密碼，看看達米安是不是騙我?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　暫時(shí)還回不了家……

第44章偽劣產(chǎn)品彩虹橋

這次進(jìn)入彩虹橋,加爾感覺(jué)自己仿佛掉進(jìn)了麻瓜用的那種全自動(dòng)滾筒洗衣機里，被攪啊攪的頭暈目眩，惡心難受,完全沒(méi)有索爾說(shuō)的那樣‘一閉眼,就到中庭了’的輕松感。

‘莫非彩虹橋也是看人下菜碟？這次，沒(méi)有索爾在旁邊,態(tài)度就一百八十度大轉彎？’

他在心里嘀咕著(zhù)想。

然后，終于著(zhù)陸了。

加爾緩了緩,才慢慢地睜開(kāi)眼睛,下意識地喊了一聲：“達米安？”

沒(méi)有人回答。

他不由得左右看了看,發(fā)現自己正站在一個(gè)空蕩蕩的房間里，周?chē)裁炊紱](méi)有。

“達米安，你在哪??？別嚇唬我”

小巫師有點(diǎn)兒害怕地想哭了：“這是哪？mama呢？達米安？”

正當他不知所措的時(shí)候,一個(gè)門(mén)突然憑空出現了。

而且，門(mén)外，一陣小聲說(shuō)話(huà)和走路的聲音響起。

加爾猶豫著(zhù)又一次左右看了看，很想先找個(gè)地方躲起來(lái)。

如今,已經(jīng)參加過(guò)很多冒險的他，再也不是當年那個(gè)傻乎乎掉在海盜船上，還把自己的底細全交代一清二楚的傻白甜小巫師了,在沒(méi)有摸清楚情況之前，他暫時(shí)還不想那么快的暴露自己。

但這間房子空蕩蕩的，一時(shí)間找不到躲避的地方。

這時(shí)候，他及時(shí)地想到了霍比特人給予的饋贈——那枚能幫助人隱身的戒指。

于是,他立刻拿起那枚戒指，套在了手指上。

剛好這時(shí)候，門(mén)被擰開(kāi)了。

“爸爸還真的沒(méi)騙我，果然有這么間屋子?！?/br>
一個(gè)活潑的聲音響起來(lái)：“有求必應屋，能實(shí)現愿望的神奇屋子?！?/br>
“出現的樣子是挺神奇，但這么空蕩蕩的，真的能有求必應嗎？”

另一個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)懶洋洋，而且還帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的懷疑說(shuō)。

“既然它已經(jīng)神奇的出現，那就證明起碼百分之八十的可能性是真的了?！?/br>
那個(gè)活潑的聲音說(shuō)：“反正我一點(diǎn)兒都不想寫(xiě)什么見(jiàn)鬼的魔法史作業(yè)，教授簡(jiǎn)直瘋了，讓我們寫(xiě)30英寸的論文，開(kāi)玩笑嗎？我們才一年級！”

“我也不想寫(xiě)，不過(guò)，這屋子怎么用？”

另一個(gè)懶洋洋的聲音說(shuō)：“空蕩蕩的，連根筆都沒(méi)有，怎么幫我們寫(xiě)作？”

“說(shuō)不定里頭有只精靈，類(lèi)似于家養小精靈的房屋精靈，或者許愿精靈……不不，不是侮辱的意思，就是像家養小精靈專(zhuān)門(mén)干活，這個(gè)房屋精靈，則指負責滿(mǎn)足我們的愿望？”

“你真這么想？”

“放輕松，想想又不犯法……唔，要不，我們把作業(yè)放在這兒，明天再來(lái)拿？”

“明天？”

“對啊，后天交作業(yè)。如果明天發(fā)現有問(wèn)題，還能挽救下?！?/br>
“……好吧，聽(tīng)你的?！?/br>
他們從書(shū)包里掏出一堆書(shū)本、羊皮紙還有羽毛筆放到了地上，似乎真指望什么虛無(wú)縹緲的房屋精靈，或者許愿精靈幫他們完成作業(yè)。

然后，他們就勾肩搭背，嘻嘻哈哈地轉身離開(kāi)了。

在這個(gè)過(guò)程中，加爾一直藏在一旁，連呼吸都保持著(zhù)小小的聲音，緊張地注視著(zhù)他們離開(kāi)后，才摘掉戒指，露出身形。

“那個(gè)戴眼鏡的人看起來(lái)好眼熟啊?！?/br>
小巫師皺著(zhù)眉頭想：“可我確實(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，而且，看他們穿的衣服是格蘭芬多學(xué)院的制服，是學(xué)生？這里難道是霍格沃茨？”

想到這里，他有點(diǎn)兒激動(dòng)，又有點(diǎn)兒無(wú)措。

“所以，我終于成功回來(lái)了？可我為什么會(huì )在霍格沃茨？前幾天，我的十一歲生日已經(jīng)過(guò)去了，霍格沃茨還會(huì )給我補發(fā)錄取通知書(shū)嗎？我是不是應該現在就出去，找教授和校長(cháng)聯(lián)系我的爸爸mama？還有……達米安去哪了？他回美國了嗎？”

一連串的疑問(wèn)襲上了心頭。

然后，他下意識地將目光放到了剛才那兩名格蘭芬多學(xué)生留下的東西上，走上前，想要撿起來(lái)查看，找點(diǎn)兒線(xiàn)索。

突然間，他就發(fā)現了不對勁兒的地方。

在英國巫師界，一直代代流傳著(zhù)一個(gè)笑話(huà)。

每當小巫師入學(xué)的時(shí)候，家里年紀最大的長(cháng)輩在看完錄取通知書(shū)后，都會(huì )發(fā)出諸如“唉，從我上學(xué)的時(shí)候起，霍格沃茨的錄取通知書(shū)就是這樣，連要帶的東西，要買(mǎi)的教材都是一模一樣，真是幾百年都毫無(wú)變化”這樣的調侃抱怨。

但事實(shí)上，霍格沃茨的教材和課程，真的從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)嗎？

一個(gè)傳承千年，名揚整個(gè)歐洲的名校，難道全靠因循守舊，固步自封嗎？

這顯然是不可能的。

可如果有變化，那又怎么解釋通知書(shū)中所要求的教材始終沒(méi)有變化的問(wèn)題呢？

其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單——書(shū)是同一個(gè)名稱(chēng)，但卻有不同的版本。

簡(jiǎn)單舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，麻瓜學(xué)校的學(xué)生們，都要學(xué)數學(xué)課，每年新生入學(xué)也都要買(mǎi)數學(xué)書(shū)，可難道每一屆的學(xué)生，買(mǎi)的都是一樣的數學(xué)書(shū)嗎？

想也知道，肯定不是的。

因為，每年都會(huì )有增修改版，但每年改完，它還叫數學(xué)啊。

霍格沃茨的教科書(shū)也是一樣的，不管多少年，不管改動(dòng)多少次，標準咒語(yǔ)還是標準咒語(yǔ)，而魔法史也依然叫魔法史。

加爾在離開(kāi)家之前，雖然沒(méi)到入學(xué)年齡，但他見(jiàn)過(guò)斯科皮和阿不思他們的教材。

那時(shí)候，由于赫敏格蘭杰擔任了魔法部長(cháng)的緣故。

這位昔日的女學(xué)霸，曾狠抓了一通教育問(wèn)題，教科書(shū)雖然名字依然是那些名字，但內容大幅度增加，以前一些模糊的地方也得到了細致的解讀。

比如，魔法史課本，除了記錄以往的歷史外，還多一部分近現代史的內容，其中，包括了伏地魔的兩次崛起和失敗。

分析其原因和總結教訓，一直是近年來(lái)魔法考試的大熱門(mén)考題。

這么做的原因……

一來(lái)，是還民眾以真相；二來(lái)，也是輿論上占據優(yōu)勢，告訴大家伏地魔是錯的。

所以，新版本魔法史較之舊版本魔法史，足足厚了半個(gè)小拇指那么多。

除此以外，為了紀念哈利波特為巫師界做的貢獻，魔法史的新版本，封面就是一張，哈利神色凝重地舉著(zhù)魔杖，堅定地望著(zhù)前方……的高清全身照。

加爾對此印象深刻，覺(jué)得自家哈利爺爺帥破天際。

但他現在從地上撿起的魔法史書(shū)籍，卻僅僅薄薄幾十頁(yè)，而且，封面是一個(gè)城堡前站了四個(gè)小人兒，非常的抽象和難以理解。再翻開(kāi)幾頁(yè)，查看一下出版的年限……好嘛，一九六幾年的老古董。

小巫師欲哭無(wú)淚地拿著(zhù)那本魔法史。

他瞬間意識到自己的人生，