著(zhù)視頻評論里的各種花癡皺眉——這種內容，怎么能隨便讀給人聽(tīng)呢？

文灝可不知道隔著(zhù)一條走廊的家中老大在想什么，他眉開(kāi)眼笑地把來(lái)錢(qián)上掙的錢(qián)全部轉到付款寶。算一算，扣除要轉給應安年的三千，還剩將近一千，足夠買(mǎi)他已經(jīng)在網(wǎng)上選中的另一件禮物了。

打開(kāi)淘貝購物車(chē)，選順飛快遞，地址填金貝幼兒園，留言勞煩店家做好包裝，下單，付款。

給朋友親人準備禮物的感覺(jué)真好，人類(lèi)真是會(huì )生活。

因為圣誕節正好在周末，金貝的圣誕活動(dòng)就放在了周五，也就是23號。小班的孩子們聚在一起，聽(tīng)圣誕故事，學(xué)唱中文版，在老師的指導下做手工禮物，互相贈送。

樂(lè )樂(lè )小手捧著(zhù)小胖墩兒做的變形版黃色黏土花瓶跟著(zhù)文灝回家，走到院子里，他把花瓶小心遞給文灝，跑去摘了一小把自己和小叔種的蔥插在花瓶里。

應安年進(jìn)屋的時(shí)候，就聽(tīng)到長(cháng)發(fā)青年在跟幫傭講，那個(gè)小花瓶（說(shuō)泥土塊更合適）千萬(wàn)不要丟掉，也不要移動(dòng)位置，隨樂(lè )樂(lè )把它放在哪里。

小孩兒第一次跟一大群同齡人一起“過(guò)節”，第一次收到朋友的禮物，也送了朋友禮物，高興得臉兒像蘋(píng)果。應安年把他放到床上的時(shí)候，他還在五音不全地唱著(zhù)“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當”。

當小叔的背叛正常評價(jià)標準，夸獎：“唱得好。今天先睡，明天再唱給小叔聽(tīng)?！?/br>
走出孩子房間，應安年告訴文灝那套模型已經(jīng)分別包裝好帶回來(lái)了，兩個(gè)大人相視一笑。

12月23號，也是文灝和觀(guān)眾們約好的“頒獎”時(shí)間。

打開(kāi)直播間，一片讓人眼花繚亂的“0.1元”閃過(guò)，然后是評論區的嚎叫。

[啊啊啊啊我看到我了！我看到我了！]

[打開(kāi)音頻包，找到自己名字的瞬間，我聽(tīng)到了天使的聲音]

[誰(shuí)都別攔我！我要下去跑圈！我要半夜狼嚎！讓物業(yè)來(lái)追我，我要給他們放本宮的起！床！鈴！聲！]

[為什么沒(méi)有本寶寶〒﹏〒打滾！]

[哭倒宿舍樓~悔啊，為什么不寫(xiě)好一點(diǎn)！]

……

文灝看著(zhù)評論笑，一整天的好心情讓他的眼睛特別的亮。

開(kāi)直播前，他在新的直播簡(jiǎn)介里放上了網(wǎng)盤(pán)鏈接，里面是他給五十名讀后感優(yōu)勝者錄的專(zhuān)屬起床鈴聲，所有觀(guān)眾都可以下載。

每個(gè)人的鈴聲都不長(cháng)，用手機錄的，音質(zhì)也算不上佳，但沒(méi)有人會(huì )懷疑文老師的用心。

在期待區寫(xiě)明了喜歡的風(fēng)格的，他都按照對方的喜好來(lái)錄，沒(méi)有寫(xiě)的，則參考昵稱(chēng)和讀后感的風(fēng)格。那些沒(méi)有得到專(zhuān)屬鈴聲的，已經(jīng)準備好截掉前面的稱(chēng)呼，把所有鈴聲輪著(zhù)用。

[換手機都不會(huì )換鈴聲！]

[這鈴聲根本沒(méi)法叫我起床好嗎？！我會(huì )賴(lài)在床上一直聽(tīng)！]

“謝謝那么多朋友愿意接受我的推薦去看一本書(shū)，還把感受分享給更多人。自己的推薦有回應，有共鳴，我感覺(jué)非常幸福，謝謝！”

[是我們更幸福才對。]

[謝謝文老師，遇到老師是今年最幸運的事]

“精力有限，暫時(shí)只能給部分朋友錄音頻，一點(diǎn)小禮物，請不要嫌棄。以后有機會(huì )想想還可以送給大家什么?！?/br>
其實(shí)有很多商家過(guò)來(lái)留言，要贊助東西給他做禮物，還有人通過(guò)來(lái)錢(qián)方面轉告，想提供長(cháng)期贊助，只要在直播中簡(jiǎn)單提提品牌名，就會(huì )給他豐盛回報，文灝都拒絕了。他只接受了出版社的好意，以后有好書(shū)，他可以拿些來(lái)送人，但哪些是好書(shū)得由他自己來(lái)評判。

在外面留言那些商家，粉絲們都看到了。最終的獎勵沒(méi)有增加，他們也不失落——這就是他們喜歡的一毛老師啊。

[喜歡還來(lái)不及！但真的太少了，老師以后多搞點(diǎn)活動(dòng)，多錄點(diǎn)！]

[申請布置新作業(yè)！想要老師錄親吻聲(*/ω＼*)]

[樓上大膽！但我喜歡，同求(*/ω＼*)]

……

有了時(shí)間窺屏的某人看不下去了。

276541：[對一名老師說(shuō)這樣的話(huà)不合適。]

沒(méi)人鳥(niǎo)他。

應安年：……

文灝只是笑。

笑什么笑，你是老師，教育一下學(xué)生??！

“我最喜歡的五十篇讀后感名單也放在音頻壓縮包里了，選擇的標準不是長(cháng)度和文字優(yōu)美程度，而是有多少自己的思考。在這之外的很多篇目我也喜歡，但說(shuō)好五十篇，就不擴展了。出版社告訴我，他們計劃在那本書(shū)再版的時(shí)候，選擇一些讀后感印成小冊子隨書(shū)附贈，他們會(huì )一一與作者聯(lián)系，另付稿費，不愿意的朋友可以拒絕?！?/br>
[自己寫(xiě)的東西被老師喜歡，真是莫大的榮耀]

[那么多讀后感老師都親自看完啦？]

“當然，那是大家的心血，每一句都看過(guò)?！彪m然在新歷年底，真正的學(xué)生們要拼期末考，不少工作黨也深陷忙碌，文灝面對的讀后感仍有近六千篇。

對擁有強大信息處理能力的他來(lái)說(shuō)，這并不算什么，讓他全部“背”下來(lái)都行，錄音頻花的時(shí)間精力還更多，不過(guò)粉絲們并不知道。

[沒(méi)入選也不遺憾了。]

老師學(xué)生互相夸了一通，直播的主題還是學(xué)習。由于這兩周粉絲們都忙讀后感去了，期待區基本被網(wǎng)址鏈接霸占，文灝主要帶著(zhù)確實(shí)有緊迫需要的學(xué)生做期末復習。要考試的人大多沒(méi)法長(cháng)時(shí)間在線(xiàn)，剩下的時(shí)間文灝就講講熱點(diǎn)知識，比如教育大家的文章、自然氣候的形成等等。

觀(guān)眾多了，受教育水平、興趣愛(ài)好等就有更多差別，那種所有人屏息靜氣聽(tīng)文老師講課的狀態(tài)不再，很多人在他講到自己不感興趣的部分時(shí)，把手機或電腦放在一邊，做自己的事，就像開(kāi)著(zhù)學(xué)習電臺。累了煩了無(wú)聊了就抬頭看一眼文老師，那種美好又認真的樣子，十足能量補充劑，讓人覺(jué)得，仿佛自己的生活層次都不一樣了。

但今天之后，這種每天都有的福利要限量了。

直播到尾聲，文老師鄭重地告訴觀(guān)眾們：“每天直播時(shí)間太長(cháng)，可能會(huì )讓一些小同學(xué)養成依賴(lài)心理，我自己也需要再進(jìn)行補充學(xué)習，讓我們都把重心放到現實(shí)的生活和學(xué)習上，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)步。以后的直播頻率改為每周一次。除非特殊情況，每周六晚，我會(huì )跟大家一起學(xué)些新知識，看到有價(jià)值的內容也會(huì )向大家推薦。希望你們一切都好，提前祝圣誕節快樂(lè )！”

[一周好長(cháng)，想到等待的我自己已經(jīng)開(kāi)始心酸]

[舍不得，但老師每天講一個(gè)半小時(shí)真是好辛苦，只要老師還要做直播就好。]

[老師放心，會(huì )每天堅持學(xué)習的，起床鈴聲監督我！]

……

[期待區還可以留言嗎？想請老