師了。

還差二十分鐘到孩子們入園的時(shí)間，王欣聽(tīng)到了搭檔張蔓的聲音。張蔓畢業(yè)才兩年多，性格活潑，大方開(kāi)朗，會(huì )唱會(huì )跳，跟她配合得很好。不過(guò)今天小姑娘的聲音怎么聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不一樣？

王欣走出去，一下子就看到了正牽著(zhù)個(gè)陌生孩子慢慢走來(lái)的人，她這才明白了園長(cháng)那句“看到人你就知道了”是什么意思。

來(lái)人身體瘦長(cháng)高挑，穿一件白色圓領(lǐng)針織衫和灰色棉麻褲子，一束黑色長(cháng)發(fā)規規矩矩地垂在身后，顯出他充滿(mǎn)立體感的精致五官。在幼兒園色彩豐富可愛(ài)的背景下，他像是從童話(huà)中走出的精靈族智者，仿佛一揮手就可以招出一串小精靈。怪不得張蔓要掐出一副哄孩子時(shí)都沒(méi)有過(guò)的細軟嗓音，一般女性乍一看到這樣的人恐怕一時(shí)都找不準音調吧。

下意識地清了清嗓子，王欣露出笑來(lái)，對走近的青年道：“這就是新來(lái)的文灝老師和顧煦小朋友吧，我是小一班也就是海豚班的帶班老師王欣，歡迎歡迎?！?/br>
“王老師好，以后請多指教?！蔽臑⑿χ?zhù)回應，然后牽出躲到自己身后的樂(lè )樂(lè )，給他介紹新的老師。

今天也是應安年送他們來(lái)，不過(guò)只送到門(mén)口，留下司機兼保鏢在附近等，自己另外坐車(chē)走了。

告別時(shí)，應安年特意蹲下來(lái)跟樂(lè )樂(lè )說(shuō)話(huà)，就是表情太一本正經(jīng)，聲音太平板，樂(lè )樂(lè )也一如既往地無(wú)視了他?？此自谀抢镆廊粠浀煤苡袣鈩莸臉幼?，文灝都想代替樂(lè )樂(lè )大聲回答了。不過(guò)等應先生站起來(lái)跟他說(shuō)“有事電話(huà)”時(shí)，他也只是一本正經(jīng)地回應了一聲。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的相處，樂(lè )樂(lè )已經(jīng)從一開(kāi)始的除了哭就是一聲不吭變得能簡(jiǎn)單回應他的話(huà)，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)說(shuō)一兩個(gè)短句。雖然還是不搭理除他以外的人，但小孩已經(jīng)會(huì )對其他人做出反應，比如現在見(jiàn)到陌生老師的害羞躲避。

只有一個(gè)例外，那就是應安年。在面對自己叔叔時(shí)，無(wú)論對方說(shuō)什么樂(lè )樂(lè )都視如空氣，要是抱他他就無(wú)聲地掙扎。這種無(wú)視既不是憤怒也不是恐懼，表現得很刻意，有點(diǎn)像單方面的冷戰。文灝沒(méi)有在他頭上看到相關(guān)的問(wèn)題，只能理解為他對應安年沒(méi)有困惑，說(shuō)不定只是有點(diǎn)埋怨，因為保姆的事情。

小孩子總是有一套自己的邏輯，這種事急不來(lái)，文灝只能多創(chuàng )造點(diǎn)讓他們互動(dòng)的機會(huì )。應先生那個(gè)人看起來(lái)冷冷yingying的，對樂(lè )樂(lè )還是真正關(guān)心的嘛，文灝看看小孩手腕上的兒童智能手表，又摸摸自己兜里的手機，心里想，樂(lè )樂(lè )總歸是要跟著(zhù)應先生長(cháng)大的。

幼兒園已經(jīng)開(kāi)園一段時(shí)間了，小班的孩子們度過(guò)了最初的適應期，都有了點(diǎn)小小學(xué)生的模樣，樂(lè )樂(lè )和文灝的加入算是對現狀的一種擾亂。文灝并不急著(zhù)做什么，就待在一邊安靜地看。他看到了王欣老師對他的懷疑，大方地任由對方觀(guān)察自己。負責任的人是值得欣賞的。雖然他懂得多又有外掛，但實(shí)際cao作未必比這些有經(jīng)驗的老師好。班上的孩子都是什么狀況，老師應該怎么應對，都是有講究的，文灝學(xué)得津津有味，覺(jué)得非常有意思。

小豆丁們也在偷偷打量他們。這個(gè)新來(lái)的老師真好看啊，比動(dòng)畫(huà)片里的公主和王子都好看，跟他一起來(lái)的小朋友也好看，就是不笑也不說(shuō)話(huà)，不知道為什么。大部分孩子也就是偷偷看一下，注意力很快就轉移了，有個(gè)小朋友卻是例外。

看著(zhù)小胖墩兒馮序東在凳子上蹭來(lái)蹭去的屁股，王欣又有了不好的預感。這是海豚班新鮮出爐的小霸王，在三歲左右的孩子中，是頭腦聰明、懂得也多的那一類(lèi)，別的小朋友還只知道說(shuō)某樣東西是自己的，他已經(jīng)把“我的意見(jiàn)”掛在嘴邊了，非常討人喜歡，可就是太聰明了！

小班的孩子剛入園的時(shí)候是最艱難的，家長(cháng)老師都焦心，上個(gè)幼兒園跟生離死別似的，到處一陣哇哇哭，這時(shí)候老師要拿出十二萬(wàn)分的耐心，一般來(lái)說(shuō)哄過(guò)最初那陣就好多了。小孩子在一起容易互相影響，有人哭就大家哭，多數不哭了，剩下的很快就停了。馮序東倒好，見(jiàn)爺爺奶奶真走了，馬上扯著(zhù)嗓子大哭，哭著(zhù)哭著(zhù)發(fā)現周?chē)男∨笥讯荚诳?，他就自己停了，等小朋友們被老師哄好了，他又哇一聲哭出?lái)，然后又有人跟著(zhù)他哭。他就像發(fā)現了什么好玩的事情，每當班里消停了一陣，他就出其不意地哭起來(lái)，一滴眼淚都沒(méi)有的干嚎。有的小孩子明明前一刻還在笑，看他那樣子不知怎的就跟著(zhù)哭了起來(lái)，于是海豚班里又是哇聲一片。那一天下來(lái)，連園長(cháng)都親自過(guò)來(lái)關(guān)心了，王欣簡(jiǎn)直心力交瘁。

這一招馮序東一直用到第三天才不再見(jiàn)效，小朋友們都明白了到幼兒園只是來(lái)“玩”的，爸媽不是不要自己了。小胖墩兒受到打擊，乖巧了幾天。但很快王欣就發(fā)現自己放心得太早了！這孩子有著(zhù)天蓬元帥的身材卻長(cháng)著(zhù)孫猴子的心，捉弄同學(xué)的點(diǎn)子那是層出不窮，一個(gè)沒(méi)用了就換下一個(gè)，也不真的欺負人，只要把別人惹哭了，他就在旁邊偷著(zhù)樂(lè )。最近，他的點(diǎn)子是講鬼故事。

見(jiàn)馮序東向新來(lái)的顧煦蹭去，王欣當即就要去阻止，那孩子情況特殊，可不像其他小朋友哭一頓就完了。但她剛邁了半步，就被那個(gè)長(cháng)得簡(jiǎn)直不科學(xué)的青年給拉住了。

馮序東叉著(zhù)兩條小胖腿兒，把凳子貼在屁股底下，龜丞相似的挪到新同學(xué)邊上。他們的座位并不是很方正的排列的，間隔也大，他往斜上方蹭過(guò)去，就到了坐在邊緣的樂(lè )樂(lè )身邊?，F在是繪畫(huà)時(shí)間，孩子們拿到的畫(huà)紙都是勾好線(xiàn)條的，他們只需要按自己的想象往里填色就行了。

這種“幼稚”的游戲，小胖墩兒早就不玩兒了?？墒切聛?lái)的這個(gè)大眼睛小朋友畫(huà)得很認真，自己過(guò)來(lái)了他連頭都沒(méi)抬一下，只是握著(zhù)黑色的畫(huà)筆去涂樹(shù)葉。

“欸，這個(gè)不對！”馮序東馬上伸出手去，然后胖得有兩個(gè)rou窩的手背上就多了道粗黑的線(xiàn)。

樂(lè )樂(lè )迅速把筆收回去，還是沒(méi)來(lái)得及，他看看那只小胖手，又看看小胖子，嘴唇動(dòng)了兩下，還是什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

這反應顯然不能讓小霸王滿(mǎn)意，他轉轉眼珠子，小壞勁兒又上來(lái)了?！澳銊倎?lái)不知道，我跟你說(shuō)，這個(gè)地方有鬼~，嘴巴通紅通紅的，很大很大，比獅子還大！你知道獅子嗎？”他連比帶劃，故意把聲音壓得低低的，很有小表演家的天賦。

可惜，他的講述對象并沒(méi)有在聽(tīng)，注意力都被他那對神奇的眉毛吸引走了。

小胖墩兒長(cháng)了對很有特色的眉毛，又黑又粗不說(shuō)，兩邊眉尾各有一個(gè)旋兒。老一輩的人有一個(gè)說(shuō)法，孩子頭上的發(fā)旋兒越多，越調皮。這話(huà)實(shí)際是沒(méi)道理的，放在他身上還就對上了，雖然他多的不是發(fā)旋兒，是眉旋兒。

隨著(zhù)他賣(mài)力的表演，兩條造型別致的眉毛各種聳動(dòng)，看得樂(lè )樂(lè )