更是毫無(wú)興趣，但現在我得承認，我已經(jīng)被他的聲線(xiàn)還有一些難以形容的魅力俘虜了?？次野疽挂豢跉饪赐耆齻€(gè)視頻的黑眼圈。（鏈接、圖片）”

莎拉的吹特：“說(shuō)我不懂華文卻能背出兩首華文古詩(shī)是撞到了腦袋，或被閃電電成了天才的壞家伙們，這就是原因（鏈接）?！?/br>
杰森的吹特：“親愛(ài)的朋友們，我發(fā)自?xún)刃牡叵蚰銈兺扑]華國文老師的直播（鏈接），你們所能得到的愉悅和滿(mǎn)足感以及之后的空虛感，絕不亞于嘗完一勺老干媽。相信我，當你們欲罷不能后，也會(huì )去@文學(xué)字幕組催問(wèn)第四集的，先關(guān)注著(zhù)吧，不用謝?！?/br>
當紅脫口秀主持人雷歐的吹特：“我愛(ài)上了一個(gè)華國人，你們說(shuō)我把我的照片寄給他，他會(huì )同意和我交往嗎？”

……

文學(xué)字幕組不是唯一想將文老師的直播翻譯出去的團隊或個(gè)人，但他們人多速度快、質(zhì)量高還會(huì )宣傳，成果一發(fā)布就受到了認可，此后基本被當做默認翻譯版來(lái)源。即便在遇到直播內容專(zhuān)業(yè)性很強，字幕組仍堅持同一學(xué)科內容至少一翻一審一校，因而發(fā)布速度變慢的情況下，外語(yǔ)觀(guān)眾依然會(huì )等待他們的版本。

文學(xué)字幕組成果的大受歡迎，啟發(fā)了其他字幕組和熱心的個(gè)人，積極翻譯另外的優(yōu)秀直播內容并介紹給外國觀(guān)眾。這股翻譯風(fēng)潮從教學(xué)直播范疇擴散到各類(lèi)直播，翻譯者幾乎都是主播們的忠實(shí)粉絲，翻譯對象也不僅限于來(lái)錢(qián)上的直播。

一段時(shí)間后，小語(yǔ)種字幕出現，文學(xué)字幕組內就分出了多個(gè)語(yǔ)言組。

來(lái)錢(qián)工作人員近乎全程關(guān)注且參與了文老師粉絲團與鷹國網(wǎng)友的“友好交流”，這一次來(lái)錢(qián)終于沒(méi)有后知后覺(jué)，不僅字幕組里就有他們的人，外語(yǔ)頁(yè)面也很快上線(xiàn)，后期還在英語(yǔ)的基礎上增加了其他幾種語(yǔ)言選項，外語(yǔ)區的觀(guān)眾同樣可以充值、打賞。

各翻譯者翻譯的視頻，只要有主播的授權，來(lái)錢(qián)并不干涉他們要把視頻發(fā)去哪里，但如果上傳來(lái)錢(qián)指定版塊，所得收益來(lái)錢(qián)拿兩成，另外八成捐給希望工程并透明化公開(kāi)。

因為這一點(diǎn)，很多外語(yǔ)觀(guān)眾順著(zhù)鏈接找到華文網(wǎng)站上來(lái)，繼而發(fā)現更多有意思的內容。他們中有一部分把這當做學(xué)習華文的途徑，掌握到一定程度后也能去跟最新的直播啦。

當時(shí)不時(shí)就能看到注冊的外語(yǔ)觀(guān)眾的身影，專(zhuān)門(mén)做外語(yǔ)直播的主播應運而來(lái)。

外語(yǔ)頁(yè)面之后，來(lái)錢(qián)根據觀(guān)眾們的交流需求，又搭建了一個(gè)論壇，叫做“來(lái)學(xué)”。大家可以在來(lái)學(xué)上交流學(xué)習心得，共享學(xué)習資料，抑或灌水聊天找基友、八卦催播懟黑子，向主播請教、與主播爭論也沒(méi)問(wèn)題，算是直播時(shí)代的另一種教學(xué)互動(dòng)。

對后來(lái)的外語(yǔ)觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，來(lái)學(xué)上一個(gè)不斷更新的是他們首先閱覽的東西，除了背景介紹、來(lái)錢(qián)和來(lái)學(xué)使用方式說(shuō)明，它最重要的部分就是精品直播清單和路徑。

不管是按這份指南看直播，還是自己隨意逛，從結果看，在外語(yǔ)世界里，知名度最高和最受喜愛(ài)的華文主播都是文老師。

“雷歐又在脫口秀上向文老師表白了，我們要不要給他寄刀片？”

“要和諧，要友善，我們是老師的學(xué)生，怎么能開(kāi)口閉口提刀片呢？還是寄一瓶生姜生發(fā)劑吧?！?/br>
“最有效的難道不是應總的寫(xiě)真集嗎？”

“你有應總的寫(xiě)真集？！”

“我沒(méi)有，但我可以把他的百科照片、新聞?wù)掌?、路人街拍做成集錦，再把啟星的成果介紹打印到一起。哈哈哈，真是個(gè)好主意，快說(shuō)我有才！”

力學(xué)：“不用，我有?！?/br>
【力學(xué)撤回了一條消息】

……

順帶的，文老師推薦的直播、書(shū)籍也會(huì )迎來(lái)一波外語(yǔ)觀(guān)眾的了解，幾本書(shū)因此賣(mài)出了遠超平均水平的外語(yǔ)版權。

出于對英語(yǔ)考卷的怨念，文老師老粉用他的直播內容惡搞了一份考卷，里面包含聽(tīng)力、填空、理解等題型，還真有英語(yǔ)國家的觀(guān)眾一本正經(jīng)拿去做，時(shí)間久了，不知怎么就在英文網(wǎng)站上被傳成了“華語(yǔ)水平等級測試題”。

里面有一道聽(tīng)力填空題問(wèn)題如下：1.黃鶴的皮革廠(chǎng)名字是____皮革廠(chǎng)；2.故事中的老板總共欠下了_____億；3.與他一起跑的是他的_____;4.敘述者“我們”此刻的心情是______。

外網(wǎng)出現一篇分析長(cháng)文，又被人翻譯成華文發(fā)到微信公眾號，題目為

來(lái)學(xué)論壇上，外語(yǔ)觀(guān)眾遇到不解，常常用學(xué)到的華式用語(yǔ)求助：萬(wàn)能的“文老師的”，請問(wèn)這些內容是什么意思\這些資料哪里有\J市Q街的百年包子鋪什么時(shí)候開(kāi)門(mén)？

這是因為他們發(fā)現文老師的粉絲數量多、學(xué)識水平高，而且樂(lè )于分享，非?；钴S。他們分不清那些常見(jiàn)ID，干脆就統稱(chēng)“文老師的”。

看起來(lái)就連文老師的粉絲都很受認可，文老師的直播在外國觀(guān)眾中的接受度必定最高，而實(shí)際上，由于內容不成系統、理解需要前提，外國觀(guān)眾并不能完全明白文老師的直播內容，代入感也很弱。

不能像本國觀(guān)眾那樣當學(xué)生、學(xué)知識，他們只是把他當做一個(gè)特殊的偶像，欣賞他的美好，敬佩他的出色，參與他的話(huà)題。

對于那些看向華文世界的異國人，文老師真正的作用是一個(gè)引子，一個(gè)路標，讓他們多了一種認識華國和與華國人交流的方式。

不需要看自己國家的新聞報道，翻學(xué)術(shù)期刊，去聽(tīng)稀少的交流講座，他們看到一些優(yōu)秀的華國學(xué)者，聽(tīng)到一些很有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)，刷新一些認知。

不需要看紀錄片、旅游網(wǎng)站、同胞的旅行日記，或自己踏上華國，他們聽(tīng)華國人介紹自家的名山大川或屋后田野，看華國人的奢華享受或平淡日常。

不需要看美食節目，買(mǎi)菜譜，他們跟著(zhù)華國主播做那些讓他們垂涎欲滴的華國家常菜和小吃。

他們認識一些華國朋友，互相學(xué)習，互相幫忙，互相介紹對方想知道的東西，或因為某些敏感問(wèn)題大吵一架，互噴觀(guān)點(diǎn)和俗語(yǔ)。

他們了解華國文化，學(xué)習語(yǔ)言、樂(lè )器、手工、五禽戲和太極，不用多，一點(diǎn)點(diǎn)就夠他們在某次聚會(huì )或某個(gè)心儀對象面前出一次風(fēng)頭。

他們接觸到華國游戲，去游戲里拜個(gè)外語(yǔ)很溜的師父，穿華國古裝，用華國功夫，或莫名其妙跟著(zhù)其他玩家去蓮花池邊站一站，然后問(wèn)我是誰(shuí)，我在這里做什么。

他們接受華國人的輸出，自己也輸出形象、文化、知識。

這種方式便捷、真實(shí)、接地氣，如果不愿意多花錢(qián)，還很便宜。

然而，這些外國觀(guān)眾絕對數量不少，