穿幫了？”

“那就少廢話(huà)”玉如意果斷地“袁云霞管五個(gè)病人張九齡和我一人管六個(gè)病人就這么定了”

張九齡無(wú)奈地垂下了頭。

“熟悉環(huán)境之后就自己負責自己的病人：背病歷、下醫囑、跟蹤輔助檢查結果、觀(guān)察病人……”

“你看那個(gè)人?！痹葡紦u搖玉如意的手臂打斷了她的話(huà)“所謂的凌波微步是不是那個(gè)樣子的？”

玉如意順著(zhù)袁云霞的視線(xiàn)望過(guò)去：一位穿著(zhù)病號服的中年人一只手壓著(zhù)胸口一只手張開(kāi)正踉踉蹌蹌地朝這邊走來(lái)。

“那叫慌張步態(tài)好不好？”張九齡擺出一副學(xué)識淵博的樣子“上次考試考過(guò)的你忘了？描述病情得用醫學(xué)術(shù)語(yǔ)”

“誰(shuí)不知道那叫慌張步態(tài)？”袁云霞強詞奪理“人家只是將醫學(xué)名詞準確地形容出來(lái)而已你以為我真不知道了？你只知慌張步態(tài)這個(gè)名詞你知不知道常見(jiàn)于什么??？”

“心臟病發(fā)”玉如意爆出答案后三人緊張地對視了一眼飛快地跑了過(guò)去。

還沒(méi)跑攏病人已摔倒在地。

張九齡摸摸脈搏驚恐地望著(zhù)玉如意：“沒(méi)有心跳了”

“雙人cpr!"玉如意迅速將病人弄成仰臥位：“我做胸外心臟按壓——一下、兩下、三下……喂你們看我這速度行不行？”

“差不多張九齡配合地抬起了病人的下頜“我做人工呼吸”

“我去叫老師”云霞手足無(wú)措地原地打了幾個(gè)轉飛快地跑去醫生辦公室。

等老師們趕來(lái)時(shí)病人已緩過(guò)氣來(lái)。

大家合力將病人送到急救室進(jìn)行后續處理。

護士長(cháng)看到病人沒(méi)有大礙長(cháng)長(cháng)地松了口氣眉開(kāi)眼笑地問(wèn)：“這是誰(shuí)的學(xué)生??？學(xué)的不錯嘛”

三人得意地相視一笑。

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